苏教版小学四年级语文下册练习6(课堂PPT).ppt

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1、练习练习6 6练习练习6 6苏教版四年级语文下册苏教版四年级语文下册苏教版四年级语文下册苏教版四年级语文下册姜堰区兴泰中心小学姜堰区兴泰中心小学姜堰区兴泰中心小学姜堰区兴泰中心小学 李社林李社林李社林李社林1 噪声是不同频率和噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声的，它是人所不需要的声音。超过音。超过6060分贝就是噪声分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。声病，须要予以治理。需要需要须要须要-小芳正在调查社区附近的噪音，她查到了一段有关小芳正在调查社区附近的噪音，她查

2、到了一段有关噪声的资料：噪声的资料：联系上下文比较一下，联系上下文比较一下，“需要需要”“”“须要须要“的意思有什的意思有什么不同？二者能不能交换？么不同？二者能不能交换？”2频率频率 指物体每秒振动的次数，单位指物体每秒振动的次数，单位是赫兹是赫兹h z；分贝分贝 指计量声音强度的单位。指计量声音强度的单位。人耳能听到的最小声音约人耳能听到的最小声音约1分贝，人分贝，人听后感到耳朵疼痛的约听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平分贝，平均谈话为均谈话为65分贝。分贝。“频率频率”“”“分贝分贝”是什么意思？如不知道，可以查是什么意思？如不知道，可以查查词典。查词典。需要需要 是要求得到，一般与是要

3、求得到，一般与某个事物搭配；某个事物搭配；须要须要 一定要一定要,对行为带有规对行为带有规定性、强制性。定性、强制性。两者比较而言两者比较而言,“需要需要”语意语意较轻较轻,而而“须要须要”语意较重。语意较重。3频率频率 指物体每秒振动的次数，单位指物体每秒振动的次数，单位是赫兹是赫兹h z；分贝分贝 指计量声音强度的单位。指计量声音强度的单位。人耳能听到的最小声音约人耳能听到的最小声音约1分贝，人分贝，人听后感到耳朵疼痛的约听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平分贝，平均谈话为均谈话为65分贝。分贝。“频率频率”“”“分贝分贝”是什么意思？如不知道，可以查是什么意思？如不知道，可以查查词典。查词

4、典。选用选用“需要需要”“须要须要”进行填空：进行填空：1 1、上课时、上课时,学生（学生（）认真听）认真听老师讲课。老师讲课。2 2、孩子都（、孩子都（）父母的关爱，）父母的关爱，就像人类（就像人类（）空气和水一样。）空气和水一样。须要须要需要需要需要需要4 小芳觉得小芳觉得“噪声噪声”的的“噪噪”容易跟容易跟“燥燥”“澡澡”“躁躁”混淆。她想到一年级学过的顺口溜：混淆。她想到一年级学过的顺口溜：有马能行千里有马能行千里有土能种庄稼有土能种庄稼有人不是你我有人不是你我有水能养鱼虾有水能养鱼虾驰驰地地他他池池5噪噪澡澡 躁躁燥燥噪声噪声洗澡洗澡急躁急躁干燥干燥 小小小小芳芳芳芳也也也也想想想想

5、模模模模仿仿仿仿着着着着编编编编一一一一则则则则顺顺顺顺口口口口溜溜溜溜。请请请请大大大大家家家家开开开开动动动动脑脑脑脑筋筋筋筋，帮帮帮帮助助助助小小小小芳芳芳芳编编编编顺顺顺顺口口口口溜溜溜溜，看看看看谁谁谁谁编编编编得得得得最最最最合合合合理理理理，编编编编得得得得最最最最有有有有意意意意义义义义。6有口分贝太高，有口分贝太高，有足性情太暴。有足性情太暴。有水可净身子，有水可净身子，有火水分不保。有火水分不保。噪噪躁躁澡澡燥燥乱喊乱叫是聒乱喊乱叫是聒噪噪，乱发脾气是急乱发脾气是急躁躁，身子脏了要洗身子脏了要洗澡澡，天不下雨地干天不下雨地干燥燥。7你能编顺口溜吗？泡、炮、饱、袍、跑、胞、苞

6、、抱。8有水冒水有水冒水“”“”，防火别放，防火别放“”“”，有食能吃有食能吃“”“”，有衣称长，有衣称长“”“”，有足可赛有足可赛“”“”，赏月忆同，赏月忆同“”“”，未开花含未开花含“”“”，伸手相拥，伸手相拥“”“”。泡泡炮炮饱饱袍袍跑跑胞胞苞苞抱抱9 辨辩辫瓣辨辩辫瓣要分清，听我把它说分明。要分清，听我把它说分明。辨别事物眼要尖，中间一点一竖撇。辨别事物眼要尖，中间一点一竖撇。唇枪舌战论不休，小小言旁藏里头。唇枪舌战论不休，小小言旁藏里头。麻花辫子粗又长，中央是个绕丝旁。麻花辫子粗又长，中央是个绕丝旁。花朵瓣瓣开得鲜，一个小瓜悬中间。花朵瓣瓣开得鲜，一个小瓜悬中间。遇上它们在一起，仔细

