美学第三章《审美形态论》.ppt
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1、第三章第三章 审美形态论审美形态论1 第一节 审美形态的内涵和特点一、审美形态的性质 1、审美形态的定义:P119A 人生样态:指个人的外在形态、个性特征、人生际遇等诸多因素共同构成的存在方式。B 自由人生境界:从人生境界中升华出来的超越了自然境界、功利境界和道德境界的悦乐情怀和情境C 审美情趣:审美实践中,不同的审美样式在与主体构成不同的审美关系时产生的不同趣味效应D 审美风格:指强烈而鲜明的审美个性特征总之,审美形态是建立在人生样态和人生境界上的总之,审美形态是建立在人生样态和人生境界上的多种审美因素的感性的凝聚和显现的形态。多种审美因素的感性的凝聚和显现的形态。23大江东去与小桥流水45
2、2、审美形态的内涵:人生存在的感性形式A 审美形态是一种感性存在形式主体的人对生活和生命的感悟B 审美形态是一种逻辑分类形式对不同形态的美的逻辑归类和理性描述C 审美形态离不开文化背景的制约 6二、审美形态的特点 P1251、生成性:历史生成和个体相对生成A 历史生成:(1)就历史形态言:许多审美形态是人类高度文明后的产物 (2)就共时形态言:特定民族文化背景下产生的审美形态,要被其他民族吸收需要一个历史顺应和同化过程B 就个体审美经验生成言:审美经验的实现最终要落实到主体的主观感受上。72、贯通性:民族文化、哲学思想对审美形态有统摄性 例如:中国人的中和思想与中国文学中的大团圆结局3、兼容性
3、:是多种审美因素构成的有机体的感性凝聚4、二重性:民族性与世界性的统一 例如:中西艺术中的“虚实相生”艺术手法89特洛伊王子与海伦10第二节 优美与崇高西方审美形态的特点:P1371、与艺术体裁密切相连2、有着深厚的人生境界的底蕴优美与崇高:最基本的两种审美形态西赛罗:美 秀美女性美阴柔 威严男性美阳刚11阳刚与阴柔12一、优美 作为优美的审美对象:A 形式特征:小巧、轻缓、柔和等 B 心理特征:和谐、平静、松弛等 优美的本质:人对自身生命、力量的静态直观,是理想人生境界与人生实践完满统一的现实呈现和展示,是和谐化一的人生存在至境 P1381314、151617(一)优美的内涵与特点 P139
4、1、内涵:感性形式与理性内容A 自然感性形式:具有对称、均衡、圆润、柔和等特点B 社会理性内容:从本质是言是真善美最大限度的和谐统一182、优美的审美对象有什么特征?A 优美是超然优雅的人生境界的真实表现,呈现一种轻松快乐的和谐状态。B 有着秀雅协调的外在形式特征。在外在形式上:清秀、典雅、柔和、协调、宁静、平和等 人的优美:主要体现在动作和姿态上 例如:孔雀舞19C 和谐化一的内容(1)伍举论美:“夫美也者,上下、内外、小大、远近皆无害焉,故日美。”(2)登徒子好色赋:“天下之佳人莫若楚国,楚国之丽者莫若臣里,臣里之美者莫若臣东家之子。东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施
5、朱则太赤。眉如翠羽,肌若白雪,腰如束素,齿若含贝。嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡。”D 是心旷神怡、愉悦轻快的审美体验20(二)美学史上的优美1、古希腊罗马时代A 毕达哥拉斯学派:球形和圆形最美和谐B 柏拉图:优美“引起快感,并不和痛感夹杂在一起”,是单整、纯粹、绝对和的美C 亚里士多德:美的最高形式是秩序、匀称和确定性D 西赛罗:美 秀美女性美阴柔 威严男性美阳刚E 托马斯阿圭那:美的三个要素完整、和谐、鲜明212、近代美学A 博克:从对象的形式角度研究优美的表面特征 优美的七个特点:小的、光滑的、有变化的、不能构成棱角、不带带强壮有力的外貌、色彩明快、色彩多样变化 B 康德:从对象给人的审美效应
