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1、 1 l琵琶行中作者描写了琵琶女的三次演奏,作者分别用了哪些描写手法来展现琵琶女技艺之高超?2诗歌 鉴赏 之描写手法 3正面描写指通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写直接表现人物;侧面描写又叫间接描写,通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。一、正面描写和侧面描写一、正面描写和侧面描写4例例1.阅读长诗阅读长诗陌上桑陌上桑开头开头部分,然后回答问题。部分,然后回答问题。日出东南隅,照我秦氏楼。日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,
2、耳中明月珠。头上倭堕髻,耳中明月珠。湘绮为下裙,紫绮为上襦。湘绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。来归相怨怒,但坐观罗敷。这段描写这段描写突出了罗突出了罗敷的敷的美丽美丽动人动人,诗,诗人为了表人为了表现这种美现这种美丽主要运丽主要运用了用了 什什么么描写手描写手法法?【参考答案】主要运用了 侧面描写 来突出人物的美丽动人。描写罗敷采桑的器具和鲜艳夺目的衣着打扮,从侧面映衬人物的美丽;极力描写行人的神态、动作,从侧面烘托人物的美丽。5l细节描
3、写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题思想等的作用。二、细节描写二、细节描写 6。例2.阅读下面的一首宋诗,然后回答问题。约约 客客 赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。“闲敲棋子闲敲棋子”虽是诗虽是诗人一个人一个小小的动作小小的动作,却将诗人的却将诗人的心理刻画心理刻画的细致入微。请结合的细致入微。请结合全诗作简要的赏析。全诗作简要的赏析。【参考答案】末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人约客下棋,可是时间已过夜半,客人还未到来,诗人百无聊赖之际,有意无意地拿起棋子,将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇,实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。7古代诗人常常用
4、恰当的动态来衬托渲染,把动和静对立统一的情态摄入诗歌,使得诗中的人、事、景的动与静有机地结合,构成或动中有静,或静中有动,或动静相称的和谐画面。三、动静结合8例例3.阅读下面的唐诗,然后回答问题。阅读下面的唐诗,然后回答问题。漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣船尾跳鱼拨剌鸣。诗歌诗歌后两句后两句是如何是如何描写描写景物的?景物的?请结合诗句简要赏析。请结合诗句简要赏析。【参考答案】诗人进行了生动的描写,夜宿的白鹭屈曲着身子,恬静地躺在月照的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声,一动一静构成了江
5、上月夜宁静的美景。9四、虚实相生四、虚实相生“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实、实中有虚的境界。10例例4.4.阅读下面一首唐诗,然后回答问题阅读下面一首唐诗,然后回答问题。题都城南庄题都城南庄 崔护崔护 去年今日此门中,去年今日此门中,人面桃花相映红。人面桃花相映红。人面不知何处去,人面不知何处去,桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风。有人激赏这首诗说:短短四句,有人激赏这首诗说:短短四句,凄凄美之极美之极,令人,令人怅惘不已怅惘不已。请从。请从虚实虚实相生相生这一角度,说说这首诗是怎样这一角度,说说这首诗是怎样把读者带入把读者带入凄美意境凄美意境的。的。【参
6、考答案参考答案】“去年今日去年今日”是是虚景虚景,“今年今日今年今日”是是实景实景。虚景虚景“人面桃花人面桃花相映红相映红”,十全十美;,十全十美;实实景空余景空余“桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风”,怅惘顿生怅惘顿生。以虚衬实以虚衬实,把读者带入无限凄美的意把读者带入无限凄美的意境中去。境中去。11练习巩固练习巩固 规范答题规范答题12【练习练习1】阅读下面一首唐诗,然后分析阅读下面一首唐诗,然后分析 本诗是本诗是如何表现社日热闹的如何表现社日热闹的。社社 日日 王驾王驾鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归
7、。注释注释(1)社日:古代祭祀土地神的节日。)社日:古代祭祀土地神的节日。春秋各一次,称为春社和秋社。春秋各一次,称为春社和秋社。(2)豚栅:猪栏。鸡栖:鸡窝。扉:门。)豚栅:猪栏。鸡栖:鸡窝。扉:门。(3)桑柘:桑树和柘)桑柘:桑树和柘 树。树。【参考答案】本诗写社日,不写正面写侧面,通过家家半掩扉、扶得醉人归的生活细节,表现社日的热闹和节日村民的快乐,笔墨极少而内容丰富令人回味无穷。13【练习练习2】阅读下面一首唐诗,完成后面的题目阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。秋秋 思思 张张 籍籍 洛阳城里见秋风,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,复恐匆匆说不尽,行人临
8、发又开封。行人临发又开封。“行人临发又开封行人临发又开封”这个细节,这个细节,表现了诗人什么样的心理?表现了诗人什么样的心理?【参考答案】显示出作者对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念千言万语,唯恐遗漏了一句。14【练习练习3】阅读下面一首宋诗,然后从阅读下面一首宋诗,然后从动静动静 结合结合的角度分析本诗的艺术特点。的角度分析本诗的艺术特点。雨后池上雨后池上 刘攽刘攽 一雨池塘水面平一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声更作荷心万点声。【参考答案】一二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态美。后二句则由
9、静而动,写雨后池上的动态美。用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。15【练习练习4】阅读下面一首唐诗,然后回答问题。阅读下面一首唐诗,然后回答问题。送送 魏魏 二二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长愁听清猿梦里长。关于三关于三四两句,明人陆时雍四两句,明人陆时雍诗诗镜总论镜总论云:云:“代为之思,其情更代为之思,其情更远远。”请作具体分析。请作具体分析。【参考答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,虚实相生,使主客双方惜别深情表达得更为深远。16诗歌鉴赏之描写手法l古诗鉴赏不畏难 l考纲要求烂心间 l描写手法妙处多 l侧陪正面静衬动 l细节精心显真情 l虚实结合更鲜明 l跨过技巧这道关 l评价顺水又顺风 17再见!1819
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