生物与环境的相互影响省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、生物与环境相互影响第1课时第1页你知道“南桔北枳”么？桔子树种在淮河以南结出是桔子，而种在淮河以北则结出是枳，这是为何呢？情境导入1第2页“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为何不叫人把岭南荔枝移栽到宫中？这么不是省事多了吗？第3页1.举例说出非生物原因对生物影响。2.举例说出生物原因对生物影响。3.举例说明生物对环境适应。学习目标2第4页观察以下生命现象，说明生物受何种原因影响？大雁南飞蛇要冬眠温度第5页观察以下生命现象，说明生物受何种原因影响？水域污染水中动物死亡第6页思索：环境中影响某株小麦形态、生理和分布原因有哪些？光温度水土壤风小麦杂草蝗虫田鼠非生物因素生物因素第7页生态原因非生

2、物原因：生物原因：光、水、温度、空气、土壤等影响某种生物生活其它生物环境中影响生物形态、生理、分布各种原因称为生态原因。何为生态原因、生物原因和非生物原因？第8页条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将试验装置放在温暖环境里。将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将试验装置放在低温环境里。试验预测试验结果活动：探究温度对霉菌生活影响第9页(天后)温暖环境低温环境第10页经过对比两组试验异同可知：试验中“温暖低温”形成了对照，设置变量只有“温度”。说出表格中条件差异？探究一个条件对研究对象影响时，所进行除了某种条件不一样以外其它条件都相同试验叫对照试验。第11页讨论2.该试验说明了什么问

3、题？1.依据你日常观察和经验，你认为选取哪种食品轻易长出霉菌？面包、馒头等湿润、营养物质丰富食品。霉菌适于生活在温暖环境里。第12页试验开始时面包片为何要在空气中暴露30分钟？使面包片能够接触空气中霉菌孢子说一说第13页以下现象主要是由什么原因引发呢？春 兰日照长短秋菊冬 梅夏荷第14页水杉阳生植物光照强度人参阴生植物第15页思索：依据我国从东到西植被分布，说明决定陆生生物分布主要原因是什么？沙漠、草原与森林水分第16页生物不但受非生物原因影响，还受生物原因影响海葵与借居蟹狮子捕食斑马观察书本第16页图片及下面图片，说明了什么问题？第17页生物原因种内关系种间关系生物原因对生物作用第18页蚂蚁

4、 蜜蜂（一）种内关系种内互助第19页争夺配偶争夺食物种内斗争第20页狮子和大象争夺水源竞争第21页猎豹捕食鹿捕食第22页你能从日常生活中找到生物适应环境例子吗？仙人球适于生活在干旱环境讨论第23页叶茎根退化成刺，能够降低水散失非常发达，吸收深处水分。绿色肥厚，储存大量水，且代替叶进行光合作用。第24页拟态生物适应环境方式警 戒色警 戒色保护色第25页生物对环境适应保护色：动物外表颜色与周围环境相类似，以此来保护自己躲避敌害；青蛙变色龙飞蛾第26页拟态：一些生物与其它生物或非生物异常相同状态竹节虫兰花螳螂枯叶蝶第27页警戒色：一些有恶臭或毒刺动物所含有鲜艳色彩和斑纹第28页适应相对性夏天苔原上雷

5、鸟冬天雪地上雷鸟冬天雷鸟如常换毛但降雪延迟第29页骆驼能够适应干旱沙漠环境，能够在没有水条件下生存2周，假如骆驼缺水3周呢？适应相对性第30页1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗中所描写影响鸭生活非生物原因主要是（）A.光 B.温度 C.水 D.空气2.以下生态原因中不属于非生物原因是（）A.阳光、温度 B.空气、温度C.水分、土壤 D.花粉、病毒 BD随堂测试4第31页3.春兰秋菊，南橘北梨，造成上述植物生活差异生态原因是（）A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度B第32页4.许各种鸟含有保护色,但也难免常被嗅觉发达兽类捕食,对此解释为()A.这些鸟不适应环境 B.被食鸟是警觉性不高C.适应是绝正确D.适应含有一定程度和相对性D第33页5.大雨过后蚯蚓经常爬到地面上，影响蚯蚓生活直接原因是()A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 B第34页6.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树依然郁郁葱葱，这些现象都表达了（）A.生物逃避敌害 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.环境影响生物B退出第35页