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1、2022年西方经济学学习心得4篇 西方经济学即被运用于西方市场经济国家的经济学,即资产阶级主流经济学,有市场经济学之称。本文是学习西方经济学心得体会,希望对大家有帮助。 西方经济学学习心得篇一 这一学期我们专业开设了西方经济学这门课程。起初我对为什么要开这门课真的一窍不通。以前的学习都是反复的上几门应试的课程,上了高校,学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。虽然当时填志愿时我首选了现在的这个专业,但我对这个专业主要探讨什么、主要学习什么、主要将会接触哪些课程、哪些学问都不曾深涉深知,有点懵懵懂懂地闯进了这个专业。所以,开学至今,每一门课程的学习完全是根据学校的支配而进行的,每一门课程也都是
2、从开学的一窍不通、不知道学习目的与方向到慢慢了解,知道了一些学问、一些原理,慢慢明白学习这门课的缘由和目的,慢慢学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。西方经济学的学习让我更有感受。 从第一节课,老师您对我们进行洗脑起先,我们接触、相识了这门课程,我们从您那里了解了该如何去学这门课,为什么学习这门课,学习这门课的目的等一系列开启我们进入这门课学习大门的关键。 对这门课的学习,您对我们的要求是能利用所学的学问去分析、说明发生在我们四周的一些经济现象,要求我们能利用所学的学问学着做一个理性的人。 这学期即将结束,经过一学期的学习,我对西方经济学微观部分有了稍稍的了解。能利用微观经济学的某些原理简洁
3、地解析一下身边的一些小事。 微观经济学以单个经济单位作为探讨对象,围绕稀缺资源的配置,探讨均衡价格的确定和变动、消费者行为的确定和变动、生产者行为的确定和改变、市场结构差异、要素市场的价格确定和改变、一般均衡过程等问题,其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的探讨,为市场主体的生产行为和消费行为供应说明和指导。微观经济学在分析方法上,主要采纳实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法,大量运用均衡分析方法和边际分析方法等。 微观经济学的探讨对象是经济个体,以此再推广到整个市场,如单个的消费者、单个的厂商、单个行业等,它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中,这种分析方法有两个重要的假设
4、条件。一是理性人的假设,即经济人的假设,即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力,企图以最小的代价换取最大的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的假设,它要求人们对有关的经济状况能准确的了解,即完全学问或完全信息的假设条件。但这一条件在现实中往往难以实现。 这学期我们主要学习了需求与供应理论、效用理论、生产理论、成本理论、市场理论等。通过对需求与供应理论以及均衡理论的分析,我知道了为什么校门口的西瓜从每公斤3元慢慢降至每公斤1元。因为起初西瓜刚刚上市,供应量较小,需求量大于供应量,所以价格较高才能达到均衡状态。而随着西瓜上市季节的来临,新的供应商不断涌入这个市场,使供应量增加,供应量大于原先
5、价格下的需求量,所以价格下降,直至供求均衡。因为这个季节西瓜市场能给供应商带来利润,所以可能仍有供应商加入这个市场,一旦供应量大于现有价格下的需求量,那么西瓜的价格将还会有所下降,直至不再有厂商加入或退出这个市场,整个市场上的供应量与需求量相等,那么西瓜的价格就不会再降了。 通过对效用论的学习,我知道了应当做个理性的经济人,使利益达到最优。利用效用论,我可以说明为什么一个人在手里的钱肯定的状况下不会一早上喝三杯最爱喝的可乐,而会去买一份早点一杯可乐。虽然可乐是他的最爱,但只有在他喝第一杯的时候他所获得的效用即满意感最大,当他喝其次杯时,依据效用递减规律,他所获得的效用将会削减,而当他喝第三杯时
6、,他可能会因为喝多了而不想喝了,从而第三杯的效用很小甚至会削减总效用。但他若拿买其次杯、第三杯可乐的钱去买早点的话,由于早点可以填饱肚子,所以一份早点的效用大于他喝其次杯第三杯可乐的效用,所以他会选择买一份早点一杯可乐,而不是买三杯可乐,从而使他的效用获得最大,他的利益也达到了最大。 除此以外,我们还可利用生产、成本以及市场等理论去分析说明一些市场上的经济现象或经济行为。 从个人来说,我认为西方经济学的学习最重要的是学习一种思维方式、一种分析方法,培育个人的经济触觉,学会利用学问、理论去分析、说明问题,学会理性的决策。但却不行以一味地抄书、搬书,要在实际中运用、理解、拓展我们的经济思想。 西方
7、经济学学习心得篇二 作为一名学习电子商务专业的大一学生,我学习到了由高鸿业主编的西方经济学微观部分,说实话我真的觉的这本书对于我来说学习起来有点吃力,但是我还是以我自身学习的阅历和心得以及我至今学到和驾驭到的西方经济学的程度来说说学习西方经济学的学习。西方经济学是一门推理性极强的科学,在学习它的时候不仅仅要牢记它的基本原理,还要驾驭她的推导证明方法等,这样的话我才能又知道其然,还知道其所以然。 微观经济学是西方经济学的一部分,但是它却占着重要的位置。首先微观经济学又称个体经济学,小经济学,主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为探讨对象,分析单个生产者如何将有限资源安
