赤壁赋素材运用(课堂PPT).ppt

《赤壁赋素材运用(课堂PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赤壁赋素材运用(课堂PPT).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关苏轼的作文素材挖掘与写作运用有关苏轼的作文素材挖掘与写作运用 【文章解读文章解读】赤壁赋赤壁赋以文赋的形式，记叙自己夜游赤壁的情景，以文赋的形式，记叙自己夜游赤壁的情景，描写了夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过描写了夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过“主客问答主客问答”的形式，透露出自己思想中两个相互矛盾的侧的形式，透露出自己思想中两个相互矛盾的侧面，探讨了宇宙人生的哲理，表现了作者对政治迫害的蔑视，面，探讨了宇宙人生的哲理，表现了作者对政治迫害的蔑视，对所追求理想的执著，及身处逆境却依然豁达开朗的积极的对所追求理想的执著，及身处逆境却依然豁达开朗的积极的生活态度。

2、生活态度。赤壁赋赤壁赋给人一种别样的享受：清风、明月、给人一种别样的享受：清风、明月、饮酒、赋诗、高歌，再加上洞箫相和，使得全文充满了诗情饮酒、赋诗、高歌，再加上洞箫相和，使得全文充满了诗情画意，仿佛进入美妙的神话境界。在这样的境界中根本感受画意，仿佛进入美妙的神话境界。在这样的境界中根本感受不到苏轼被贬后的苦闷不平之情，这正是不到苏轼被贬后的苦闷不平之情，这正是赤壁赋赤壁赋的美之的美之所在；所在；1人生在世，要学得豁达，要活得潇洒。个人恩怨，你人生在世，要学得豁达，要活得潇洒。个人恩怨，你把它看得很大，它会把你压垮；不如尽情享受把它看得很大，它会把你压垮；不如尽情享受“江上江上之清风，山间之

3、明月之清风，山间之明月”“”“飘飘乎如遗世独立，羽化而飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙登仙”。因为苏子对待得失是这样的：。因为苏子对待得失是这样的：“天地之间，天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。别人得。别人得了，我不羡慕；我没得到，我不遗憾，对人生得失如了，我不羡慕；我没得到，我不遗憾，对人生得失如此达观，才使得此达观，才使得赤壁赋赤壁赋带给我们纯美的享受，在带给我们纯美的享受，在文中看不到不平之气，充满眼帘的只是文中看不到不平之气，充满眼帘的只是“江上之清风，江上之清风，山间之明月山间之明月”。话题运用话题运用 可用于可用于“乐观乐观”“”“豁

4、达豁达”“”“从容从容”“”“心态心态”“”“得得与失与失”“”“完美与残缺完美与残缺”“”“胸怀胸怀”“”“选择选择”“”“直面挫折直面挫折”“”“执著执著”“”“穷而后工穷而后工”“”“个性与人生个性与人生”“”“责任责任”等。等。2素材一：素材一：苏轼不同意苏轼不同意“客客”的的“人生短促无常人生短促无常”的悲观观的悲观观点，阐发了自己的人生感悟，感情变得喜悦。他以明点，阐发了自己的人生感悟，感情变得喜悦。他以明月、江水作比，说明世上万物和人生都有变的一面，月、江水作比，说明世上万物和人生都有变的一面，又有不变的一面，应该轻物质而重精神，执著于自己又有不变的一面，应该轻物质而重精神，执著

5、于自己的不朽事业，保挂平静超然的心态和乐观旷达的情怀。的不朽事业，保挂平静超然的心态和乐观旷达的情怀。【写作应用话题写作应用话题】1 1、胸怀、胸怀 2 2、态度决定成败、态度决定成败 3 3、珍惜拥有、珍惜拥有 4 4、人要坦荡、达观、人要坦荡、达观 5 5、变与不变、变与不变 6 6、乐与悲、乐与悲 3素材二：素材二：凡夫俗子对待得失，无一时不患，无一地不患，而苏凡夫俗子对待得失，无一时不患，无一地不患，而苏轼却道轼却道“天地之间，物各有主，苟非无所有，虽一毫天地之间，物各有主，苟非无所有，虽一毫而莫取而莫取”，别人得了，我不羡慕，我没得到，也不遗，别人得了，我不羡慕，我没得到，也不遗憾，

