2022年幼儿教师心得体会3篇.docx

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1、2022年幼儿教师心得体会3篇幼儿老师心得体会篇1 本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我仔细反复的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉xxx老师在说到保质期的时候出示的是20222022的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶

2、盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了yy老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸

3、引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚起先的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这

4、样的操作，很快的就理解了克的意思。 当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的101我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。 幼儿老师心得体会篇2 这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面

5、是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教化理论。 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为

6、幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。 老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 二、学

7、习技能技巧，提高个人实力。 这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。 康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。 白娟老师结合她自己幼儿园美术教化实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单

8、一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅

9、是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。 三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 为基层创办幼儿园提一点建议： 1、 幼儿教化基本以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活动场所。 2、供应一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、适当的给幼儿供应

10、一些课外读本。 4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师。 希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园老师。 幼儿老师心得体会篇3 教书育人是老师最基本的职责。教书是把自己的学问、学问传授给学生，而育人则是培育学生具有社会主义的道德观、人生观、世界观，使学生成为正直、和善、有益于社会的人。因此老师不仅要有满腹经纶，还必需具有高尚的道德水准，也就是说老师只有具备了高尚的师德，才可能把育人融入教书之中。 那么什么是师德师德，就是老师的职业道法，就象医德、艺德、商业道德、体育道德一样都是职业道德的一个方面。在我国几千年的历史上，有关师德的论述是许多的，其中包含着一些

11、至今对我们仍旧有益的东西。如孔子提出的学而不厌，诲人不倦，其身正、不令则行，其身不正、虽令不从等都有师德的含义在内。吕氏春秋提出的视徒如已，反已以教明确地主见老师要酷爱学生，形成师徒同体的融洽关系。唐代的韩愈在闻名的师说中比较全面地规定了老师的职责在于传道、授业、解惑，并说：道之所存，师之所存也，大意是说凡是得到学问的地方就可作为老师来敬重。反过来说，不能尽到老师职责的就难以让人作为老师来敬重了。宋代理学家朱熹曾要求学校必选实有道德之人，使为学官。另一理学家王守仁也反对对待学生鞭挞绳缚、若待拘囚，以上这些都可以算是老师的职业道德规范。 要将师德详细表现在我们的日常教学工作中，达到既教书又育人，

12、应留意做到以下几点： 一、忠于教化事业。老师要以自己的职业为骄傲，为在职业学校培育有现代化操作技能的技术人才勤勤恳恳、恪守职责，不行见异思迁，要立志为教化事业贡献毕生。 二、酷爱学生。要以赤诚之心时时到处关切学生，爱惜学生，做学生的亲人和带路人，既耐性教化又严格要求，使学生能够健康成长。老师酷爱本职工作很重要的是体现在酷爱学生身上，老师只有酷爱学生才能赢得学生的敬重，从而建立起尊师爱生的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教化目的重要手段。实际工作中有的老师对学生始终是一副肃穆的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，

13、结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不行形成学生表面敬你，心里恨你的师生关系，这样是肯定达不到育人目的的。 三、严谨治学、实事求是。老师必需不断加强学习，不断提高自己的学问水平和教学实力。工作中要保持严谨的治学看法，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得我在上高校的时候，期末复习期间，在帮同学复习功课时，遇到了一道自己也做不出的热学问题，去请教我们的授课老师，这位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位老师的业务实力产

14、生怀疑，更对其师德产生疑问。 四、言传身教，以身作责。老师的职业特点是与学生面对面的实施教化，因此，老师必需言传身教，以身作责。身教重于言教，老师的作为经常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪遵守法律，平安生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事：螃蟹妈妈训诲自己的孩子说，你们应当学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教化自己的后代变更这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，假如我们当老师的不注意自己形象

