化学反应中的质量守恒定量研究化学反应课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、化化学反应中质量守恒学反应中质量守恒第五单元定量研究化学反应第1页新知导入新知导入第一节化学反应中质量守恒第2页知识点一知识点一 探究化学反应前后物质质量有没有改变探究化学反应前后物质质量有没有改变 首先要确定一个首先要确定一个_发生化学反应作为研究对象；其次要发生化学反应作为研究对象；其次要考虑怎样测量反应前后物质考虑怎样测量反应前后物质_；同时还要考虑怎样使反应发；同时还要考虑怎样使反应发生、在哪里发生，需要哪些生、在哪里发生，需要哪些_、药品等。、药品等。轻易轻易 质量质量 仪器仪器 新知学习新知学习第一节化学反应中质量守恒第3页1.1.确定一个化学反应作为研究对象确定一个化学反应作为研

2、究对象以下反应可供你选择，当然也能够选择其它你熟悉反应。以下反应可供你选择，当然也能够选择其它你熟悉反应。(1)(1)盐酸和大理石盐酸和大理石(主要成份是主要成份是_)(_)(填化学式，下同填化学式，下同)反应，反应，生成二氧化碳、水和氯化钙生成二氧化碳、水和氯化钙(_)(_)。(2)(2)氢氧化钠氢氧化钠(_)(_)溶液和硫酸铜溶液和硫酸铜(_)(_)溶液反应，生成硫酸溶液反应，生成硫酸钠钠(_)(_)和氢氧化铜和氢氧化铜(_)(_)。(3)(3)白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷(_)(_)。CaCOCaCO3 3 CaClCaCl2 2 NaOHNaOH CuS

3、OCuSO4 4 NaNa2 2SOSO4 4 Cu(OH)Cu(OH)2 2 P P2 2O O5 5 第一节化学反应中质量守恒第4页试验内容试验装置试验现象试验说明白磷燃烧前后质量测定白磷燃烧产生大量白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，白烟，放出热量，小气球鼓起，冷却小气球鼓起，冷却后小气球变瘪，天后小气球变瘪，天平平_平衡平衡气球作用：一是调整锥形瓶内压强，起_作用；二是起密封作用，预防试验时锥形瓶内外物质 发 生 交 换保持保持 缓冲缓冲 2 2确定试验操作步骤并进行试验确定试验操作步骤并进行试验第一节化学反应中质量守恒第5页试验内容试验装置试验现象试验说明铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量测定

4、铁钉表面上铁钉表面上覆盖一层红覆盖一层红色固体，溶色固体，溶液由蓝色变液由蓝色变为浅绿色，为浅绿色，天平天平_平衡平衡没有气体参加或生成反应，不需要系气球，也能够不在_容 器 中 进 行密闭密闭 保持保持（续（续表）表）第一节化学反应中质量守恒第6页试验内容试验装置试验现象试验说明稀盐酸与大理石粉末反应前后质量测定有气泡产生，固体逐步降低，天平_平衡因为生成二氧化碳气体逸散到空气中，天平失去平衡，假如换成_装置，天平仍将 保 持 平 衡不在保持不在保持 密闭密闭（续（续表）表）第一节化学反应中质量守恒第7页3.3.试验结论试验结论参加反应物质质量总和参加反应物质质量总和_生成物质量总和。生成物

5、质量总和。等于等于 说明说明 造成反应前后天平不平衡原因有：造成反应前后天平不平衡原因有：有反应物或生有反应物或生成物展现不一样状态，其质量没有计算在内，如参加反应成物展现不一样状态，其质量没有计算在内，如参加反应或反应生成气体质量；或反应生成气体质量；反应装置气密性不好，使得部分反应装置气密性不好，使得部分物质进入或逸散，造成反应前后质量发生改变。物质进入或逸散，造成反应前后质量发生改变。第一节化学反应中质量守恒第8页 问题探究问题探究 利用上述装置进行探究，是否都能够得到正确试验利用上述装置进行探究，是否都能够得到正确试验结论？结论？互动探究互动探究探究点一探究点一 质量守恒定律质量守恒定

6、律第一节化学反应中质量守恒第9页 思索交流思索交流 _。归纳提升归纳提升 进行质量守恒定律探究试验时，一要注意所选物质要能发生化学改进行质量守恒定律探究试验时，一要注意所选物质要能发生化学改变；二要注意是否有空气中物质参加反应或是否有产物逸散到空气中去，假如有变；二要注意是否有空气中物质参加反应或是否有产物逸散到空气中去，假如有此情况，必须在密闭容器内进行。稀盐酸与碳酸钙反应时有二氧化碳生成，白磷此情况，必须在密闭容器内进行。稀盐酸与碳酸钙反应时有二氧化碳生成，白磷燃烧是白磷与空气中氧气反应，这两个反应装置都需要密封；氢氧化钠溶液与硫燃烧是白磷与空气中氧气反应，这两个反应装置都需要密封；氢氧化

