九年级上册第精编版八单元复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、第七八单元复习课件第七八单元复习课件第1页第第20 20 课课 人类迈入人类迈入“电气时代电气时代”第2页时间：时间：19世纪世纪70年代年代标志：电力广泛应用标志：电力广泛应用电气时代到来电气时代到来先进国家：美国、德国先进国家：美国、德国创造：创造大王爱迪生创造：创造大王爱迪生创造耐用碳丝灯泡创造耐用碳丝灯泡 汽车问世：1885年交通运输发展 飞机问世：19 第3页1、电力广泛使用、汽车和飞机创造、爱迪生主要创造（识记、了解）时间：19世纪70年代标志：电力作为新能源广泛应用于生产和生活领域促进原因：发电机和电动机创造和使用，使电力应用日益广泛电力广泛应用于生活领域表现：电车、电灯爱迪生主

2、要创造：电器创造；耐用碳丝灯泡爱迪生美誉：“创造大王”汽车创造者：1885年德国人卡尔本茨飞机创造者：19,美国人莱特弟兄重重要要知知识识点点第4页 法拉第法拉第 17911867，法拉，法拉第因为对电磁学作出贡献第因为对电磁学作出贡献而成为而成为19世纪最伟大物理世纪最伟大物理学家之一。学家之一。1831年，法拉第经过年，法拉第经过7年重复试验，发觉电磁年重复试验，发觉电磁感应现象，为制造电机提感应现象，为制造电机提供了基本原理，他又制造供了基本原理，他又制造了一台利用磁力产生电流了一台利用磁力产生电流机器，将机械能转化为电机器，将机械能转化为电能，从此，打开电能宝库能，从此，打开电能宝库大

3、门。大门。第5页西门子西门子（18161892），），德国创造家、科学家、德国创造家、科学家、工业家。曾建立德国工业家。曾建立德国第一个电报系统。创第一个电报系统。创造电车、发电机造电车、发电机第6页 1876年美国人贝尔创造了电话 到19电话使用者已经有百万第7页 卡尔本茨 （18441929），德国机械工程师。提出轻内燃机设计，处理了自蒸汽机问世以来连续了2内部燃烧难题，并在1885年把第一台性能可靠轻内燃机应用于公路运输。第8页卡尔卡尔.本茨创造汽车本茨创造汽车第9页爱迪生主要创造：爱迪生主要创造：投票计数器、投票计数器、普用印刷机、普用印刷机、改良打字机、改良打字机、留声机、留声机、白

4、炽灯、白炽灯、第一所中央发电厂、第一所中央发电厂、活动电影机、活动电影机、大型碎石机、大型碎石机、世界上第一座电影世界上第一座电影“摄影棚摄影棚”、传真电报、传真电报、有声电影机、有声电影机、鱼雷机械装置、鱼雷机械装置、喷火器、喷火器、水底潜望镜等。水底潜望镜等。第10页飞机创造者飞机创造者莱特弟兄莱特弟兄第11页2 2、第二次工业革命特点：、第二次工业革命特点：电力广泛应用电力广泛应用，“电力电力”取代取代“蒸蒸汽汽”成为生产主要动力，人类进入成为生产主要动力，人类进入“电气时代电气时代”.思索思索:1.1.电力作为一个新能源，它比电力作为一个新能源，它比 蒸汽动力含有哪些优点？蒸汽动力含有

5、哪些优点？2.2.对比两次工业革命结果对比两次工业革命结果.第12页比较项目比较项目第一次（英国）工业革第一次（英国）工业革命命第二次（欧美）工业革命第二次（欧美）工业革命开始时间开始时间18世纪世纪60年代年代19世纪世纪70年代年代结结果果动力动力能源能源改良蒸汽机（煤炭）改良蒸汽机（煤炭）发电机和电动机（电）、内燃机发电机和电动机（电）、内燃机（石油）（石油）生产生产生活生活器器具具纺织、采矿和冶金等生纺织、采矿和冶金等生产部门机器产部门机器各生产部门新机器以及电报、电话各生产部门新机器以及电报、电话等新型通讯工具和电灯等家用电器等新型通讯工具和电灯等家用电器交通交通工具工具轮船、火车机

6、车轮船、火车机车电车、汽车、飞艇、飞机等电车、汽车、飞艇、飞机等作作用用促进生产力飞跃发展，促进生产力飞跃发展，使社见面貌发生翻天覆使社见面貌发生翻天覆地改变，形成西方先进、地改变，形成西方先进、东方落后局面，资本主东方落后局面，资本主义逐步确立起对世界统义逐步确立起对世界统治治深入增强了人们生产能力，交通愈深入增强了人们生产能力，交通愈加便利快捷，改变了人们生活方式，加便利快捷，改变了人们生活方式，扩大了人们活动范围，加强了人与扩大了人们活动范围，加强了人与人之间交流，人之间交流，启启迪迪科学技术是第一生产力；科学技术推进了社会进步；我们要学科学技术是第一生产力；科学技术推进了社会进步；我们

