最新口语交际同读一本书省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、口语交际：同读一本书口语交际：同读一本书第1页谈话导入谈话导入 莎士比亚说过：莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就生活里没有书籍，就像没有阳光。像没有阳光。”书籍是我们最好朋友，让我书籍是我们最好朋友，让我们取得高兴，让我们变得聪慧。说说你最喜们取得高兴，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书？欢看什么书？第2页合作交流合作交流今天老师把今天老师把汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记这本书带这本书带到了课堂上，接下来我们将围绕这本书来到了课堂上，接下来我们将围绕这本书来开展班级读书会。开展班级读书会。同一本书，不一样读者，心得体会也可能同一本书，不一样读者，心得体会也可能不一样。读完整本书你最感兴趣是什么

2、呢不一样。读完整本书你最感兴趣是什么呢？你最想和同学们探讨又是什么呢？你最想和同学们探讨又是什么呢？第3页l这本书讲了一个什么样故事？这本书讲了一个什么样故事？l你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为何？深？为何？l有没有什么地方让你以为迷惑，或是感到有没有什么地方让你以为迷惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议情节？可思议情节？第4页l读这本书时候，你想到了哪些相同书，或读这本书时候，你想到了哪些相同书，或是想到了生活中哪些人？是想到了生活中哪些人？l故事结局你喜欢吗？假如你来写这个故事，故事结局你喜

3、欢吗？假如你来写这个故事，你会怎么写？你会怎么写？第5页深入交流深入交流 接下来我们将围绕大家最感兴趣两个接下来我们将围绕大家最感兴趣两个话题展开今天讨论。话题展开今天讨论。l你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为何？深？为何？l读这本书时候，你想到了哪些相同书，或读这本书时候，你想到了哪些相同书，或是想到了生活中哪些人？是想到了生活中哪些人？第6页确定交际方法：确定交际方法：（1）先想一想围绕这个话题谈论哪些详）先想一想围绕这个话题谈论哪些详细内容。细内容。（2）借助批注梳理思绪，深入地表示自）借助批注梳理思绪，深入地表示自己想法或观点。己想法或观点。

4、（3）从书中找出例子来说明自己观点，）从书中找出例子来说明自己观点，表示观点时要以内容为依据。表示观点时要以内容为依据。第7页（4）要勇于表示自己真实想法，哪怕你）要勇于表示自己真实想法，哪怕你想法与大多数人都不一样。想法与大多数人都不一样。第8页 依据方法，小组交流：同桌之间相依据方法，小组交流：同桌之间相互探讨，再由小组组长率领组员交流自互探讨，再由小组组长率领组员交流自己读书心得。己读书心得。引用原文说明观点，使观点更有说服力。引用原文说明观点，使观点更有说服力。第9页 分辨他人观点是否有道理，讲理由是否充分。听心得，分辨理由：听心得，分辨理由：第10页 分享交流新想法：和同学分享交分享

5、交流新想法：和同学分享交流之后，说说你对这本书是否有了新流之后，说说你对这本书是否有了新想法。想法。第11页拓展延伸拓展延伸同学们，你们还有哪些读书心得想交流呢同学们，你们还有哪些读书心得想交流呢？第12页 同学们这节课同学们这节课,我们围绕几个话题同我们围绕几个话题同读一本书。大家主动讨论、各抒己见，读一本书。大家主动讨论、各抒己见，说说你有什么收获。说说你有什么收获。交流收获交流收获第13页 假如把你最喜欢这本书推荐给你身假如把你最喜欢这本书推荐给你身边朋友，你又该怎么做呢？课后大家能边朋友，你又该怎么做呢？课后大家能够试一试。够试一试。拓展延伸拓展延伸第14页 高尔基说：高尔基说：“书籍是人类进步阶梯。书籍是人类进步阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们时间十同学们，书海浩瀚无边，而我们时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。与好书相伴。总结总结第15页