6、的角度来分析优美 康德认为:优美不会给人带来任何压抑,“是一种促进生命的感觉”,优美是一种生命处于放松状态的特殊形态。C 席勒:优美是人与物质世界和谐统一的存在优美的共同特点:秀雅协调的形式;浑然一体的内容;轻松愉快的美感 P14322(三)优美在不同领域中的表现:1、自然中的优美:主要表现于客体对象感性形式的和谐上2、社会领域中的优美:现实对实践的肯定性、合规律性与合目的性(真、善、美的统一)3、艺术领域中的优美:和谐的内容与完整的形式的统一。陆机“诗缘情而绮靡”2324二、崇高 定义:P145 形式结构上:粗犷博大的感性形态 在威力上:强有力的物质和精神力量 在审美体验上:心灵的震撼 在人
7、生精神上:强烈的鼓舞、赞叹、奋进2526272829303132(一)崇高的审美内涵和特点1、崇高的审美内涵A 博克:崇高与美对立 外在形式:无法驾驭的力量 内在心理:痛苦、危险与恐惧B 康德:对象否定主体从观念上战胜对象,肯定主体,产生崇高。崇高:在人与世界的对立中对象只是一种危险的象征不构成现实危险审美的眼光看待对象心灵的震撼人的尊严在粗野的自然面前得到实现和确认33C 崇高的内涵:P145 崇高的起源在于人类自身的精神,是人类对自身力量胜利的愉快,对自己本身使命的崇敬。崇高作为审美形态:最为主要的是一种对立和冲突的审美体验通过人的奋斗与抗争显示人的精神和力量34老人与海“人并不是生来就要
8、被打败的”352、崇高所体现的人生样态 P146A 崇高体现的是伟大超越的人生境界样态B 崇高是对的人理性存在的弘扬,是对人的存在意义的反思和体悟C 崇高给人带来积极向上的审美情感 崇高是一种冲突的和谐,对立的和谐363、崇高在不同人生实践中的体现A 在自然领域中:崇高体现为人与自然的对立和超越B 在社会领域中:崇高体现为人与社会的对立与超越C 在艺术领域中:人的崇高体验在艺术中的展现 崇高:人的存在的有限与无限之间的对立与冲突,使人不断克服自身的渺小,去创造光辉灿烂的人生。P14737384、崇高作为审美形态,有哪些特征呢?A 崇高是雄伟壮阔的力量之美B 崇高是社会价值实现的昂扬之美C 崇高
9、是刚毅坚强的品格之美D 崇高是恢宏豪迈的尊严之美39力量之美40昂扬之美41品格之美42尊严之美43(二)对崇高的理论探讨1、毕达哥拉斯:最早涉及崇高内容2、柏拉图:崇高与优美并举3、朗吉努斯:论崇高第一次明确地把崇高和优美并列对举加以讨论 崇高风格的5个要素:庄严伟大的思想,根源:“崇高是伟大心灵的回声”444、博克:“崇高”正式作为美学范畴 论崇高与美两种观念的根源 人类关于美的观念是根源于人类的基本情欲(本能):自体保存和社会愿望 自体保存个体生命存活崇高感的根源 社会愿望种族繁衍美感的根源 所谓崇高感是指由恐怖或惊惧引起。对实际生命危险的恐怖和惊惧只能产生痛感,崇高的对象所产生的恐怖经
10、由痛苦之后却有快感。二者的区别在于,前者真正威胁到生命,而后者不危及生命。因此,博克认为崇高感实质上是以痛感为基础。455、康德:把崇高当作审美形态看待 A 两种有意义的形式:都能带来审美愉悦 (1)凭感官可以把握的有限的形式优美 (2)无法把握的同时无法与之较量的无限的形式崇高 B 崇高的事物主要存在自然界中:崇高的事物往往是巨大的 (1)体积的大或数量的大数学的崇高 (2)力量的巨大和不可抗御力学的崇高#自然界只存在崇高的事物,不存在崇高的根源自然界只存在崇高的事物,不存在崇高的根源崇高与人的生命体验相关 优美直接引起有利于生命的感觉,唤起人的游戏的想像;崇高引起人的生命力阻碍的感觉,接着
11、是更强的生命力的爆发,从而克服生命力的阻碍崇高的事物在我们内心里唤起了超越自我的力量。466、席勒:崇高和优美都是“活的形象”席勒从艺术的角度论述崇高的本质。席勒把艺术分为两种艺术:“美的艺术”和“动人的艺术”,后者以“崇高”为主要对象。崇高是一种能产生“令人惊异的激情”的“振奋性的美”。7、黑格尔:崇高表现的“浑然太一的神”“美是理念的感性显现”崇高也是理念的感性显崇高存在于象征型艺术中内容(理念)大于形式(外在事物)4748三、优美与崇高的比较 P1571、优美与崇高的联系:都是人的社会实践的存在方式,体现着特定的人生境界 崇高在对立中展现人的存在,优美在和谐中展现人的存在殊途同归2、优美
