2017七年级下册语文人教版课件16.短文两篇.pptx
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1、短文两篇短文两篇 制作人:时间:2024年X月CONTENTCONTENT目录目录第第1 1章章 简介简介第第2 2章章 短文爱心的力量短文爱心的力量第第3 3章章 小学生漫画井盖故事小学生漫画井盖故事第第4 4章章 短文两篇短文两篇第第5 5章章 我的家乡我的家乡第第6 6章章 总结总结 0101第第1章章 简简介介 课程目标课程目标课程目标课程目标了解短文的定义和特点了解短文的定义和特点学习分析短文的结构和语言特色学习分析短文的结构和语言特色掌握短文写作的技巧和方法掌握短文写作的技巧和方法 010203040506 什么是短文什么是短文 短文的特点短文的特点通常不超过500字篇幅短小篇幅短
2、小文字简洁、意境深远内容精炼内容精炼包含开头、中间和结尾三部分结构简单结构简单描写、叙述、议论均可形式多样形式多样短文的组成部分短文的组成部分短文的组成部分短文的组成部分短文通常由开头、中间和结尾三部分组成。其中,开头一般引出主题,中短文通常由开头、中间和结尾三部分组成。其中,开头一般引出主题,中间部分叙述内容,结尾总结全文。间部分叙述内容,结尾总结全文。短文的写作技巧短文的写作技巧短文字数不宜过长,精简表达注意篇幅注意篇幅语言表述要准确,简明扼要准确表达准确表达语言要生动活泼,形象鲜明形象生动形象生动开篇直抒主题,吸引读者开门见山开门见山 0202第第2章章 短文短文爱爱心的力量心的力量 课
3、文理解课文理解人的善良和爱心可以传递给他人,使他人感受到温暖和希望。文章大意文章大意善良、爱心、传递、温暖、希望重点词汇解释重点词汇解释作者通过文章向读者传递了一种正能量,呼吁人们多关注他人,多关注社会,传递爱心,让世界更美好。作者观点分析作者观点分析 语言特色语言特色通过对环境、人物外貌、身世背景等细节的描写,增强了文章的可信度和感染力。描述手法描述手法通过逐渐引入事件、交代细节,使文章的情节更加流畅,读者更容易理解和体会。叙事手法叙事手法通过夸张、比喻、拟人等手法,使文章更具有艺术感染力和表现力。修辞手法修辞手法 文章结构文章结构简洁明了,由主题句、说明句、例证句构成,结构紧凑。短文的结构
4、特短文的结构特点点第一段落:爱心的力量;第二段落:故事背景描述;第三段落:故事发展和高潮;第四段落:故事结尾,反思和启示。各段落的主题各段落的主题和内容和内容每个段落都有明确的主题和难点,段与段之间通过转折、引导等手法紧密联系,使整篇文章流畅自然。段落之间的联段落之间的联系和过渡系和过渡 写作指导写作指导提炼主题,确定篇章结构,展开细节描写,注意语言规范和文笔。写作思路和方写作思路和方法法选取具有一定思想性、社会意义和艺术价值的题材,注重细节描写,找准人物情感和心理变化。选择题材和内选择题材和内容容注意语言的简练、明了、生动,避免重复、啰嗦和语法错误;注重情感表达和情感共鸣,创造鲜明的文学形象
5、。注意事项和技注意事项和技巧巧 爱心的力量爱心的力量爱心的力量爱心的力量这篇短文讲述了一个淳朴的故事,通过对这篇短文讲述了一个淳朴的故事,通过对“爱心爱心”的深刻描写和对社会现的深刻描写和对社会现实的反思,表达了作者对人性美好的向往和呼吁。实的反思,表达了作者对人性美好的向往和呼吁。“爱爱心心”是一种令人心灵感是一种令人心灵感动动的力量,它可以的力量,它可以传递传递给给他人,使他人感受到温暖和希望。他人,使他人感受到温暖和希望。故事主人公故事主人公一位有着纯真善良的小学生,他认为自己的善良可以感染别人。刘凯刘凯一个普通的家庭主妇,关心儿子,支持儿子的善举。刘凯的妈妈刘凯的妈妈一个孤独的老人,身
6、体虚弱,但依然保有一份对生活的信仰和希望。老人老人 010203040506 故事背景描述故事背景描述 段落之间的联系和过渡段落之间的联系和过渡第一段落主要是描述了爱心的力量,第二段落则通过小刘的善举为主线,引出了故事的主题和背景。第一段和第二第一段和第二段段第二段落通过描述小刘的善举,引出老人的渐渐变化,进而导致后续事件的发展。第三段落重点讲述了故事的发展和高潮,同时通过引入危机,增加了情节的紧张感。第二段和第三第二段和第三段段第三段落讲述了故事的发展和高潮,引出小刘和老人之间深刻的情感交流和理解。第四段落则从反思和启示的角度,强调了爱心的重要性和意义,为整篇文章画上了完美的句号。第三段和第
7、四第三段和第四段段 0303第第3章章 小学生漫画井盖故事小学生漫画井盖故事 文章大意文章大意本文主要讲述了小学生们关于井盖的危险故事,提醒人们要加强对井盖的管理和维护。重点词汇解释重点词汇解释指人行道、路面上一种用来覆盖下部排水设施、管道等的设施。井盖井盖形容非常高兴的样子。欣喜若狂欣喜若狂奇怪,难以理解。诡异诡异失去知觉,处于无意识状态。昏迷昏迷描述手法描述手法作者通过详细的描写和描述,让读者更加真切地感受到了小学生们关于井盖的恐惧和危险。描写细致描写细致作者通过情景交融的方式,让故事情节更加紧凑生动。情景交融情景交融短文中每一个事件都环环相扣,构成了一个完整的故事情节。环环相扣环环相扣作
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