非谓语动词终极省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、非谓语动词非谓语动词第1页 找出各句谓语动词并指出其详细形式1.Dont teach fish to swim.不要班门弄斧。1哪些是动词谓语形式?哪些是动词谓语形式?dont teach,谓语动词否定式第2页 2.He had a good memory like an elephant.他以前有很好记忆力。3.It would be a waste of money building such a luxurious villa.建这么豪华别墅太浪费钱。1 had,谓语动词过去式 would be,附加情态动词动词原形第3页 4.Light travels much faster than
2、 sound.光比声音传输速度快得多。5.When asked why,please just keep silent.当问到原因时,就保持缄默。1 travels,谓语动词单数形式 keep,动词原形第4页 6.The president was warmly welcomed by the residents.总统受到了居民热烈欢迎。1 was welcomed,动词被动形式第5页1 谓语动词形式包含主动句各种时态下谓语形式和被动句各种时态下谓语形式以及情态动词与动词连用各种形式。第6页2 动名词,现在分词,不定式与过去分词以及它们对应时态与语态下各种形式叫作动词非谓语形式。换言之,不能作
3、谓语动词形式叫非谓语动词。第7页三、谓语动词与非谓语动词区分三、谓语动词与非谓语动词区分高考题点击:高考题点击:1.“Cant you read?”Mary said _ to the notice.(93 N)A.angrily pointingB.and point angrily C.angrily pointedD.and angrily pointing2.Suddenly,a tall man driving a golden carriage _ the girl and took her away,_ into the woods.(04上海春季)上海春季)A.seizing.
4、,disappeared B.seized.,disappeared C.seizing,disappearing D.seized,disappearing 两个动作之间用两个动作之间用 and 连接称为并列谓语,并列谓语需注意两个动词形连接称为并列谓语,并列谓语需注意两个动词形式一致性,故式一致性,故B、D皆错;不用皆错;不用 and 连接时称之为状语,只能用非谓语连接时称之为状语,只能用非谓语动词作状语,故动词作状语,故C错。错。seized 和和 took 是并列谓语,是并列谓语,disappearing 是伴随状语。此题关键是伴随状语。此题关键是是and 位置,假如位置,假如 and
5、 在在 disappear 前,则三个动词并列。前,则三个动词并列。AD第8页A 第9页A 第10页B 第11页非谓语不定式表未来和主动动词ing:表进行和主动动词ed:表完成和被动1.在句子中充当何成份2.只跟不定式做宾语动词3.什么情况下需用不定式做定语4.不定式省略to情况5.不定式复合结构6.不定式主动表被动情况动名词现在分词2.动名词与不定式做主语,宾语区分3.begin和start后跟不定式而不跟动名词情况1.不定式和现在分词作结果状语区分1.只跟动名词做宾语动词现在分词跟过去分词作状语第12页 非非谓语动词谓语动词是是语语法填空必考考点,法填空必考考点,每年高考最少有每年高考最少
6、有1道道题题。不但如此,掌握。不但如此,掌握非非谓语动词谓语动词基本使用方法,基本使用方法,对对增增强强书书面面表示文采和提升表示文采和提升阅读阅读了解能力都有了解能力都有显显著著作用。作用。首先,我首先,我们们回回顾顾一下非一下非谓语动词语谓语动词语法法功效功效(在句中充当何种成份在句中充当何种成份):第13页主语宾语表语定语补语状语动名词VVVV分词VVVV不定式VVVVVV第14页不定式1.看不定式看不定式flash2.在句子中充当何成份(课件)在句子中充当何成份(课件)3.宾语宾语 只跟不定式做宾语动词(卷子)只跟不定式做宾语动词(卷子)复合宾语中宾语是不定式,用形式宾语(卷子)复合宾
7、语中宾语是不定式,用形式宾语(卷子)特殊疑问词特殊疑问词+不定式(卷子)不定式(卷子)不定式省略不定式省略to情况(课件和卷子)情况(课件和卷子)4.宾补宾补 省略省略to不定式(卷子)不定式(卷子)5.定语定语 介词不能省(修饰介词不能省(修饰time,place,way可省)(卷子)可省)(卷子)什么情况下需用不定式做定语(卷子)什么情况下需用不定式做定语(卷子)6.状语状语 in order to,so as to,only to(卷子)(卷子)7.不定式复合结构(卷子和课件)不定式复合结构(卷子和课件)8.时态语态改变表格(卷子)时态语态改变表格(卷子)9.不定式主动表被动情况(课件)
8、不定式主动表被动情况(课件)第15页不定式句法功效,除了谓语外,不定式能够担当句子任何成不定式句法功效,除了谓语外,不定式能够担当句子任何成份。份。To see is to believe.眼见为实。眼见为实。(作主语作主语和和表语表语)To save time is to lengthen life.(不定式短语不定式短语作主语作主语)You should continue to learn as long as you live.要活到老学到老。要活到老学到老。(不定式短语不定式短语作宾语作宾语)She usually has a lot of meetings to attend in
