2023-2024(上) 全品学练考 高中物理 选择性必修第一册第1章动量守恒定律动量守恒定律导学案含答案.docx
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1、2023-2024(上) 全品学练考 高中物理 选择性必修第一册第1章 动量守恒定律3动量守恒定律学习任务一对动量守恒条件的理解教材链接 阅读教材,填写相关知识.(1)系统、内力和外力系统:相互作用的物体构成的整体.内力:系统物体间的作用力.外力:系统的物体对系统的物体的作用力.(2)动量守恒定律内容:如果一个系统不受,或者所受的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变.表达式:对两个物体组成的系统,常写成或者p1+p2=p1+p2.条件:系统不受外力或受外力的矢量和为零;相互作用的时间极短,相互作用的内力远大于外力,如碰撞、爆炸瞬间,外力可忽略不计;系统某一方向上不受外力、受外力的矢量和为零或外
2、力远小于内力,则该方向上动量守恒.例1 如图所示,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短.(1)若地面不光滑,则子弹打击木块瞬间,子弹和木块组成的系统动量守恒吗?(2)若地面光滑,则子弹射入木块后将弹簧压缩到最短过程中,子弹、木块、弹簧组成的系统动量守恒吗?例2 如图所示,质量为M的斜劈静止在光滑水平面上,斜劈的上表面粗糙,一个质量为m的小物块从斜劈的顶端由静止滑下,则由斜劈和小物块组成的系统,在小物块下滑过程中()A.动量守恒,机械能守恒B.动量守恒,机械能不守恒C.动量不守恒,机械能守恒D.动量不守恒,机械能不守恒【要点总结】关于动量守恒定律理解的两个误区:(1)误认为只要
3、系统初、末状态的动量相同,系统动量就守恒.产生误区的原因是没有正确理解动量守恒定律.系统在变化的过程中每一个时刻动量均不变,才符合动量守恒定律. (2)误认为动量守恒定律中各物体的动量可以相对于任何参考系.出现该误区的原因是没有正确理解动量守恒定律.应用动量守恒定律时,各物体的动量必须是相对于同一惯性参考系,一般情况下,选地面为参考系.学习任务二动量守恒定律的应用科学思维 1.动量守恒定律的五种性质性质内容矢量性动量守恒定律的表达式是一个矢量式,其矢量性表现在:该式说明系统的总动量在相互作用前、后不仅大小相等,方向也相同;在求初、末状态系统的总动量p=p1+p2+和p=p1+p2+时,要按矢量
4、运算法则计算相对性在动量守恒定律中,系统中各物体在相互作用前、后的动量必须相对于同一惯性参考系,各物体的速度通常均为对地的速度条件性动量守恒定律的成立是有条件的,应用时一定要首先判断系统是否满足动量守恒的条件同时性动量守恒定律中p1、p2必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量,p1、p2必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量普适性动量守恒定律不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个物体组成的系统;不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统2.处理动量守恒问题的步骤(1)分析题目涉及的物理过程,选择合适的系统、过程,这是正确解决此类题目的关键;(2)判断所选定的系统、
5、过程是否满足动量守恒定律的条件;(3)确定物理过程及其系统内物体对应的初、末状态的动量;(4)确定正方向,选取恰当的动量守恒的表达式求解.例3 2022深圳中学月考 花样滑冰是技巧与艺术性相结合的一个冰上运动项目,在音乐伴奏下,运动员在冰面上表演各种技巧和舞蹈动作,极具观赏性.甲、乙两运动员以速度大小为1 m/s沿同一直线相向运动.相遇时彼此用力推对方,此后甲以1 m/s、乙以2 m/s的速度向各自原方向的反方向运动,推开时间极短,忽略冰面的摩擦,则甲、乙运动员的质量之比是()A.13B.31C.23D.32反思感悟 【要点总结】系统动量守恒的几点说明(1)系统的动量守恒,并不是系统内各物体的
6、动量都不变.一般来说,系统的动量守恒时,系统内各物体的动量是变化的,但系统内各物体的动量的矢量和是不变的.(2)动量守恒定律是矢量方程,规定正方向后,方向与正方向一致的矢量取正值,方向与正方向相反的矢量取负值.(3)系统动量严格守恒的情况是很少的,在分析守恒条件是否满足时,要注意对实际过程的理想化.学习任务三某一方向动量守恒定律的应用例4 (多选)如图所示,木块A静置于光滑的水平面上,其曲面部分MN光滑,水平部分NP粗糙.现有一物体B自M点由静止下滑,设NP足够长,则以下说法正确的是()A.A、B最终以同一不为零的速度运动B.A、B最终速度均为零C.木块A先做加速运动,后做减速运动D.木块A先
