规范书写遗传图解(课堂PPT).ppt

《规范书写遗传图解(课堂PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《规范书写遗传图解(课堂PPT).ppt（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、雌性虎斑色雌性虎斑色 雄性黄色雄性黄色XBXbXbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性虎斑色 雌性黄色雌性黄色 雄性黑色雄性黑色 雄性黄色雄性黄色比例比例1 1 1 1XBXbXbY配子配子遗传系谱图遗传系谱图遗传图解遗传图解准确规范书写遗传图解准确规范书写遗传图解11(1)遗传图解的评分标准遗传图解的评分标准22（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。的过程。P P配子配子F1F1比例比例抗病矮秆不抗病高秆AabbaaBbAbabaBabAaBb Aabb aaBb aabb抗病高秆抗病高秆抗病矮秆抗病矮秆不抗病高秆不抗病高秆不抗

2、病矮秆不抗病矮秆1:1:1:12012年年66评分标准评分标准（共（共4分）分），或：亲本（亲代或：亲本（亲代)、子一代（杂交、子一代（杂交一代）、杂交（分）一代）、杂交（分）亲本的基因型和表现型（写全给分）亲本的基因型和表现型（写全给分）的基因型和表现型的基因型和表现型 （写全给分）（写全给分）：或：或：（分分）正反交图解都对，给分正反交图解都对，给分由于配子一栏未附分，所以不计分，但还是反映了有一部由于配子一栏未附分，所以不计分，但还是反映了有一部分学生对减数分裂形成配子的类型不理解，把基因型分学生对减数分裂形成配子的类型不理解，把基因型AabbAabb的植株形成的的植株形成的配子写成：、

3、配子写成：、写出四个图解的不给分写出四个图解的不给分出现问题出现问题:基因型与表现型不相符基因型与表现型不相符772013年年（3 3）采用自交法鉴定）采用自交法鉴定F F2 2中抗性糯性个体是否为纯合中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为子。若自交后代中没有表现型为的个体，则被鉴的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。杂合子的鉴定过程。88给分点：给分点：3 3个符号都正确个符号都正确1 1分；亲本的基因分；亲本的基因型与表现型正确型与表现型正确1 1分；子代的基因型与表现分；子代的基因型与

4、表现型正确型正确1 1分；表现型比例正确分；表现型比例正确1 1分。分。992、教材和高考试题答案中的遗传图解、教材和高考试题答案中的遗传图解2013年年雌雄个体产生的配子种类较多的时候，如果雌雄个体产生的配子种类较多的时候，如果用交叉线法遗传图解表示会很乱，但用棋盘用交叉线法遗传图解表示会很乱，但用棋盘式遗传图解却可很清楚的把问题表述清楚。式遗传图解却可很清楚的把问题表述清楚。1010（1）表头：表头中应标出雌配子和雄配子。）表头：表头中应标出雌配子和雄配子。（2）横行和竖行：应对应填写雌雄配子的基因型和概率。）横行和竖行：应对应填写雌雄配子的基因型和概率。（3）棋盘中内容：应对应填写子代的

5、每种基因型表现型）棋盘中内容：应对应填写子代的每种基因型表现型及概率及概率棋盘式图解书写要求：棋盘式图解书写要求：1111普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书生物生物2必修遗传与进化必修遗传与进化第第35页图页图2-12中遗传图解的写法。中遗传图解的写法。1212（2004 2004全国卷全国卷IIII第第3030题题（1 1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是从而使性状的分离比例发生

6、变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：究中发现：A A黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B B黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的 比例为比例为2 21 1C C黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的 比例为比例为1 11 1写出上述写出上述B B、C C两个杂交组合的遗传图解。两个杂交组合的遗传图解。1313配子、胚胎等致配子、胚胎等致死现象应标出

7、。死现象应标出。1414请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。15151616（2007全国卷全国卷I理综，理综，31）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X X和和Y Y染染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B B）对）对截毛基因牛（截毛基因牛（b b）为显性。现有基因型分别为）为显性。现有基因型分别为X XB BX XB B、X XB BY YB B、X Xb bX Xb b和和X Xb bY Yb b的四种果蝇。的四种果蝇。（2 2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，

8、）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）表示即可）1717（2 2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可

9、）遗传图解表示即可）1818题目中特别强调或提出谁做母本谁做父本的题目中特别强调或提出谁做母本谁做父本的时候就需要带出时候就需要带出、；正交反交时必须带；正交反交时必须带出出。取取B+B+雌性小鼠和雌性小鼠和B+B雄性小鼠杂交雄性小鼠杂交P B+B+（）B+B（）F1 B+B+B+B 1 ：1 1919(3)遗传图解的错误举例遗传图解的错误举例2020符号不齐全符号不齐全2121亲本基因型判断错误亲本基因型判断错误2222不符合题意不符合题意2323符号不齐全符号不齐全2424表现型未写全表现型未写全2525亲本基因型写错，亲本基因型写错，性染色体上的基因型写错。性染色体上的基因型写错。262

