积极心理学在中小学心理健康教育中的应用培训通知.pptx

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1、积极心理学应用培训通知 制作人：Ppt制作者时间：2024年X月目录第第1 1章章 积极心理学在中小学心理健康教育中的重要性积极心理学在中小学心理健康教育中的重要性第第2 2章章 积极心理学在中小学心理健康教育中的应用策略积极心理学在中小学心理健康教育中的应用策略第第3 3章章 积极心理学在中小学心理健康教育中的实践操作积极心理学在中小学心理健康教育中的实践操作第第4 4章章 积极心理学在中小学心理健康教育中的评估与反馈积极心理学在中小学心理健康教育中的评估与反馈第第5 5章章 积极心理学在中小学心理健康教育中的持续推进积极心理学在中小学心理健康教育中的持续推进第第6 6章章 总结与展望总结与

2、展望 0101第1章 积极心理学在中小学心理健康教育中的重要性 积极心理学概述积极心理学概述积极心理学是一门研究人类幸福、成功和满意的心理学分积极心理学是一门研究人类幸福、成功和满意的心理学分支，强调个体的优点、成功和幸福体验。它的发展历程可支，强调个体的优点、成功和幸福体验。它的发展历程可以追溯到以追溯到2020世纪世纪9090年代，逐渐成为教育领域的重要理论支年代，逐渐成为教育领域的重要理论支撑。撑。焦虑、抑郁、自卑等心理健康问题0103提升幸福感、增强自我意识积极心理学影响02预防心理问题、促进学习效果心理健康教育的必要性积极心理学的基本理论正向情感、参与、成就感塞利格曼的幸福三要素理论

3、目标定向、路径规划、动力量化福尔摩斯和拉尼汉的希望理论自主性、能力、关系布伦达斯基的自我决定理论积积极极性性格格特特质质的的培培养养乐观乐观坚韧坚韧自信自信积极行为的养成积极行为的养成积极参与积极参与适应变化适应变化解决问题解决问题 积极心理学教育的核心内容积极情绪的培养积极情绪的培养身心愉悦身心愉悦情感表达情感表达情绪调节情绪调节总结积极心理学对中小学心理健康教育具有重要意义，通过培养积极心理学的理念和方法，可以帮助学生更好地适应学习和生活中的挑战，促进身心健康的全面发展。0202第2章 积极心理学在中小学心理健康教育中的应用策略 基于积极心理学基于积极心理学的心理健康教育的心理健康教育模式

4、模式POSIEPOSIE模式是一种融合心理学和教育学的模式，通过积极模式是一种融合心理学和教育学的模式，通过积极的情感、个人、社会、认知因素的综合运用，促进学生的的情感、个人、社会、认知因素的综合运用，促进学生的心理健康成长。实践案例分享丰富了教育实践，帮助教师心理健康成长。实践案例分享丰富了教育实践，帮助教师更好地应用积极心理学进行中小学心理健康教育。如何运更好地应用积极心理学进行中小学心理健康教育。如何运用用POSIEPOSIE模式进行中小学心理健康教育是关键所在。模式进行中小学心理健康教育是关键所在。积极心理学在课堂教学中的应用提倡积极心理学理念的具体教学方法积极心理学的教学策略如何营造

5、积极正向的学习氛围创设积极的学习氛围积极心理学在课堂中的实际案例分享实际应用家庭对学生心理健康的重要性家庭影响0103学校与家庭如何共同开展心理健康教育合作模式02家长如何应用积极心理学教育孩子家长指导结合积极心理学结合积极心理学如何将积极心理学理念与社会如何将积极心理学理念与社会支持相结合支持相结合学校作用学校作用学校在提供社会支持方面的努学校在提供社会支持方面的努力力 社会支持与心理健康社会支持重要性社会支持重要性社会支持对学生心理健康的积社会支持对学生心理健康的积极影响极影响总结积极心理学在中小学心理健康教育中扮演着重要的角色。从教学模式到家校合作，再到社会支持，都体现了积极心理学的应用

6、价值。希望通过本次培训，教育工作者能更好地运用积极心理学理念，提升学生心理健康水平。0303第3章 积极心理学在中小学心理健康教育中的实践操作 积极心理学的实积极心理学的实践案例分享践案例分享在学校中，积极心理学被应用于帮助学生建立积极的心态，在学校中，积极心理学被应用于帮助学生建立积极的心态，提高学习效率；学生在积极心理学教育下更加乐观积极，提高学习效率；学生在积极心理学教育下更加乐观积极，自信心得到提升；家校合作是积极心理学实践的重要环节，自信心得到提升；家校合作是积极心理学实践的重要环节，一起培养学生的积极心态。一起培养学生的积极心态。基于积极心理学的心理健康教育活动设计包括个性化、积极