8、排在各种商品的生产上以取得最大利润;单个消费者如何将有限收入安排在各种商品消费上以获得最大满意;单个生产者的产量、成本、运用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供应者的收入如何确定;单个商品的效用、供应量、需求量和价格如何确定等等。 课本中介绍了三个逐步深化的层次:1.单个消费者和单个生产者的经济行为,它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大效用;单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大利润。2.单个市场的均衡价格确定,它是作为单个市场中全部消费者和全部生产者最优经济行为的相互作用结果而出现的。3.全部单个市场均衡价格的同时确定,它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产
9、者的最优经济行为的相互作用结果而出现的。 微观经济学的基本假设条件:理性人(经济人):每一个从事经济活动的人所实行的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。 微观可概括为供求理论、效用理论、生产理论、市场(厂商)理论、安排理论和福利理论。微观经济学的动身点应当是产品、劳务和生产要素的供求平衡,一般的规律是产品价格提高,则对产品需求量削减,而产品供应量增加;(贵了人就不买了,那么就会使供应的数量增加)产品价格下降,则对产品需求量增加,而产品供应量削减。但供求量的改变对价格改变的反映程度如何这就是价格弹性问题。为什么对不同商品需求弹性不同,这就要探讨消费行为理论,一般称为效用
10、理论,(效用不是越多越好,吃一个馒头觉得很舒适,吃十个就难过了)这也是需求理论的重要组成部分。为什么不同商品供应弹性不同,这就要探讨生产要素组合和成本分析,这就是生产理论和成本理论。假如考虑到不同市场类型条件下的厂商最佳产量,就是厂商均衡,亦称市场理论。安排理论是指生产要素价格问题,因为生产要素价格工资、地租、利息和利润的确定就是安排问题。 学习高鸿业的这本西方经济学,让我深深的感觉到,它不是简洁地介绍西方经济学,也不是简洁地介绍微观经济学的,而是致力于培育学生的经济直觉,使学生通过本书的训练,渐渐形成经济通或者如书中所提到的经济自然主义者的思索方式,对人们日常生活的大小事务都能从经济学的角度
11、来思索,或能够看出这些事务的经济含义,经济学只有真正的运用与生活中,才能称得上是经济学。 就如前一阵我们国内出现的抢盐风波,核辐射说法的大肆散播,弄的人心惶惶,太可怕了,一夜之间,这个小市场的食盐一售而空,不仅仅是浙江、江苏、北京、上海,许多大城市也出现抢购食盐,食盐短缺的现象。用经济学来分析,缘由有两点。第一,人们对于市场上的食盐的需求量增加,食盐需求曲线向右移动,导致均衡数量和均衡价格都有所上升。其次,由于核泄漏导致食盐生产的影响,导致供应曲线向左移动,导致均衡价格的上升和均衡数量的削减。这都是市场经济看不见的手自发调整的产物,但是完全依靠市场的调整机制不肯定得到社会福利最大化。政府的宏观
12、调控也是必不行少。食盐作为必需品。假如政府不出面调整,那么就会出现供不应求的现象。如此看来,由于外部环境的影响,导致市场供应和需求的变动,在市场经济的自发调整和政府管制之间产生冲突,导致供求不平衡,所以政府应当负起责任来,实行相应的经济措施来缓解抢盐风波所带来的一系列问题。 当然,我举得这个例子只是经济学中最浅显的最基本的例子和理论。依据我自己的学习状况来说,我觉得至今我学的这本书所要求驾驭的重点学问点就打个比方第三章和第四章的也许有:边际效用递减规律,消费者均衡,消费者剩余,无差异曲线,边际替代率,边际替代率递减规律,预算约束线,补偿预算线,三个曲线,生产函数(包括柯布-道格拉斯函数),TP
13、,MP,AP,边际酬劳递减规律,边际技术替代率,等生产曲线,等成本线等等等等,只有好好的驾驭和理解了这些学问点,课后再找些相关的习题相应的巩固一下,在面对考试的时候才能以不变应万变。 总而言之,但就我所学的电子商务专业来看,本专业主要培育学生具备现代方面的学问与实力,电子商务的专业课,语言程序设计等一系列的专业学问。而我们也主要学习经济、计算机、微积分等的基本理论和基本学问,经济学成了我们学习科目中的一大重点。只有学习好经济学学问,包括今日我所学习的微观经济学,懂得用经济学的角度去看待问题,综合运用所学学问分析和解决问题,才算得上一个合格的管理学学生,因此,微观经济学事实上就是一个基础,一个基石,一个让我走得更远,看得更远的铺垫。 下一页更多精彩西方经济学学习心得第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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