10、627272828F1代无表现型代无表现型29293030正确的正确的3131红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇XAXaXaYXAXaXaXaXAYXaY红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雌蝇白眼雌蝇 红眼雄蝇红眼雄蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇比例比例1 1 1 1PF13232红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇XAXaXaYPXAXaXaXaXAYXaYF1红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雌蝇白眼雌蝇 红眼雄蝇红眼雄蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇比例比例1 1 1 13333红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇XAXaXaYPXAXaXaXaXAYXaYF1红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇 红眼雄蝇红眼雄蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇比例比

11、例1 1 1 1红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇XAXaXaYPXAXaXaXaXAYXaYF1红眼雌蝇红眼雌蝇 白眼雌蝇白眼雌蝇 红眼雄蝇红眼雄蝇 白眼雄蝇白眼雄蝇比例比例1 1 1 1XAXaXaY配子配子3434雌性黑色雌性黑色 雄性黄色雄性黄色XBXBXbYP雌性虎斑色雌性虎斑色 雄性黑色雄性黑色比例比例2 2XBXBXbY配子配子XBXbXBXbF1XBYXBY错误错误雌性黑色雌性黑色 雄性黄色雄性黄色XBXBXbYP雌性虎斑色雌性虎斑色 雄性黑色雄性黑色比例比例1 1XBXbY配子配子XBXbF1XBY正确正确353536363737（2013暨阳卷）暨阳卷）32.(18分分)培

12、育优质高产的农作培育优质高产的农作物一直是科学家所追求的目标，传统的育种方法物一直是科学家所追求的目标，传统的育种方法虽已培育出了许多新品种，但是存在很大的缺陷。虽已培育出了许多新品种，但是存在很大的缺陷。科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因(Bt)导入棉花，成功培育出了抗虫棉。请回答：导入棉花，成功培育出了抗虫棉。请回答：（3）研究人员发现某些抗虫棉的体细胞内导）研究人员发现某些抗虫棉的体细胞内导入两个入两个Bt基因，假设这两个基因，假设这两个Bt基因随机整合于基因随机整合于染色体上，且都能成功表达。某同学认为，两染色体上，且都能成功表达。某同学认

13、为，两个个Bt基因整合于染色体上的情况可有三种情形基因整合于染色体上的情况可有三种情形(如右图所示，黑点表示如右图所示，黑点表示Bt基因整合位点基因整合位点)。3838为确定两个为确定两个Bt基因在染色体上的整合位置，他基因在染色体上的整合位置，他设计了下列实验方案，请你完善方案中的有关设计了下列实验方案，请你完善方案中的有关内容。内容。实验方案：实验方案：让这些抗虫棉与普通棉进行杂交，统计子代让这些抗虫棉与普通棉进行杂交，统计子代植株中抗虫棉与普通棉之间的比例。植株中抗虫棉与普通棉之间的比例。预期结果与结论：预期结果与结论：3939预期结果与结论：预期结果与结论：若后代中若后代中，则两个，则

14、两个Bt基因整合于染基因整合于染色体上的位置如甲图所示；色体上的位置如甲图所示；若后代中若后代中，则两个，则两个Bt基因整合于染基因整合于染色体上的位置如乙图所示；色体上的位置如乙图所示；若后代中若后代中，则两个，则两个Bt基因整合于染基因整合于染色体上的位置如丙图所示。色体上的位置如丙图所示。4040(4)假设这两个假设这两个Bt基因整合于染色体上的位置如基因整合于染色体上的位置如丙图所示，请写出其实验过程的遗传图解。丙图所示，请写出其实验过程的遗传图解。(注：图解中用注：图解中用A+表示染色体上有表示染色体上有Bt基因，基因，A-表示没有表示没有Bt基因，基因，A+与与A-不是显隐性关系不

15、是显隐性关系)4141P 抗虫棉抗虫棉 普通棉普通棉A+A-A+A-A-A-A-A-配子配子1A+A+2A+A-1A-A-A-A-F1A+A+A-A-A+A-A-A-A-A-A-A-1213抗虫棉抗虫棉：1普通棉普通棉42424343随意增加基因符号随意增加基因符号.444445454646常见的不规范写法有：常见的不规范写法有：符号不合要求。符号不合要求。“A“A、a”a”代替代替“B“B、b”b”不写或错写不写或错写“P、F1、”符号符号 基因型书写不规范，如：基因型书写不规范，如：aA，BXbX等。等。不写出不写出“亲本表现型、子代表现型、比例亲本表现型、子代表现型、比例”等等必要的文字。必要的文字。若是伴性遗传，要在表现型之后注明性别。若是伴性遗传，要在表现型之后注明性别。如如“白眼雌蝇白眼雌蝇”“色盲男性色盲男性”遗传图解书写不规范遗传图解书写不规范474748