7、性、参与性等活动设计的原则明确目的、制定方案、实施评估等活动设计的步骤分享成功的心理健康活动案例实践案例分享技巧技巧积极倾听积极倾听鼓励自我成长鼓励自我成长应用方法应用方法关注学生情感需求关注学生情感需求引导学生积极面对困难引导学生积极面对困难 积极心理学在心理咨询中的应用意义意义提升幸福感提升幸福感增强应对压力的能力增强应对压力的能力对学生心理健康成长的重要性重要性0103分享成功的教育方案案例实际案例分享02明确目标、实施计划、评估效果步骤总结积极心理学作为一种心理学新理念，对中小学心理健康教育起着重要作用。通过实践案例分享、活动设计、心理咨询技巧和方案制定等方面的讲解，帮助教育工作者更好

8、地应用积极心理学，提升学生的心理健康水平。0404第四章 积极心理学在中小学心理健康教育中的评估与反馈 评估指标的设立中小学心理健康教育的评估内容涵盖了学生的心理健康状况、教育活动的效果等方面。建立评估指标需要充分考虑学生群体的特点和需求，同时结合教育实践经验。在实际案例分享中，可以借鉴其他学校的经验和做法，以达到更好的效果。量表的设计与应用量表评估方法0103观察学生行为与反应观察评估方法02如何进行有效的访谈访谈评估方法根根据据反反馈馈信信息息进进行行改进改进制定相应的教育改进计划制定相应的教育改进计划调整教学方法和资源配置调整教学方法和资源配置 反馈与改进获取有效反馈信息获取有效反馈信息

9、定期组织问卷调查定期组织问卷调查开展学生座谈会开展学生座谈会倾听家长和教师的建议倾听家长和教师的建议成果展示与分享通过学生作品展示、心理剧表演等形式展示教育成果中小学积极心理健康教育的成果展示学生、家长和教师对教育活动的反馈与感受参与者反馈与分享设定未来发展目标，持续改进教育质量下一步的方向与目标实际案例分享实际案例分享通过学校对心理健康教育的评估与反馈，发现学生在课业通过学校对心理健康教育的评估与反馈，发现学生在课业压力和人际关系方面存在一定问题，根据反馈信息，学校压力和人际关系方面存在一定问题，根据反馈信息，学校制定了更加个性化的心理健康教育方案，并获得了良好的制定了更加个性化的心理健康教

10、育方案，并获得了良好的效果。效果。0505第五章 积极心理学在中小学心理健康教育中的持续推进 持续教育与培训持续教育与培训教师持续教育对于推动中小学积极心理健康教育的持续发教师持续教育对于推动中小学积极心理健康教育的持续发展至关重要。制定实际培训计划可帮助教师不断提升专业展至关重要。制定实际培训计划可帮助教师不断提升专业能力，进一步提高心理健康教育的质量。能力，进一步提高心理健康教育的质量。社会资源整合与合作社会资源能够丰富中小学心理健康教育内容社会资源作用整合社会资源，提升教育质量资源整合分享成功整合社会资源合作案例合作案例分享预防措施预防措施如何预防风险的发生如何预防风险的发生应急处理应急

11、处理突发风险事件的应对方法突发风险事件的应对方法 风险防范与应对风险类型风险类型心理健康教育中可能发生的风心理健康教育中可能发生的风险险学校全员参与心理健康教育的必要性全员参与重要性010302实现共建共享的教育目标共建共享目标结语积极心理学在中小学心理健康教育中的持续推进需要持续教育与培训、社会资源整合与合作、风险防范与应对以及全员参与与共建共享。教育人员应不断提升自身素质，整合社会资源，预防风险，实现全员参与，共同推动心理健康教育事业的发展。0606第六章 总结与展望 中小学积极心理中小学积极心理健康教育收获与健康教育收获与反思反思中小学积极心理健康教育的收获包括帮助学生建立积极心中小学积

12、极心理健康教育的收获包括帮助学生建立积极心态和自信心。实践中遇到的问题与挑战主要包括学生心理态和自信心。实践中遇到的问题与挑战主要包括学生心理问题多样化和师资匮乏等。在反思与改进方向上，需要加问题多样化和师资匮乏等。在反思与改进方向上，需要加强教师培训和落实心理健康教育课程。强教师培训和落实心理健康教育课程。未来中小学心理健康教育发展趋势注重全面发展发展方向逐渐增加社会关注度广泛且重要应用前景庄重隆重中小学积极心理健康教育培训结业典礼0103感恩并展望未来感谢辞与展望02表达心得体会学员代表发言参考书目参考书目心理学书籍推荐心理学书籍推荐证书颁发证书颁发颁发给学员的荣誉证书颁发给学员的荣誉证书 附件培训材料总结培训材料总结包括教材、课件等包括教材、课件等 下次再会