9、the evenings.她晚上经常有很多会要开。她晚上经常有很多会要开。(不定式短语不定式短语作定语作定语)To/In order to do a good job,we must have the right tools.要干好活工具得用对。要干好活工具得用对。(不定式短语不定式短语作目标状语作目标状语)He got up early in order to/so as to catch the first bus.(不定式短语不定式短语作目标状语作目标状语)I didnt expect you to arrive so early.我没想到你来得那么早。我没想到你来得那么早。(不定式短语
10、不定式短语作宾语补足语作宾语补足语)第16页不定式省略不定式省略 两个并列不定式由两个并列不定式由and或或or连接时,省略后面不定式中连接时,省略后面不定式中to。如:如:I want to finish my homework and go home.Im really puzzled what to think or say.特例:特例:To be or not to be,that is a question.He is better to laugh than to cry.(表示对比表示对比)句中含有动词句中含有动词do时,时,but,except,besides等后面不带等后面不
11、带to。即即“前有前有do,后省,后省to”。如:。如:He didnt do anything but complain.在在 cannot but,cannot choose but,cannot help but,could not but,could not help but 后面不带后面不带to,它们意思都是它们意思都是“只只好,只有好,只有”,如:如:He could not but walk home./Its raining hard,I cannot help but stay at home./I cannot but admire his courage.第17页 不定式
12、复合结构不定式复合结构 It is brave of you to do that.It is easy for you to do that.当以下表示人物特征形容词同当以下表示人物特征形容词同of 后名词或代词关系亲密,有意义上主后名词或代词关系亲密,有意义上主表关系时,常与表关系时,常与o f 搭配。搭配。brave,careful,careless,clever,foolish,good,honest,kind,nice,right,wrong,rude,stupid,silly,wise,thoughtful,etc It was very kind of you to come t
13、o help me.=You were very kind to come to help me.以下表示事物性质形容词同以下表示事物性质形容词同for后名词或代词关系不亲密,没有意义后名词或代词关系不亲密,没有意义上主表关系,但与句中不定式结构关系亲密,有意义上主表关系,常上主表关系,但与句中不定式结构关系亲密,有意义上主表关系,常与与 for 搭配。搭配。easy,hard,heavy,necessary,impossible,possible,important,difficult,etc.Its hard for him to get rid of his bad habits.=Fo
14、r him to get rid of his bad habits is hard.第18页不定式主动表被动情况不定式主动表被动情况1.不定式作定语与被修饰名词组成动宾关系,不定式作定语与被修饰名词组成动宾关系,且与句中另一名词或代词有主谓关系时。且与句中另一名词或代词有主谓关系时。Ill give you a book to read.Please lend me a pen to write with.2.be+adj.+to doThe question is not easy to answer.第19页3.不定式与疑问代词连用时不定式与疑问代词连用时School uniforms
15、are not cool enough,so students dont know what to expect.4.一些动词不定式与一些动词不定式与be连用时连用时be to blame,be to seek,be to letThe house is to let.第20页5.There be结构中不定式修饰主语时,主动结构中不定式修饰主语时,主动式和被动式皆可。式和被动式皆可。There is a lot of work to do/to be done.假如不定式有逻辑主语,只用主动式。假如不定式有逻辑主语,只用主动式。There is nothing for me to do tod
16、ay.第21页 动名词含有动词和名词特点,有普通式和完成式,有主动式和被动式之分,在句中能够作主语、宾语、表语和定语。动名词动名词动名词和现在分词一样也是由动名词和现在分词一样也是由动词动词+ing 组成,在句中起名词组成,在句中起名词作用,可作作用,可作 主语、宾语、表语和定语。主语、宾语、表语和定语。否定形式也是否定形式也是not+动动名词名词,有,有四种四种时态和语态形式,使用时注意以下内容即可。时态和语态形式,使用时注意以下内容即可。时态 语态 主动 被动普通 teaching being taught完成 having taught having been taught第22页动词i
17、ng:表进行和主动1.看动词 ing形式flash2.只跟动词 ing形式作宾语动词(卷子)3.作主语(几个惯用句型)(卷子)4.作定语位置(卷子)5.作状语 (to do跟doing作结果状语区分)(课件)6.begin和start跟不定式而不跟动名词作宾语情况(课件)7.现在分词和过去分词选择(课件)8.动词ing形式复合结构(卷子)9.注意 现在分词完成式不作定语(课件)10.不定式和动名词作主语和宾语区分(卷子)11.跟不定式和动名词作宾语意思不一样动词(卷子)12.being done,done,to be done区分(课件和卷子)13.10.With复合结构(课件)14.11.怎