6、憾，“江上之清风，与山间之明月江上之清风，与山间之明月”，就是大自然赐，就是大自然赐给我的无穷宝藏，这就是对生命真谛的诠释。给我的无穷宝藏，这就是对生命真谛的诠释。【写作应用话题写作应用话题】1 1、生命的真谛、生命的真谛 2 2、得与失、得与失 3 3、人生的取向、人生的取向 4 4、守住心灵的那一轮月亮、守住心灵的那一轮月亮 5 5、过诗意的人生、过诗意的人生 4 素材三：素材三：宋神宗元丰二年（宋神宗元丰二年（10791079）年，苏轼因）年，苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被捕入狱，后贬为黄州团练副使。从被捕入狱，后贬为黄州团练副使。从“乌台诗案乌台诗案”到到流放黄州，是苏轼人生的重要转折，

7、政治上失意彷徨，流放黄州，是苏轼人生的重要转折，政治上失意彷徨，精神上苦闷孤独。但生性旷达的他改变了人生的方向，精神上苦闷孤独。但生性旷达的他改变了人生的方向，开始在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，从文学上完开始在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，从文学上完成人生的追求。成人生的追求。【写作应用话题写作应用话题】1 1、挫折，改变人生、挫折，改变人生 2 2、转向、转向 3 3、面对逆境面对逆境 4 4、穷则独善其身、穷则独善其身 5 5、永不言败、永不言败 6 6、人要适、人要适应现实应现实5以以“苏轼苏轼”为素材的高考优秀作文片断：为素材的高考优秀作文片断：苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台

8、诗案而开始苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看看“江上之清风，山间之明月江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。遭遇挫折，缩小痛苦遭遇挫折，缩小痛苦，才能忘记。才能忘记。

9、于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是，那夜的风，已于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了。他的多情造就了他的豪放；他的遗落于岁月，无人见得了。他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他的“风雨任平生风雨任平生”的大境界。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。的大境界。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。四川考生四川考生风，可以穿越荆棘风，可以穿越荆棘 62 2、心灵的胜利、心灵的胜利 苏轼毕竟是苏轼，他能驾一叶扁舟，从容应对惊涛骇浪；苏轼毕竟是苏轼，他能驾一叶扁舟，从容应对惊涛骇浪；在白露横江、清风徐来之际，他以旷达、

10、疏狂的性情和俯仰在白露横江、清风徐来之际，他以旷达、疏狂的性情和俯仰万世的思考，来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤。万世的思考，来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤。他猛然间豁然开朗，终于悟出了他猛然间豁然开朗，终于悟出了“自其变者而观之，则天地自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者观之，则物与我皆无尽也曾不能以一瞬；自其不变者观之，则物与我皆无尽也”的哲的哲理。霎时，他的内心已一片澄明。于是，所有的不幸与困苦，理。霎时，他的内心已一片澄明。于是，所有的不幸与困苦，都在这旷达的胸中渺小得如同一缕游丝，一缕轻尘。那些世都在这旷达的胸中渺小得如同一缕游丝，一缕轻尘。那些世俗小人不

11、懂，可江上的清风懂了，山间的明月懂了。在这场俗小人不懂，可江上的清风懂了，山间的明月懂了。在这场与邪恶的拔河中，苏轼取得了心灵上的胜利。于是，他远离与邪恶的拔河中，苏轼取得了心灵上的胜利。于是，他远离了喧嚣，回归于清纯空灵；他习惯了淡泊，才情更加俊逸洒了喧嚣，回归于清纯空灵；他习惯了淡泊，才情更加俊逸洒脱；他明白了如何应对挫折，才能做到宠辱不惊。他的人生，脱；他明白了如何应对挫折，才能做到宠辱不惊。他的人生，充满了坎坷与荆棘，可他却是一只天生的荆棘鸟，越痛苦，充满了坎坷与荆棘，可他却是一只天生的荆棘鸟，越痛苦，唱出的歌声就越婉转，堪称天籁之音，犹如迎着寒风的一株唱出的歌声就越婉转，堪称天籁之音

