人教七上第8课省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、世说新语两则世说新语两则咏 雪第1页文言知识1.易错字谢太傅()雪骤()柳絮()无奕女()哉()2.通假字尊君在不(“不”通“否”,用在句尾,表示疑问)fzhuxyz i第2页文言知识3.古今异义与儿女讲论文义与儿女讲论文义未若柳絮因风起太丘舍去(古义:家中子侄辈;今义:儿女)(古义:诗文;今义:文章意思)(古义:凭借;今义:因为)(古义:离开;今义:到去)第3页文言知识4.文言句式(1)省略句谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”之前省略了介词“于”)(2)倒装句撒盐空中差可拟(正常语序为“空中撒盐差可拟”)(3)判断句左将军王凝之妻也(用“也”表判断)第4页激趣导入谜语:头戴六角帽,身穿白衣裳,严寒

2、全不怕,迎风空中舞。你们以为那漫天飞舞、飘飘洒洒雪花像什么呢?我们用什么才能恰当地比拟雪花呢?谜底：雪第5页作者介绍 刘义庆(403-444),南朝宋彭城(今江苏徐州)人。刘宋宗室,武帝刘裕之侄,袭临川王。任官各地清正有绩,后因疾病还京师,卒年四十一。义庆为人恬淡寡欲,兴趣文史,不少文人雅士集其门下。著有徐州先贤传,编有幽明录宣验记等,但皆多散佚,存世说新语一书,大传于世。第6页文题背景【创作背景】世说新语,南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋时期一些著名人士传闻、逸事,以短篇为主。全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门,陈太丘与友期选自“方正”一门。

3、这部书不但保留了许多宝贵史料,也因为其语言凝练、人物形象鲜明成为古典小说源头之一。第7页文章主旨 咏雪一文经过寒日“咏雪”故事,写出了谢道韫聪慧、机智。同时,谢道韫对答使谢太傅“大笑乐”,表达了当初尊重女子、以才德服人社会风气。营造了融洽、欢快、轻松家庭气氛。陈太丘与友期一文写“友人”不守约定、不讲信用故事,说明了人要守约、讲信、懂礼,才能受到他人尊重道理。第8页积累词语1.解释以下加点词语意思。(1)寒雪日内集(2)与儿女讲论文义(3)俄而雪骤(4)撒盐空中差可拟(5)未若柳絮因风起家庭聚会。子侄辈人。诗文。很快。大致,差不多。凭借。第9页积累词语2.独立翻译课文。标画出疑难语句。3.组内交

4、流、释疑。4.疏通文意大比拼。小组间比一比,请出小组代言人,看看哪组翻译得又准又好。5.最终疏通、翻译课文。第10页了解内容1.复述故事。在一个寒雪日,谢太傅和自己子侄辈谈论诗文。谢太傅问:“纷纷白雪像什么呢?”他哥哥儿子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥女儿谢道韫回答说:“不如比作像柳絮一样乘风飞舞。”谢太傅听了大笑起来。第11页了解内容2.当初外面天寒地冻,谢太傅和家人聚会时屋内气氛怎样?从哪些词能够看出来呢?轻松,欢快,融洽。从“欣然”“笑乐”能够看出来。3.对于胡儿与谢道韫回答,谢太傅是什么反应?大笑乐。第12页了解内容4.编著这个故事作者以为谁回答好呢?从哪里能够看出来呢?作者

5、认为谢道韫回答好。文章最终点明了她身份,这是一个有力暗示,表明作者赞赏谢道韫回答。5.对于他们回答,谢太傅是“大笑乐”了之,编者是赞赏谢道韫,同学们以为哪个回答好呢?示例一:从外形上看,雪盐颜色相近,且撒盐和雪落下来姿态很相同,形似才能神似。所以我以为胡儿回答好。示例二:诗歌考究是意蕴与物象统一。柳絮是春天才有,“柳絮”一词似乎在暗示冬天已经过去,春天即未降临。所以,“柳絮”有深刻意蕴,而且把漫天飞舞雪花比作满天柳絮飘飞,意境很美。所以此喻有意蕴,而比作盐则没有这种意蕴。第13页拓展延伸1.以前学过很多关于雪诗句,我们一起往返想一下。示例:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。2.胡儿将飞雪比作撒盐,谢道韫将飞雪比作柳絮,那么同学们以为那纷纷扬扬雪花像什么呢?例:像鹅毛、蒲公英等。第14页布置作业1.积累、誊录相关写雪名诗名句。2.假如让你为这次家庭聚会中人物颁奖,你将为谁颁发一个什么奖,为何?3.背诵咏雪。第15页板书设计咏雪撒盐空中差可拟形似未若柳絮因风起意蕴第16页