7、做加速运动,后做匀速运动变式1 2022吉林一中期中 如图所示,质量为M的滑块静止在光滑的水平面上,滑块的光滑弧面底部与桌面相切,一个质量为m的小球以速度v0向滑块滚来,小球最后未越过滑块,则小球到达最高点时,小球和滑块的速度大小是()A.mv0M+mB.mv0MC.Mv0M+mD.Mv0m1.(对动量守恒的理解)如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两手分别按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中不正确的是()A.两手同时放开后,系统总动量始终为零B.先放开左手、再放开右手以后,系统动量不守恒C.先放开左手,再放开右手,总动量向左D.无论何时放手,两手放开后,在
8、弹簧恢复原长的过程中系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零2.(动量守恒定律的简单应用)某鱼雷快艇在南海海域附近执行任务.假设鱼雷快艇的总质量为M,以速度v前进,现沿快艇前进方向发射一颗质量为m的鱼雷后,快艇速度减为原来的35,不计水的阻力,则鱼雷的发射速度为()A.2M+3m5mvB.2M5mvC.4M-m5mvD.4M5mv3.(某方向上的动量守恒) (多选)如图所示,在光滑水平面上有一辆平板车,一人手握大锤站在车上.开始时人、锤和车均静止.此人将锤抡起至最高点,此时大锤在头顶的正上方,然后,人用力使锤落下敲打车的左端,如此周而复始,使大锤连续地敲打车的左端,最后,人和锤都恢复至初
9、始状态并停止敲打.在此过程中,下列说法中正确的是()A.锤从最高点落下至刚接触车的过程中,车的动量方向先水平向右,后水平向左B.锤从刚接触车的左端至锤的速度减小至零的过程中,车具有水平向左的动量,车的动量减小至零C.锤从刚离开车的左端至运动到最高点的过程中,车具有水平向右的动量,车的动量先增大后减小D.在任一时刻,人、锤和车组成的系统动量守恒4.(动量守恒定律的应用)某火车机车以0.8 m/s的速度驶向停在铁轨上的15节与机车相同的车厢,跟它们对接.机车跟第1节车厢相碰后,它们连在一起具有一个共同的速度,紧接着又跟第2节车厢相碰,就这样,直至碰上最后一节车厢.设机车和车厢的质量相等,则跟最后一
10、节车厢相碰后车厢的速度为(铁轨的摩擦忽略不计)()A.0.053 m/sB.0.05 m/sC.0.057 m/sD.0.06 m/s3动量守恒定律教材链接 (1)由两个(或多个)内部以外内部(2)外力外力m1v1+m2v2=m1v1+m2v2例1(1)守恒,子弹打击木块的时间极短,且内力远大于木块与地面间的摩擦力.(2)不守恒,弹簧受墙壁的作用力.例2D解析 将斜劈与小物块看成一个系统,由于地面光滑,该系统在水平方向不受外力,故水平方向动量守恒,但竖直方向合外力不为零,故竖直方向动量不守恒,在小物块下滑过程中,物块与斜劈之间的摩擦力做功不为零,故机械能不守恒,D正确.例3D解析 以甲初速度方
11、向为正方向,甲、乙推开的过程中,满足动量守恒,m甲v0-m乙v0=-m甲v1+m乙v2,代入数据可得m甲m乙=32,故选D.例4BC解析 对于木块A和物体B组成的系统,由于在水平方向上不受外力,故系统在水平方向上动量守恒.因系统初动量为零,故任一时刻A、B在水平方向上的总动量均为零,又因NP足够长,B最终与A速度相同,此速度为零,选项A错误,B正确;木块A先做加速运动,后做减速运动,选项C正确,D错误. 变式1A解析 小球沿滑块上滑的过程中,小球和滑块组成的系统在水平方向上不受外力,因而系统在水平方向上动量守恒,小球到达最高点时和滑块具有相同的对地速度v(若速度不相同,必然相对运动,此时一定不
12、是最高点),由系统在水平方向上动量守恒得mv0=(M+m)v,所以v=mv0M+m,故选A.随堂巩固1.B解析 当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因为开始时总动量为零,故系统总动量始终为零,故A正确.先放开左手,左边的小车就向左运动,当再放开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,且开始时总动量方向向左,放开右手后总动量方向也向左,故B错误,C正确.两手放开后在弹簧恢复原长的过程中系统总动量都保持不变,与何时放手无关,但系统的总动量不一定为零,故D正确.2.A解析 设快艇的速度方向为正方向,根据动量守恒定律有Mv=(M-m)35v+mv,解得v=2M+3m5mv,
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