议论文复习论证思路省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、议论文复习议论文复习论证思绪论证思绪塘厦初级中学 杨伟华第1页“论证思绪”诠释v 议论文论证思绪就是指作者在叙述某个观点时议论文论证思绪就是指作者在叙述某个观点时思维过程思维过程。v 这个过程考究观点确切,考究层次明晰,考究这个过程考究观点确切,考究层次明晰,考究论证方法利用,考究论证材料组合。论证方法利用,考究论证材料组合。v 论证思绪考查论证思绪考查综合能力综合能力,对考生了解能力、辨,对考生了解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高要求。析能力、概括能力等都提出有较高要求。第2页常 见 题 型 v作者是怎样证实论点?作者是怎样证实论点?v作者论证思绪是怎样?作者论证思绪是怎样?v文章(段
2、)论证过程是怎样?文章(段)论证过程是怎样?v请简明写出全文论证思绪。请简明写出全文论证思绪。明确:虽是难点,但却有章可依。明确:虽是难点,但却有章可依。第3页怎样分析议论文论证思绪呢?怎样分析议论文论证思绪呢?【课前准备】【课前准备】三、练笔热身:用自己话写三、练笔热身:用自己话写出生于忧患,死于安乐论证出生于忧患,死于安乐论证思绪。思绪。第4页参 考 答 案v首先首先,作者作者列举列举了历史上六位在逆境中成才了历史上六位在逆境中成才圣贤,指出一个人要担负大任必定要经受种圣贤,指出一个人要担负大任必定要经受种种磨难种磨难;v接着接着,利用对比论证利用对比论证,先从正面从正面举了三个现举了三个
3、现象叙述,即使作为普通人,也需要在困难中象叙述,即使作为普通人,也需要在困难中经受磨练,方能奋发进取道理经受磨练,方能奋发进取道理;v然后然后,作者又从个人成长谈到国家治理,作者又从个人成长谈到国家治理,从从反面反面叙述假如没有坚遵法度大臣、敌国外患,叙述假如没有坚遵法度大臣、敌国外患,国家往往就会灭亡国家往往就会灭亡;v最终最终,得出结论得出结论:生于忧患,死于安乐。生于忧患,死于安乐。第5页方 法 小 结v第一第一:通读语段,勾画关键词,:通读语段,勾画关键词,分层分层。v第二第二:按:按次序次序分析每一层,可从论证方法入分析每一层,可从论证方法入 手,并指出论证了什么。手,并指出论证了什
4、么。v第三第三:对于表态、看法,观点、结论等之类:对于表态、看法,观点、结论等之类 文字,在分析时可直接引用或提炼。文字,在分析时可直接引用或提炼。v常见答题思绪:常见答题思绪:首先首先作者提出作者提出 观观点;点;然后然后 ;接着接着 ;最终最终 (得出(得出 结论)。结论)。第6页四 个 明 确 1.1.明确看法表态或观点结论明确看法表态或观点结论 2.2.明确段落或层次明确段落或层次 3.3.明确选择了哪些材料明确选择了哪些材料 4.4.明确利用了什么论证方法明确利用了什么论证方法第7页v 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举
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