7、端详看分明。遇上它们在一起，仔细端详看分明。中间部分弄错了，写成别字太丢人。中间部分弄错了，写成别字太丢人。辨辨辩辩辫辫瓣瓣10读读背背读读背背欲言又止欲言又止 吞吞吐吐吞吞吐吐闪烁其词闪烁其词 支支吾吾支支吾吾口若悬河口若悬河 妙语连珠妙语连珠高谈阔论高谈阔论 眉飞色舞眉飞色舞1112说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害问题。真相或有意回避要害问题。（）形容能言善辩，说话滔滔不绝。形容能言善辩，说话滔滔不绝。（）漫无边际地大发议论（多含贬义）。漫无边际地大发议论（多含贬义）。（）想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不决

8、的神情。（不决的神情。（）闪烁其词口若悬河高谈阔论欲言又止13吞吞吐吐应付搪塞。（吞吞吐吐应付搪塞。（）富有意味或深刻动听的话语像连接富有意味或深刻动听的话语像连接成串的珠子。（成串的珠子。（）形容有顾虑，有话不敢直说或说话形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。（含混不清。（）形容喜悦或得意。（形容喜悦或得意。（）支支吾吾妙语连珠吞吞吐吐眉飞色舞14成语应用成语应用 1 1、辩论赛现场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个、辩论赛现场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个（），（），（）赢得了观众的阵阵）赢得了观众的阵阵热烈的掌声。热烈的掌声。2 2、这两个人（、这两个人（），（），（），），不时地发出爽朗

9、的笑声。不时地发出爽朗的笑声。3 3、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话想要说，、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话想要说，但（但（），直到睡觉前，才拿出考卷（），直到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：）地对妈妈说：“今天，我考试考砸了今天，我考试考砸了”。4 4、当民警在车库里发现两个可疑的人，上前进行盘、当民警在车库里发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两人（查时，那两人（）、（）、（），前言不），前言不搭后语。搭后语。口若悬河口若悬河口若悬河口若悬河妙语连珠妙语连珠妙语连珠妙语连珠 高谈阔论高谈阔论高谈阔论高谈阔论眉飞色舞眉飞色舞眉飞色舞眉飞色舞欲言又止欲言又止欲言又止欲言又止吞

10、吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐闪烁其词闪烁其词闪烁其词闪烁其词支支吾吾支支吾吾支支吾吾支支吾吾表示说话流畅表示说话流畅表示说话流畅表示说话流畅表示说话不流畅表示说话不流畅表示说话不流畅表示说话不流畅1516泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。，-（宋）杨万里（宋）杨万里 17泉眼泉眼无声无声惜惜细流，细流，18泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜 细小的流水1920小荷小荷才才露露尖尖角，尖尖角，早有早有蜻蜓立蜻蜓立上头。上头。21小荷才露尖尖角

11、，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿22 那小小的荷池有一眼清泉，泉水静静地那小小的荷池有一眼清泉，泉水静静地流淌出来，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流淌出来，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点儿似的。树的影子映照在池中，好像流一点儿似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天柔和的风光，鲜嫩的荷叶在水很喜爱这晴天柔和的风光，鲜嫩的荷叶在水面露出尖端，便有蜻蜓欢悦地飞来立在上面面露出尖端，便有蜻蜓欢悦地飞来立在上面了。了。2324口语交际口语交际 在生活中，当我们身边的人，在生活中，当我们身边的人，碰到困难灰心时，往往几句鼓励的话碰到困难灰心时

12、，往往几句鼓励的话就可以帮助他们找回自信，所以我们就可以帮助他们找回自信，所以我们每一个人都要学会每一个人都要学会鼓励别人鼓励别人25例一：茅义军两次做实验都没有成功，例一：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。他想打退堂鼓。鼓励：鼓励：茅义军，零次失败就打退堂鼓啦茅义军，零次失败就打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，最后电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功。总结经验再来，你一才取得成功。总结经验再来，你一定会成功的！定会成功的！26鼓励方法一：鼓励方法一：通过列举名人从失败走通过列举名人从失败走向成功的例子。向成功的例子。2

13、7例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出色，例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。赛会影响班级成绩。鼓励：鼓励：宗家伟，你一直都是最棒的！你目前的宗家伟，你一直都是最棒的！你目前的这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩到，再说了，轻松上阵，一定会取得好成绩到，再说了，只要你努力了，同学们一定会给你加油的！只要你努力了，同学们一定会给你加油的！28鼓励方法二：鼓励方法二：通过肯定，表示信任来通过肯定，表示信任来鼓励，让宗家伟卸下心理上鼓励，

14、让宗家伟卸下心理上的包袱，轻松上阵。的包袱，轻松上阵。29例三：张为民买了一套航模材料，回家拆开例三：张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒发现有几个零件损坏了，他想去退换包装盒发现有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。却没有勇气。鼓励：鼓励：张为民张为民,买了东西，我们就是消费者，就买了东西，我们就是消费者，就受受消费者权益保护法消费者权益保护法保护，商家对于销保护，商家对于销售出的商品应保质保量，这种伪劣商品应该售出的商品应保质保量，这种伪劣商品应该找他退换，这是你的权利。找他退换，这是你的权利。30鼓励方法三：鼓励方法三：通过明确自己的权利，通过明确自己的权利，激发起维护自己权利的意识，激发起维护自己权利的意识，来鼓励对方。来鼓励对方。31再见再见32