12、，犹如迎着寒风的一株寒梅，越是凛冽刺骨，他越是怒放芬芳，冷艳无比。寒梅，越是凛冽刺骨，他越是怒放芬芳，冷艳无比。73、苦难成就辉煌人生 遭遇乌台诗案的苏轼，从高高的象牙塔上重重地坠了下来。不公的排挤与打击，若是换了别人，恐怕早已无法承受，可东坡先生却并未被这风刀霜剑所击倒，而是用一种更为豁达的态度来接受这一切，纵然沿途道路崎岖，却依然不忘欣赏。在贬地扶风，他为我们留下了喜情荡漾的喜雨亭记。在贬地黄州，他更是以“天地与我并生，万物与我为一”的超然姿态，为后人留下了光耀千古的前赤壁赋。这才是享受生命啊！面对无情的打击，他扛起了重压，潇洒地自我调侃道：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”直到晚年遇赦，回

13、首这些年的颠沛生活，东坡继续自嘲：“九死南?吾不恨，兹游奇绝冠平生。”内心光明到如此，任外界花开花落，眼中都会自有一份美丽。84、苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他名字都会响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人、身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。苏轼遭受政治迫害，贬谪到黄州。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋，江城的一切风物，给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。苏轼站在赤壁面前，眺望如画江山，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“惊涛拍岸

14、，卷起千堆雪”“人生如梦，一尊还酹江月”。还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下震灼古今的前后赤壁赋。无论是诗，还是赋，都是他历经风雨后的坦然，是他内心最真诚的告白。95、您，一人一笔，走遍天涯海角；您，壮志难酬，唯有寄托于文字。屡次遭贬，打不倒您的信念；艰难世事，造就了您的豪放诗作。您的杰作，无意不可入，无事不可言。怀古伤今，只为报效国家；论史谈玄，方显男儿本色。您把苦难研成墨，把贬谪当做笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的词章。是您，凝望庐山，道出了“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理；是您，遥望苍穹，唱出了“西北望，射天狼”的气概；是您，对饮明月，吟出了“但愿人长

15、久，千里公婵娟”的人间祝福。官场上的险恶风波，并没有消沉您高昂的意志；生活上的清苦并没有销蚀掉您那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一樽还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，给赤壁带来了完美壮烈，这是诗，更是实。您，苏轼，让世人领悟到：面对生活坎坷应乐观，面对人生浮沉应有风度。106、赤壁之下，多少英雄往事，多少骚客留情。赤壁的美，赤壁的妙，在大文豪苏轼的笔下，以简极的笔墨跃然生辉，意境悠长，令我陶醉。景中有苏子的人生哲理，虽有佛老思想的随遇而安、唯我自然相适的消极因素，但也身处逆境而不消极颓废，

16、豁达开朗，超然物外。在当时是难能可贵了！赋中对江山风景的热情赞美，对历史英雄的倾慕向往，对理想的追求，使我们受到感染。不愧为名作！合卷闭目，静心坐思，现代人生何尝不是如此？困难与坎坷虽无穷尽，但是只要有开朗乐观的心态，辽阔旷达的胸襟，何畏之有？117、湖北卷话题：买镜 黄州赤壁下的游船上，苏轼正在与客饮酒乐甚，扣舷而歌。“你在照了哪面镜子之后，才决定拥抱山间之明月”不愧是豪放派祖师，苏轼马上向天一指，“是它！”我抬头一看，见一轮明月高悬苍天，不禁再次泄了气；所谓“明明如月，何时可掇”，苏轼以明月为镜，明是明了，却又怎么买得下来？懊悔之际，苏轼兀自在身旁说下去：“曾几何时，以为身沉宦海；与月对饮

17、，方知我心依旧。朝暾夕月，落崖惊风；月镜映照出这许多美景，又怎能不令我流连忘返，高歌：大江东去 湖北考生寻觅那片理想中的明镜128、全国三卷：忘记和铭记 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”躺在一叶扁舟上，任由小船随着江流飘飘荡荡、沉沉浮浮。苏轼瞑目沉吟：忘了吧，你看那三国周郎，何等风流倜傥，意气风发，一代名将啊！如今，还不是随着这长江滚滚东流，消失在历史的洪流中？”想到这儿，苏轼笑了，好，就让我忘记这郁郁不得志的愁怀，托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风。就让我铭记那曾经有过的豪情壮志，凝成诗篇，然后让后人铭记。日落的余晖，映照

18、在江面上，江面一片灿烂。13浙江卷：一枝一叶一世界 “但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情。“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零；“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟，带走了蝇营狗苟的烦懑；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静一枝一叶一世界，一词一句总关情。14东坡的选择 我曾在这秋水之畔永日无言地伫立，凝视江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官场仕途上的文人，孤独的我常感到一种莫名