7、钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀与硫酸钠，反应装置不需要密封。丙装置中气球酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀与硫酸钠，反应装置不需要密封。丙装置中气球起缓冲作用，可预防橡皮塞弹出。起缓冲作用，可预防橡皮塞弹出。第一节化学反应中质量守恒第10页图图5 51 11 1 例例1 1某同学用图某同学用图5 51 11 1所表示试验装置对质量守恒定律进行探所表示试验装置对质量守恒定律进行探究。请回答：究。请回答：关键一质量守恒定律探究关键一质量守恒定律探究 关键应用关键应用 第一节化学反应中质量守恒第11页(1)(1)反应前，托盘天平指针指向刻度盘中间；那么，两种物质反应反应前，托盘天平指针指向刻度盘中

8、间；那么，两种物质反应后，托盘天平指针后，托盘天平指针_(_(填填“发生发生”或或“不发生不发生”)偏转。偏转。(2)(2)你认为该同学探究活动能否验证质量守恒定律？你认为该同学探究活动能否验证质量守恒定律？_。(3)(3)假如你进行该探究活动，装置不变，你选取什么药品？假如你进行该探究活动，装置不变，你选取什么药品？_。药品。药品不变，你选取怎样装置？不变，你选取怎样装置？_。发生发生 不能不能 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液(或铁和硫酸铜溶液等或铁和硫酸铜溶液等)使用气球或注射器等作为缓冲装置密闭容器使用气球或注射器等作为缓冲装置密闭容器(或其它合理表述或画图等或其它合理

9、表述或画图等)第一节化学反应中质量守恒第12页 解析解析 (1)(1)由反应可知，生成二氧化碳气体会逸散到空气中，所以天平指针会由反应可知，生成二氧化碳气体会逸散到空气中，所以天平指针会发生偏转。发生偏转。(2)(2)该同学探究活动不能验证质量守恒定律，因为凡是有气体生成该同学探究活动不能验证质量守恒定律，因为凡是有气体生成或有空气中成份参加反应都要求在密闭环境中进行，不然因无法将全部反应物或有空气中成份参加反应都要求在密闭环境中进行，不然因无法将全部反应物或生成物质量都计算在内而无法验证质量守恒定律。或生成物质量都计算在内而无法验证质量守恒定律。(3)(3)若选取不封闭装置，若选取不封闭装置

10、，则应该选取不生成气体反应；不然要想天平平衡，就必须在密闭容器中进行。则应该选取不生成气体反应；不然要想天平平衡，就必须在密闭容器中进行。第一节化学反应中质量守恒第13页【方法点拨方法点拨】进行质量守恒定律探究试验时，一要注意所选物进行质量守恒定律探究试验时，一要注意所选物质要能发生化学改变；二要注意是否有空气中物质参加反应或质要能发生化学改变；二要注意是否有空气中物质参加反应或是否有产物逸散到空气中去，假如有此情况，则必须在密闭容是否有产物逸散到空气中去，假如有此情况，则必须在密闭容器内进行。器内进行。第一节化学反应中质量守恒第14页1.1.内容：参加化学反应内容：参加化学反应_质量总和质量

11、总和_反应后生成反应后生成_质量总和。质量总和。注意注意(1)(1)质量守恒定律只适合用于化学改变；强调是质量守恒不适质量守恒定律只适合用于化学改变；强调是质量守恒不适合体积守恒。合体积守恒。(2)“(2)“参加反应各物质质量参加反应各物质质量”指是指是“实际参加化学反应实际参加化学反应”反应物质量。反应物质量。2.2.质量守恒定律实质质量守恒定律实质化学反应过程是原子化学反应过程是原子_过程，反应前后有五个过程，反应前后有五个“不变不变”、两个、两个“改变改变”、两个、两个“可能改变可能改变”。各物质各物质 等于等于 各物质各物质 重新组合重新组合 知识点二质量守恒定律知识点二质量守恒定律

12、第一节化学反应中质量守恒第15页 五五个个“不变不变”宏观宏观反应物和生成物_不变元素_不变微观微观原子_不变原子_不变原子_不变总质量总质量 种类种类 种类种类 数目数目 质量质量第一节化学反应中质量守恒第16页两个两个“改变改变”宏观宏观物质_改变微观微观分子种类改变两两个个“可可能能改改变变”分子_可能改变，元素化合价可能改变种类种类(续表续表)总数总数第一节化学反应中质量守恒第17页3 3.质量守恒定律应用质量守恒定律应用(1)(1)推断物质组成推断物质组成依据：化学反应前后元素种类不变。依据：化学反应前后元素种类不变。(2)(2)推断未知物化学式以及化学计量数和比值推断未知物化学式以