7、要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘精神和品质习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘精神和品质第13页第第21 21 课课 第一次世界大战第一次世界大战第14页主要战场：欧洲主要战场：欧洲大战经过大战经过主要战役：凡尔登战役主要战役：凡尔登战役结果：同盟国失败结果：同盟国失败暴发时间：19暴发标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战 导火线：196月，萨拉热窝事件 第一次世界大战第一次世界大战大战背景：帝国主义争霸世界大战背景：帝国主义争霸世界三国同盟三国同盟三国协约三国协约第15页1 1、“三国同盟三国同盟”和和“三国协约三国协约”（识记（识记）三国同盟组成国家三国同盟组成国家：德国、奥匈帝国、意大利德国

8、、奥匈帝国、意大利三国协约组成国家三国协约组成国家：英国、法国、俄国英国、法国、俄国重重要要知知识识点点第16页第17页18821882年年19第18页2、萨拉热窝事件（识记）时间：196月28日刺杀对象：奥匈帝国皇储斐迪南夫妇作用：是第一次世界大战导火线。第19页第20页第21页4.凡尔登战役（识记）时间：19 被称为：凡尔登绞肉机 说明：战争残酷性3.第一次世界大战暴发标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。5.第一次世界大战结束时间：1911月。6.一次世界大战结束标志：德国投降。7.第一次世界大战结果：以同盟国失败 而告终。第22页战争历时4年零3个多月（1914/7/281918/11/11）

9、参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）战争范围14个国家400万平方千米以上土地卷入人口超出15亿参战人员 7000多万伤亡人员3000多万经济损失3400多亿美元第一次世界大战概况表第一次世界大战概况表第23页第第22 22 课课 科学和思想力量科学和思想力量第24页思想成就：法国启蒙思想家伏尔泰思想成就：法国启蒙思想家伏尔泰 天文学天文学 近代自然科学奠基人牛顿近代自然科学奠基人牛顿科学和思想力量科学和思想力量20世纪伟大科学家之一爱因斯坦世纪伟大科学家之一爱因斯坦相对论相对论英国科学家达尔文：英国科学家达尔文：物种起源物种起源数数学学力力学学第25页1 1、启蒙思想家伏尔泰（识记、了

10、解）、启蒙思想家伏尔泰（识记、了解）启蒙思想家代表：伏尔泰观点：反对封建专制制度；主张由开明君主执政；强调资产阶级自由和平等；批判天主教会黑暗和腐朽。对教皇、教士、天主教比喻。以伏尔泰为主要代表启蒙思想意义和影响：促进了人们思想解放，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进欧洲社会进步，同时也促进了中国、日本亚洲国家思想解放。重重要要知知识识点点第26页第27页第28页2、牛顿、达尔文和爱因斯坦主要成就 （识记）牛顿：万有引力、创建微积分、三大定律达尔文：物种起源主要观点：提出进化论思想(一切物种都是在不停改变之中，都经历了由低级到高级、由简单到复杂演变过程),指出自然界法则“物

11、竞天择、适者生存、优胜劣汰”.爱因斯坦：相对论第29页第30页牛顿第31页爱因斯坦第32页第33页第34页第第23 23 课课 世界文化杰作世界文化杰作 第35页世界文化杰作世界文化杰作文学：俄国列夫文学：俄国列夫托尔斯泰托尔斯泰安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜战争与和平战争与和平复活复活美术：荷兰画家梵高美术：荷兰画家梵高代表作代表作向日葵向日葵音乐：德国伟大作曲家贝多芬音乐：德国伟大作曲家贝多芬代表作代表作:英雄交响曲英雄交响曲第36页1、贝多芬、贝多芬英雄交响曲英雄交响曲（识记（识记）贝多芬：贝多芬：德国作曲家德国作曲家代表作：代表作：英雄交响曲英雄交响曲重重 要要知知识识点点第37页第38页第39页2 2、托尔斯泰主要作品、托尔斯泰主要作品（识记）（识记）三部作品：三部作品：战争与和平战争与和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活第40页第41页第42页3 3、梵高和、梵高和向日葵向日葵 （识记）（识记）梵高：荷兰画家 代表作：向日葵第43页第44页第45页第46页