18、样确定逻辑主语并选择适当非谓语形式(课件)15.12.反面解读(课件)第23页.不定式和现在分词作不定式和现在分词作结果状语结果状语区分区分不定式:出乎意料结果不定式:出乎意料结果I woke up in the morning,to find the outside world greatly changed.现在分词:往往与主句有因果关系现在分词:往往与主句有因果关系She fell off the bike,breaking her left leg.第24页begin和和start后跟不定式而不跟动名词情况后跟不定式而不跟动名词情况1.当主语是无生命之物时当主语是无生命之物时2.Sno
19、w began to melt.3.2.begin和和start用于进行时态时用于进行时态时4.He is beginning to study English.5.3.begin和和start后面动词是表示心理状后面动词是表示心理状态词(态词(know,understand,believe,wonder等)等)6.I began to believe his story.第25页关于分词选定标准 分词短语做定语时,分词选定依据分词与被其修饰名词关系而定。假如名词是分词动作执行者,用现在分词;假如名词是分词动作承受者,用过去分词。分词短语做状语时,则要看分词与句子主语关系。假如句子主语是分词动
20、作执行者,用现在分词;假如主语是分词动作承受者,用过去分词。(1)Seen from the mountain,the city looks beautiful.(2)Seeing from the mountain,we can see the river running through the city.现在分词跟过去分词作状语现在分词跟过去分词作状语第26页1.现在分词完成式普通不作定语,若要表示完现在分词完成式普通不作定语,若要表示完成意义最好用定语从句。成意义最好用定语从句。2.The girl who has won the race is my deskmate.2.done,t
21、o be done,being done作定语区作定语区分分第27页The meeting being held now is of great importance.The meeting held yesterday was of great importance.The meeting to be held tomorrow is of great importance.第28页熟熟 读读 深深 思思with复合结构复合结构(1)With_the_children_following_him(因为孩子跟着他),he had to go back to the park.(2)With t
22、he work finished,he could go home.(3)With the weather so hot,they went in to have a rest.(4)His wife came down the stairs,with a book in her hand(a book in her handbook in hand)(5)The students stood in line with the national flag being raised.第29页归归 纳纳 总总 结结 with复合结构既可看作介词短语,在句子中作定语;也可看作独立主格结构,常在句中充
23、当状语。它由“with宾语补语”组成,其中,宾语和宾补之间必须有逻辑一致关系。其结构为:With 宾语 adv./prep.如:(4)。adj.如:(3)。doing(主动,同时)/being done(正在被),如:(1)、(5)。done(被动或完成),如:(2)。to do(与宾语有动宾关系,表示将要发生动作)第30页另外,在确定用另外,在确定用-ing形式形式还还是用是用-ed形式,用形式,用to do还还是用是用to be done时时,都是由,都是由该该非非谓语动词谓语动词与与逻辑逻辑主主语语是主是主动动关系关系还还是被是被动动关系来确定。关系来确定。那么,怎那么,怎样样找出非找出
24、非谓语动词逻辑谓语动词逻辑主主语语?这这与与非非谓语动词谓语动词在句中作何种成份相关,在句中作何种成份相关,详见详见下下表:表:充当句子成份宾语宾语 表表语语状状语语定定语语宾补宾补逻辑逻辑主主语语句子主语所修饰词句子宾语第31页1【误误】We dont allow to smoke in the lecture hall.【正正】We dont allow smoking in the lecture hall.【正正】We dont allow people to smoke in the lecture hall.【解析解析】考查固定结构。考查固定结构。allow doing sth.;
25、allow sb.to do sth.2【误误】She was the first person thinking of the idea.【正正】She was the first person to think of the idea.【解析解析】当序数词或由序数词所修饰名词带定语时,当序数词或由序数词所修饰名词带定语时,此定语通常由不定式来充当。此定语通常由不定式来充当。专题七专题七 反面解读反面解读第32页3【误误】The question being discussed at tomorrows meeting is a very important one.【正正】The ques
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