健康教育在产科病房中的应用.docx

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1、健康教育在产科病房中的应用 健康教化是人性化整体护理的重要组成部分，产科有安排、有目的开展健康教化，有利于产妇生产和康复，保障母婴健康。在产科开展健康教化以来，收到良好的教化效果，达到了预期的目的，现将护理体会报道如下。 1 临床资料 2022年1月至2022年1月我科共收治孕产妇8658例，年龄2236岁，平均岁，孕周，平均周，分娩总数6748例，平均每月收治39例，分娩36例，其中剖宫产术平均每月21例，平均剖宫产率达63%。 2 产科健康教化的特点 2.1 专科性内容强，宣教内容主要包括母乳喂养学问，产前养分学问，导乐分娩学问，新生儿护理学问，新生儿抚触及游泳学问；产科面对的是健康人，她

2、们正处在人的一生当中的特别生理阶段，随着产妇的期盼、欣喜、担忧、焦虑、惊慌、恐惊，护士不仅要有精湛的护理技术，还要有肯定的心理护理学问1。 2.2 产科患者周转率快，宣教方法多，健康宣教须要多人参加，包括医生、护士、孕妇、产妇及家属，运用不同场合、不同时间、不同手段共同完成。 3 健康教化的形式与方法 3.1 个人宣教 通过护患之间的对话进行沟通与沟通，这是最有效最干脆的方法。 3.2 讲课式宣教 将患者及家属集中到一起进行教化，如开办孕妇学校、开设优生优育、孕期保健，病房讲课2次/周，内容包括每天定时播放健康教化录像片、养分学问、健康小处方、产后康复学问等，由阅历丰富的主任授课。 3.3 随

3、机教化 充分利用晨间护理、晚间护理、护理操作等时间进行宣教。 3.4 干脆视察，提出问题由护士干脆视察产妇操作，如哺乳姿态、挤奶手法、更换尿布等，不当姿态应刚好更正，不定期提问产妇有关产后饮食、卫生、活动及母乳喂养、科学育儿等有关学问，针对不足再次指导。 3.5 利用病室走廊、橱窗、门口宣扬栏、宣扬架等进行健康学问的宣教，张贴形象化的实物照片、产前产后的饮食指导、母乳喂养的姿态、婴儿抚触方法、更换衣被的方法、洗澡的程序及手法、产后塑身操姿态等，宣扬到位，服务到位。 4 健康教化的内容 4.1 入院教化 为使孕妇尽快适应医院环境，亲密医护患关系，主动协作治疗，促进康复等，把病室人员、环境、工作与

4、休息时间、住院规则等内容介绍给孕妇，目的是给孕妇一个良好的氛围。 4.2 孕期的健康教化 开设了孕妇课堂，利用集体座谈和定期在产前病房进行各种学问的宣扬和操作示范，让孕妇了解妊娠期的生理、心理改变，指导孕期养分与保健，告知剖宫产的适应证、术后的常见症状及护理，引导其选择正确的分娩方式。 4.3 产前的健康教化 对孕妇进行心理上的劝慰、感情上的支持、生理上的帮助，这不仅能减轻和消退产妇的恐惊心理，还能稳定孕妇和家属的心情，削减分娩时的各种干扰，使产妇增加平安感与自信念，取得主动的协作，同时指导孕产妇做好母胎的自我监护，讲解临产分娩学问，如监测胎动、胎膜早破现象等，产中介绍协作技巧，产后重点宣教胎

5、儿护理方法、母乳喂养学问和母婴保健学问，依据孕妇已驾驭的学问状况，正确指导胎动自测的留意点和关键点，正确数胎动，使产妇在产时充分发挥主动性、主动性，使产妇开心地度过分娩期，确保母婴身心健康2。 4.4 产时的健康指导 为削减孕产妇对分娩的焦虑和恐惊心理，开设导乐分娩，让家属陪伴，赐予精神上的支持，使之顺当度过分娩过程，并指导产妇如何减轻宫缩带来的苦痛，赐予劝慰和摩挲，使产妇消退惊慌心情，尽早建立母子感情、早吸吮，通过吸吮还可刺激子宫收缩，削减产后出血。 4.5 产后的健康教化内容 对产妇的身心进行评估，制订相应的健康教化安排，在产后24 h(剖宫产后48 h)，产妇的精神、体力渐渐复原后，指导

6、和讲解育儿学问。 4.6 母乳喂养指导 宣教母乳喂养的优点及喂奶的详细姿态，指导产妇驾驭并做到早吸吮、早接触、早开奶，按需哺乳和有效吸吮，使之驾驭有效吸吮的特点和重要性，提高母乳喂养胜利率。 4.7 饮食指导 应指导产妇应用高热量、高蛋白、低脂肪、营 养丰富的饮料和汤汁，富含维生素和无机盐的蔬菜和水果以及适当的滋补食品，如鱼汤、鸡汤等，对于自然分娩的产妇，及早进食养分丰富的各类食物。 4.8 新生儿的健康指导 正确指导产妇和家属学会视察新生儿的哭声及大小便、脐部护理、婴儿沐浴、新生儿预防接种、黄疸的视察，具体告知如何更换小儿的体位，做到定时翻身和侧卧，以及衣物的合理添加，告知如何逐步增加喂奶次

7、数和正常的体质量增加范围以及必要的急救须知；同时可以适当介绍最新而有益的育儿方法，如婴儿抚触3。 4.9 出院时的健康指导 出院后还要通过上门探视、设立询问电话等方式赐予院外指导，指导产妇合理搭配饮食、留意休息，供应促进产后机体复原的方法，赐予必要的性生活和安排生育指导，使其了解母乳喂养支持组织的状况和婴儿预防接种的时间、去处，并告之产后检查的时间和重要性。 5 体会 健康教化实施的关键是宣教技巧，它干脆影响着患者对健康学问的驾驭程度。对孕妇进行入院教化、孕期保健、母胎自我监护、产前的身心护理等方面的健康教化，不仅在很大程度上提高了孕产妇自我保健意识，也使家属了解了围生期保健学问，保健意识和实

8、力得以不断加强，通过健康教化提高了孕产妇的认知水平，提高了母乳喂养的胜利率，促进了新生儿的健康护理，改善了护患关系，使护理人员素养得到提高。 参考文献 1 马敬香.整体护理中的健康教化与思索.现代临床医学生物工程学杂志,2003，9(5):112. 2 时红梅,时丽.健康教化在产科实施的体会.中国乡村医药杂志，2003，10(9):45. 3 吴西英,刘晓荣.产科健康教化和护理一体化工作模式探讨.现代护理，2003，9(6):35. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页