13、及化学计量数和比值依据：化学反应前后原子种类、数目不变。依据：化学反应前后原子种类、数目不变。(3)(3)推算反应物中某物质质量或质量比推算反应物中某物质质量或质量比依据：化学反应前后，反应物和生成物总质量不变。依据：化学反应前后，反应物和生成物总质量不变。第一节化学反应中质量守恒第18页探究点二探究点二 质量守恒原因质量守恒原因 情景展示情景展示 小丽同学用以下三个图示表示过氧化氢分解生成水和氧小丽同学用以下三个图示表示过氧化氢分解生成水和氧气反应。气反应。问题探究问题探究 你认为哪个图示是正确？经过思索你认为哪个图示是正确？经过思索，你能不能说一说你能不能说一说化学反应前后物质总质量为何是

14、守恒？化学反应前后物质总质量为何是守恒？第一节化学反应中质量守恒第19页 思索交流思索交流 _。归纳提升归纳提升 化学反应前后化学反应前后“变变”和和“不变不变”。一定不变是：一定不变是：(1)(1)宏观：宏观：反应物和生成物总质量；反应物和生成物总质量；元素种类；元素种类；元素质量。元素质量。(2)(2)微观：微观：原子种类；原子种类；原子数目；原子数目；原子质量。原子质量。一定改变是：一定改变是：(1)(1)宏观：物质种类改变；宏观：物质种类改变；(2)(2)微观：分子种类改变。微观：分子种类改变。可能改变是：可能改变是：(1)(1)宏观：元素化合价；宏观：元素化合价；(2)(2)微观：分

15、子个数。微观：分子个数。第一节化学反应中质量守恒第20页关键二质量守恒定律应用关键二质量守恒定律应用 关键应用关键应用 例例2 2【广东广东】现有反应现有反应2Cu(NO2Cu(NO3 3)2 2=2CuO=2CuOO O2 24X4X(等号两边各原子数目相等等号两边各原子数目相等)，则，则X X化学式为化学式为()A ANO BNO BNONO2 2 C CNHNH3 3 D DN N2 2O O3 3B B 解析解析 反应前后元素种类不变，各元素原子个数不变，所以反应前后元素种类不变，各元素原子个数不变，所以X X化学式应为化学式应为NONO2 2。第一节化学反应中质量守恒第21页【方法点

16、拨方法点拨】依据化学反应前后原子种类和数目不变依据化学反应前后原子种类和数目不变进行分析即可。进行分析即可。第一节化学反应中质量守恒第22页例例3 3【营口营口】一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质质量以下表所表示，以下说法正确器中充分反应，测得反应前后各物质质量以下表所表示，以下说法正确是是()物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前质量反应前质量/g/g12012090906 65 5反应后质量反应后质量/g/g86861081082222a aA A表中表中“a a”值为值为10 10 B B丁可能是该反应催化剂丁可能

17、是该反应催化剂C C该反应为化合反应该反应为化合反应D D反应中乙、丙改变质量比为反应中乙、丙改变质量比为151151B B第一节化学反应中质量守恒第23页 解析解析 反应前后质量降低物质是反应物，质量增加物质是生成物，依据反应前后质量降低物质是反应物，质量增加物质是生成物，依据表格中数据可知，反应中消耗甲质量为表格中数据可知，反应中消耗甲质量为120 g120 g86 g86 g34 g34 g，生成乙质，生成乙质量为量为108 g108 g90 g90 g18 g18 g，生成丙质量为，生成丙质量为22 g22 g6 g6 g16 g16 g，生成丙和乙，生成丙和乙质量总和等于消耗甲质量，

18、该反应属于分解反应；丁反应前后质量不变，可质量总和等于消耗甲质量，该反应属于分解反应；丁反应前后质量不变，可能是催化剂或不参加反应杂质。能是催化剂或不参加反应杂质。第一节化学反应中质量守恒第24页质量守恒质量守恒定律定律实质实质应用应用内容内容推断物质组成；推断未知物质化学推断物质组成；推断未知物质化学式以及化学计量数和比值；推算反式以及化学计量数和比值；推算反应物中某物质质量和质量比应物中某物质质量和质量比化学反应前后、原子种类不变，数目不化学反应前后、原子种类不变，数目不变、质量不变变、质量不变参加化学反应各物质质量总和等于反参加化学反应各物质质量总和等于反应后生成各物质质量总和应后生成各

19、物质质量总和 参加化学反应参加化学反应各物质质量总各物质质量总和和生成各物质质生成各物质质量总和量总和第一节化学反应中质量守恒第25页知识点知识点1质量守恒定律探究质量守恒定律探究 课堂反馈课堂反馈第一节化学反应中质量守恒C C第26页知识点知识点2质量守恒实质质量守恒实质 2 2某化学反应可表示为：二氧化碳水某化学反应可表示为：二氧化碳水M M氧气，依据以上信氧气，依据以上信息，以下关于息，以下关于M M组成说法中正确是组成说法中正确是()A A一定含有一定含有C C、H H元素，可能含有元素，可能含有O O元素元素B B只含有只含有C C、H H元素元素C C含有含有C C、H H、O O三种元素三种元素D D无法确定无法确定A A 第一节化学反应中质量守恒第27页