12、与崇高的区别A 在人生实践中:优美展现的是人与自然、社会、自身的一种合和化一境界崇高显现出主体的人对自然、社会、自身的超越49B 在形式的规定性上:优美的形式表现为曲线、圆形、小巧、光滑等 崇高的形式在数量与力量上的巨大引起人们的惊异,表现为直线、锐角、巨大、粗糙等 C 在社会伦理生活中:优美显现为真善美的统一 崇高显现为新生力量在与旧事物的冲突中,战胜旧事物D 在艺术中,崇高风格的作品在内容与主题上多取材重大社会冲突,高尚的道德品质,在形艺术式上以粗犷坚定为主50第四节 悲剧与喜剧如果说,优美与崇高体现了人生存在实践中和谐与对立的人生样态,那么,悲剧与喜剧则体现了人生存在实践中否定性超越的样
13、态在悲喜情感的超越中,人们通过否定性的方式,超越自我、认识生活、感悟人生。一、悲剧一、悲剧(杯具)定义:在人与现实的矛盾冲突中,体现出人的存在的力量、斗争、勇气等情感的艺术表现。P16051俄狄浦斯王 古希腊索福克利斯的戏剧代表作之一。它取材于希腊神话传说中关于俄狄浦斯杀父娶母的故事,展示了富有典型意义的希腊悲剧冲突人跟命运的冲突。尽管结局是悲惨的,但这种明知“神示”不可违而违之的精神,正是对个人自主精神的肯定,是雅典奴隶主民主派先进思想意识的反映。52(一)西方悲剧意识的历史演变 1、古希腊时期:命运悲剧 古希腊的神话和悲剧人生是悲哀和痛苦由神支配,是一种无法逃避的命运 53被缚的普罗米修斯
14、 埃斯库罗斯的杰作。埃斯库罗斯塑造了一个高大的、敢于为人类幸福而反抗众神之主宙斯的普罗米修斯。他给人类带去了知识,带去了火种,开启了人类的智慧之门,将人类引上了文明之称。然而,普罗米修斯的行为却惹恼了宙斯,宙斯下令将他钉到高加索的悬崖上,让他终生暴露在风雪的欺凌、烈日的炙烤之中。542、文艺复兴时期:性格悲剧 文艺复兴时候人的觉醒和个性解放人由神的世界回到人本世界人自身的性格成为描写对象性格缺点成为悲剧的原因 莎士比亚的四大悲剧:哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白553、1819世纪:社会悲剧 资本主义启蒙运动复杂的社会问题人与社会的矛盾成为时代的主题描写社会的不合理给人造成的悲剧56安娜安娜卡
15、列尼娜卡列尼娜通过女主通过女主人人公安娜的追求爱情悲剧公安娜的追求爱情悲剧,和,和列文在农村面临危机而进行的列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索,描绘改革与探索这两条线索,描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景,是一部阔而丰富多彩的图景,是一部社会百科全书式的作品。托尔社会百科全书式的作品。托尔斯泰斯泰 通过这个故事揭示了俄国通过这个故事揭示了俄国社会中妇女的地位,并由此来社会中妇女的地位,并由此来鞭挞它的不合理性鞭挞它的不合理性。574、20世纪:日常生活悲剧 从20世纪开始,西方悲剧从重大社会矛盾推向普通的日常生活悲剧无处不在 叔本华:人生而有
16、欲望:人生就是悲剧 欲望不能满足痛苦 欲望得到满足无聊 58(二)悲剧理论的历史考察1、亚里士多德:悲剧理论的奠基人诗学对悲剧理论的两点贡献:A 提出了悲剧理论史上第一个较完整的定义 “悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿”B 对悲剧艺术带给人们的审美体验作深刻分析“净化”说(卡塔西斯说)*抓住了人们在欣赏悲剧时由消极情感到积极情感的转化过程59欣赏悲剧时由消极情感到积极情感的转化过程602、黑格尔:提出了悲剧的“矛盾冲突”理论 黑格尔对悲剧理论的最大贡献:把辩证法运用到悲剧现象分析中 理念(和谐、静穆)分裂(伦理观念和道德理想)矛盾冲突悲剧艺术的使命61安提戈涅是索福克勒斯的著名
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