七年级语文上册第四单元15诫子书习题教案市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

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1、1515诫子书诫子书第1页第2页助词，用于句首，表示发端 连词，表示后者是前者目标 增加才能 放纵 疾行，指快速逝去 岁月 第3页屏除杂念和干扰，宁静专一 到达远大目标 振奋 轻薄 凋谢，衰残 穷困潦倒之人住陋室 第4页2了解默写。(1)诫子书中诸葛亮总结一生经历，流露出对儿子教诲与期望千古名句是：_，_。(2)诫子书中阐述“学、才、志”关系句子是：_，_，_。(3)诫子书中阐释过分享乐和急躁对人修身养性产生不利影响句子是：_，_。非淡泊无以明志非宁静无以致远 才须学也非学无以广才非志无以成学 淫慢则不能励精险躁则不能治性 第5页3翻译以下句子。(1)静以修身，俭以养德。_(2)淫慢则不能励精

2、，险躁则不能治性。_(3)夫学须静也，才须学也。_以宁静专一来提升本身涵养，用节俭来培养自己品德。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能涵养性情。学习必须静心专一，增加才能必须刻苦学习。第6页(4)非学无以广才，非志无以成学。_(5)年与时驰，意与日去。_(6)遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！_不学习就无法增加才能，没有志向就无法使学习有所成就。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。最终年老志衰，大多对社会没有任何贡献，(到那时)只能悲伤地坐守着那穷困屋舍，(其时悔恨)又怎么来得及！第7页4文学文化知识积累。诫子书选自_，作者_，字_，_时期著名政治家、军事家。与他相关故事有：_

3、，_等。该文中“_”两句常被人们用作志当存高远座右铭。诸葛亮集 诸葛亮 孔明 三国 孔明借东风 空城计 非淡泊无以明志非宁静无以致远 第8页第9页第10页(一一)阅读阅读诫诫子子书书，完成完成13题题。夫夫君君子子之之行行，静静以以修修身身，俭俭以以养养德德。非非淡淡泊泊无无以以明明志志，非非宁宁静静无无以以致致远远。夫夫学学须须静静也也，才才须须学学也也，非非学学无无以以广广才才，非非志志无无以以成成学学。淫淫慢慢则则不不能能励励精精，险险躁躁则则不不能能治治性性。年年与与时时驰驰，意意与与日日去去，遂遂成成枯枯落落，多多不不接接世世，悲悲守守穷穷庐庐，将复何及！将复何及！第11页D 第12

4、页2对以下句子翻译，正确一项是()A非志无以成学不做笔记就不能使学业成功。B俭以养德用节俭来培养自己品德。C年与时驰，意与日去年纪随同时光而疾速逝去，思想也随岁月而消失。D淫慢则不能励精放纵、动作迟缓就不能振奋精神。B 第13页3以下对本文了解和分析，不正确一项是()A作者写这封信用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己品德。B作者认为“俭以养德”是建立在“静”基础上美德。假如人们内心一直保持宁静，就不会为贪图丰厚物质享受而分神劳力。C本文中心论点是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。D作者在文中从学习和做人两个方面进行了叙述。不论学习，还是做人，作者强调都是一个“静”字。C 第14页

5、A第15页 5对以下句子翻译，不正确一项是()A夫学须静也，才须学也学习必须静心专一，增加才能必须刻苦学习。B险躁则不能治性轻薄浮躁就不能涵养性情。C遂成枯落于是枯萎凋零成落叶。D悲守穷庐，将复何及(到那时)只能悲伤地坐守着那穷困居舍，(其时悔恨)又怎么来得及？C 第16页6以下对本文了解和分析，不正确一项是()A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想基本要求，强调它们是与人志向相关。B“学须静也”“学”已经不只是普通学习，而含有涵养自己人格和品德意思，“静”也不只是单纯宁静，而有淡泊名利意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”主要性。D“悲守穷庐，将复何及”表示了君子不与外界同流合污、独善其身愿望。D 第17页