15、的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信，甚至使部分学生视莠为良，亦步亦趋误人子弟。 五、结合课程。每门课都有其特点，每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我们仔细探讨，深化挖掘，结合所讲的内容对学生进行人生观、道德观教化必将收到事半功倍的效果。比如我在讲数字电路课程时，在讲二进制前先对电子计算机进行简要介绍。我首先和学生一起分析了计算机无所不能的一面，然后我说计算机实际是很笨的(这时学生会感到惊诧)，因为它只能相识0和1两个数码，而学前儿童大多也能相识0-9十个数码，我们前面分析的它的无所不能是通过特别特别快的运算速度(现日

16、本已研制出运算速度达35万亿次每秒的超级计算机，我国研制的4万亿每秒的深腾6800已被中国科学院计算中心买去)来弥补的。由此我对学生说你们虽然未考上中学或因其它缘由未上中学，而何不利用在职业学校的优势，学得过硬的操作技能，这在技术工人奇缺的我国同样可以出人头地，同样可成为社会的栋梁之才。通过这个例子，可以引导学生进一步理解勤能补拙，扬长避短的道理，来增加学生的自信念。再有，在讲二极管的伏安特性时，讲到在正向工作电压较小时，其特性出现一段非线性(含死区)，严峻影响其工作特性。我将其与现实生活中，对于学校的规章制度、国家的法律法规一些人总是三令五申才被迫遵照执行，必定对学校或社会产生不良影响的现象

17、作类比(实际教学过程中分析的还会更详细、更透彻、更好玩)。由此启发学生仔细遵守校纪校规和国家的法律法规。 六、结合详细状况。学生状况是困难的，每一届、每一班都各有各的特点，作为老师应敏捷机动，针对详细状况引导启发学生。有一年我接受了一个电工班的班主任工作。入学一段时间后我发觉这个班的学生自卑感比较强，通过座谈发觉，这个班的学生绝大多数来自农村，家庭经济状况比其它班差不少。对此我提出了自尊、自爱、互帮、向上八个字，在全班绽开探讨，通过探讨启发同学们要用优异的学习成果增加自尊心，用团结互助增加同学友情和班级凝合力，并将自尊、自爱、互帮、奋进(接受学生建议将向上改为奋进)确定为班风，悬挂在黑板上方，

18、随时激励同学们的学习和生活。结果三年中这个班在全校学习成果最好，同学之间及师生间关系最为融洽。如今这个班的同学已有多人担当了项目经理(如我院电缆施工项目经理)或成为了生产一线的骨干，并且这个班每年聚会一至两次，回忆那段难忘的学习生活。 七、关于近朱者赤。有人做过调查，学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于一样。比如严谨的班主任班级风气严谨，活跃的班主任班级气氛活跃;教文科的班主任，班级学生大多爱好文学;擅长体育的班主任班级的体育成果不会太差;性格内向的班主任的学生大多稳重，性特别向的班主任的学生显得活泼。比如，两个在学校歌咏竞赛中都未取得好成果的班级，其中一个班主任对自己班的学生说：这次没有

19、取得好成果没关系同学们好好总结一下，分析分析缘由，下次肯定要，也肯定能取得好成果。而另一个班主任则对其班的学生说：歌咏竞赛只不过是一项业余活动，同学们不要看的太重，你们的主要任务是学习，在学习上取得好成果比在歌咏竞赛中取得好成果重要的多。这两位班主任的说法都不错。但由于他们的人格品质不同，导致他们对同一件事实行了不同的取舍看法，这不同的看法当然也会不自觉地影响着学生的人格品质。总之，老师肯定要用主动向上的人格品质，去影响正处在成长期的、可塑性很强的青年学生。 教书育人是紧密相连的，其实教书的目的就是为了育人，而育人(指思想品德教化)工作做好了，反过来必将对教书产生很大的促进。俗话说：正人先正己，在教书方面，要给学生一碗水，自己须有一桶水。同样，在育人方面，老师只有具备崇高的文化修养和道德水准，才能给学生做出榜样，才能得到学生的仰慕，才有资格对学生实施育人教化，同时对学生优良品行的形成还会产生潜移默化的影响。但愿我们当老师的都能做到象鲁迅先生所说的其身亡而其教犹存，推而广之，做到其身离而其教犹存。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页