19、其妙的失意。是的，我拥有了荣华富贵，社会地位，不灭才情。但我年轻的心灵里仿佛总在下着濛濛的细雨。当夕阳西下，羁鸟归林，疲惫的我不得不黯然离去，空留下几声无奈的叹息。15 我也曾在如火的七月来到这里，昔日的秋水已非昨夜的波澜不惊。我听见远古的呐喊穿越时空，激荡回旋这赭黄色的浑流。当曹孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，猎猎东风吹拂起周公瑾的衣襟，熊熊的烈火点燃了两岸的芦苇，浓黑的烟雾弥漫了整个天际，于是乱石穿空，惊涛拍岸那是历史的心跳与呼吸。而今夜，我又来了，带着朋友，驾着扁舟，抱着美酒。还是千年前的明月，朗照着细草微风的原野；还是千年前的江水，流淌着亘古不变的忧愁。只是千年前那场著名的战役，已找不

20、到它一丝一缕的痕迹。而我的心，在这样的氛围中，亦迷茫而空灵。16 一位朋友吹起了洞箫，怀古，感伤。微风吹过两岸的芦花飘飞起来，如烟如雾。平静的水面上泛起一圈圈的涟漪。我的心仿佛被一只天外之手拨动，微微地震颤出一连串的轻音。三十多年的往事在我的脑海里一一映现：五岁时开始苦读，老父苏洵严厉的教导，与弟弟子由快乐地嬉戏。十九岁上京赶考，文章震动天下，文坛领袖欧阳修不吝美的赞誉但人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥，灾难忽然降临，乌台诗案牵连家人朋友，自己被下放黄州妻离子散，独居僻野，为何命运要如此作弄人？17 凉风阵阵，我从无边的思绪中清醒过来。江水，明月，芦花，箫声，在我眼前和耳边交错出现。冥冥间，远古

21、和自然的情思在我的心中交融了。于是，刹那间的感悟便如醍醐灌顶，我终于超脱了。在焦灼与通达之间，我的心灵选择通达。在功名与自然之间，我的心灵选择自然。在官场与赤壁之间，我的心灵选择赤壁。于是，我心灵的选择成就了我。我将拥抱东方之既白18站在哪里 一个人站在人生的转折当口，一切都变得那么的不确定，明天你将站在哪里？翻开尘封的历史，我看到了赤壁下的苏轼 二十二岁登进士科，二十七岁登制科头等，被皇帝预定为未来的宰相多么圆满的人生路！然而，在辉煌的未来与眼前的弊政之间，良心使他在任何时候都选择直言不讳，“一肚子不合时宜”使他得罪了当权的宵小。“乌台诗案”被陷之后，苏轼被抛到这荒凉凋敝的黄州。19 在这里

22、，他以小舟夜泊绝壁下，探究石钟山的得名，毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如梦；他与朋友诵明月之诗，歌窈窕之章，看白露横江，水光接天，感受飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙时运不济，命途多舛，都不能让他那颗高傲的心屈服。位置决定价值，站在赤壁之下，登上文学之巅。翻开历史的下一页，我又看到了西子湖畔的苏轼 20 在这里，再次被迫远离政治核心的他看到的不是自己命运的坎坷，看到的是西湖如美丽杭城的眉目，一旦淤塞消失，世间就少了一分难得的美景。他义卖字画，发动募捐，调动民众疏浚清淤。挖出来的淤泥如何处置呢？他的目光落到了白堤上：再筑一道大堤，岂不一举两得？于是，五里长堤，六座石桥，为西子湖再添两道亮丽的风景：“苏堤春晓”、“六桥烟柳”并称“西湖十景之首”。当春日晴朗，柳条低垂，微风过处，万枝婀娜；遇细雨蒙蒙，烟波浩淼，柳披纱缦，水被云吞 21 这本是一道“不为游观为民耳”的大堤，却无意间成了世间最美的风景。这是一道为民谋福的堤，一道中国文人的社会良心筑成的堤。有了无数绝美的诗文，再筑一道实在的长堤。人生有如此成就，夫复何求？位置决定价值，站在西子湖畔，成就人生之巅。很多时候我们无法左右人生的顺逆，如不系的小舟漂泊在茫茫的大海。但是只要有一颗不屈的心，一颗爱人的心，那么，何必在乎站在哪里呢？站在哪里不能成就自己的人生价值。22