人教版科学六年级下册第二章第3课有趣的食物联系ppt课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

《人教版科学六年级下册第二章第3课有趣的食物联系ppt课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版科学六年级下册第二章第3课有趣的食物联系ppt课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有趣食物联络有趣食物联络第第1页页1、沙漠中没有生物。、沙漠中没有生物。2、养殖仙人掌应该多浇水。、养殖仙人掌应该多浇水。3、企鹅是生活在北极经典生物。、企鹅是生活在北极经典生物。复复 习习4、骆驼是经典沙漠生物，他们能够连、骆驼是经典沙漠生物，他们能够连续两个星期不喝水。续两个星期不喝水。5、一切生物生活都离不开水。、一切生物生活都离不开水。（）（）（）（）（）第第2页页那么，花生、老鼠和猫头鹰之间那么，花生、老鼠和猫头鹰之间 到底有什么关系呢？到底有什么关系呢？花生花生老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰第第3页页第第4页页第第5页页第第6页页第第7页页第第8页页第第9页页小麦小麦害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰

2、动、植物之间食物关系就像什么？动、植物之间食物关系就像什么？链条链条第第10页页小小 结结生生物之间普遍存在一个物之间普遍存在一个“吃与被吃吃与被吃”关系，这种关系就像关系，这种关系就像链条链条一样，把一一样，把一些生物紧密联络起来，生物学家把生些生物紧密联络起来，生物学家把生物之间食物联络叫做物之间食物联络叫做食物链食物链食物链通惯用食物链通惯用“”来表示吃与被吃关系来表示吃与被吃关系第第11页页树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀第第12页页第第13页页第第14页页 自然界中动植物种类很多，他们自然界中动植物种类很多，他们之间取食关系也很复杂，生物之间就之间取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多条食物

3、链。许多相互交叉会存在很多条食物链。许多相互交叉食物链组成了一张复杂食物网。人们食物链组成了一张复杂食物网。人们把自然界中这种复杂食物联络叫做把自然界中这种复杂食物联络叫做食食物网。物网。注意注意：食物网本质就是许多条食物链。：食物网本质就是许多条食物链。第第15页页到（）终止。食 物 链 从（）开 始，小麦小麦害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰植物植物凶猛动物凶猛动物树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀花生花生老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰第第16页页生产者生产者:食物链中能自己制造食物生物叫做生食物链中能自己制造食物生物叫做生产者。如：花、草、树木等产者。如：花、草、树木等消费者消费者:食物链中直接或者间接消费他人制造食

4、物链中直接或者间接消费他人制造食物生物叫做消费者。如：老鼠、猫食物生物叫做消费者。如：老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等头鹰、蟑螂、黄雀等分解者分解者：专门吃动植物残骸或废弃食物，同时专门吃动植物残骸或废弃食物，同时还留下能够被植物吸收物质，科学家还留下能够被植物吸收物质，科学家把这种生物称为分解者。如：蘑菇、把这种生物称为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。第第17页页（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（消费者）（消费者）玉米玉米狗尾巴草狗尾巴草老鼠老鼠蘑菇蘑菇老虎老虎屎壳郎屎壳郎第第18页页分解者分解者：1、专门吃动植物残骸或废弃食物，、专门吃动植物残骸或废弃食物，2、同时还留下能够被植物吸收物质，、同时还留下能够被植物吸收物质，第第19页页第第20页页 食物链中每一个生物都充当着主要角色，食物链中每一个生物都充当着主要角色，假如破坏了食物链和食物网中一些步骤，就可假如破坏了食物链和食物网中一些步骤，就可能造成食物关系中止，将会使生态平衡遭到破能造成食物关系中止，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？坏。所以我们应该怎样做呢？第第21页页第第22页页第第23页页