电和磁复习(课堂PPT).ppt

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1、1各式各样的司南各式各样的司南23记忆类知识点记忆类知识点1.磁体能吸引（磁体能吸引（）的物质，这种性质叫）的物质，这种性质叫（）。磁体的两端磁性最强叫（）。磁体的两端磁性最强叫（）。）。2.同名磁极相互（同名磁极相互（），异名磁极相互（），异名磁极相互（）。）。3.磁体周围存在（磁体周围存在（）。物理学中，把小磁针）。物理学中，把小磁针静止时（静止时（）所指的方向定为该点的磁场方向。）所指的方向定为该点的磁场方向。4.用磁感线可以方便形象地描述磁场，磁体周围的磁用磁感线可以方便形象地描述磁场，磁体周围的磁感线都是从此磁体的（感线都是从此磁体的（）出发，回到（）出发，回到（）。）。5.通电螺线

2、管对外相当于一个磁体，其外部磁场通电螺线管对外相当于一个磁体，其外部磁场与与（）的磁场相似。它的极性与（）的磁场相似。它的极性与（）有关。）有关。钢铁类钢铁类磁性磁性磁极磁极排斥排斥吸引吸引磁场磁场N极极N极极S极极条形磁体条形磁体电流方向电流方向41.下列研究方法中采用下列研究方法中采用“模型法模型法”的是（的是（）A.根据电灯是否发光来判定电路中是否有电流存在根据电灯是否发光来判定电路中是否有电流存在B.用小磁针的偏转说明磁场的存在用小磁针的偏转说明磁场的存在C.比较蒸发和沸腾的相同点和不同点比较蒸发和沸腾的相同点和不同点D.用用“磁感线磁感线”形象的描述磁场形象的描述磁场D2.如图，小磁

3、针处于静止状态，判定正确的是（如图，小磁针处于静止状态，判定正确的是（）A.a是是N极，极，b是是S极极B.a是是S极，极，b是是N极极C.a是是S极，极，b是是S极极D.a是是N极，极，b是是N极极Cab54.下列电器没有用到电磁铁的是（下列电器没有用到电磁铁的是（）A电磁继电器电磁继电器B全自动洗衣机排水阀全自动洗衣机排水阀C电熨斗电熨斗D电磁起重机电磁起重机5.下列设备中，利用电能转化为机械能的原理制成下列设备中，利用电能转化为机械能的原理制成的（的（）A.电话的话筒电话的话筒B.空调外机的电动机空调外机的电动机C.电磁继电器电磁继电器D.电暖器电暖器3下列实例中将机械能转化为电能的是下

4、列实例中将机械能转化为电能的是()A电动机工作电动机工作B电磁铁工作电磁铁工作C水轮发水轮发电机工作电机工作D电磁铁继电器工作电磁铁继电器工作CCB6奥斯特实验回顾奥斯特实验回顾探究影响电磁铁磁性强弱的因素探究影响电磁铁磁性强弱的因素电磁感应实验回顾电磁感应实验回顾磁场对电流作用实验回顾磁场对电流作用实验回顾实验探究实验探究7工作原理工作原理能量转化能量转化电动机电动机发电机发电机通电导体在磁场通电导体在磁场中受到力的作用中受到力的作用电磁感应现象电磁感应现象电能转化为电能转化为机械能机械能机械能转机械能转化为电能化为电能8电生磁磁场对电流的作用磁生电发现者实验方向问题能量转化 应用9电生磁磁

5、场对电磁场对电流的作用流的作用磁生电发现者丹麦奥斯特丹麦奥斯特英国法拉第英国法拉第实验奥斯特实验奥斯特实验通电导体在磁通电导体在磁场中受力作用场中受力作用法拉第实验法拉第实验 方向问题电流磁场方向电流磁场方向与电流方向与电流方向 有关有关通电导体在磁场中通电导体在磁场中所受力的方向与电所受力的方向与电流方向和磁场方向流方向和磁场方向有关有关感应电流方向与感应电流方向与磁场方向和导体磁场方向和导体运动方向运动方向有关有关能量转化电能转化为电能转化为机械能机械能机械能转化机械能转化为电能为电能应用电磁铁电磁铁电动机电动机发电机发电机10问答、作图知识点问答、作图知识点磁场作图磁场作图螺线管作图螺线

6、管作图电磁继电器工作原理问答电磁继电器工作原理问答11常见磁感线形状，方向常见磁感线形状，方向条形磁体条形磁体U形磁体形磁体121.画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向SNSN13磁极判断的方法：磁极判断的方法：“安培定则安培定则”I右手右手握螺线管握螺线管大拇指大拇指指的就是螺线管的指的就是螺线管的北极北极。四指四指弯向弯向螺线管中螺线管中电流的方向。电流的方向。NS标出标出螺线管上螺线管上电电流环绕的方向。流环绕的方向。142.在图中标出螺线管的在图中标出螺线管的N、S极极NSNS153.根据小磁针静止时的指向，在下图中标出通电螺线根据小磁针静止时的指向

7、，在下图中标出通电螺线管的管的N、S极和电源的正、负极。（青岛极和电源的正、负极。（青岛2009中考）中考）164.如图所示是一种水位报警器的装置原理图。当如图所示是一种水位报警器的装置原理图。当水位没有达到金属块水位没有达到金属块A时，时，灯亮，水位到达金灯亮，水位到达金属块属块A时，灯亮，表示水位。时，灯亮，表示水位。绿绿红红升高升高17电电与与磁磁磁现象磁现象磁体、磁性、磁极间的相互作用规律磁体、磁性、磁极间的相互作用规律磁场磁场磁场方向的规定磁场方向的规定常见磁体的磁感线形状常见磁体的磁感线形状电电与与磁磁的的关关系系电生磁电生磁电流的磁效应：电流的磁效应：奥斯特实验奥斯特实验安培定则

8、判断通电螺线管的磁极安培定则判断通电螺线管的磁极应用：应用：电磁铁电磁铁工作原理工作原理特点特点磁生电磁生电电磁感应现象电磁感应现象应用：发电机应用：发电机工作原理工作原理能量转化能量转化磁场磁场对电对电流的流的作用作用应用：应用：电动机电动机工作原理工作原理能量转化能量转化181将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，这说明该矿石具有这说明该矿石具有()A磁性磁性B导电性导电性C弹性弹性D绝缘性绝缘性2关于磁场和磁感线的说法，正确的是（关于磁场和磁感线的说法，正确的是（）A只有磁体的周围才存在磁场只有磁体的周围才存在磁场B磁感线是客观存在的

9、闭合曲线磁感线是客观存在的闭合曲线C在条形磁体周围的磁场中，每一点的磁场方向相同在条形磁体周围的磁场中，每一点的磁场方向相同D磁场中的某点的磁场方向与该点小磁针静止时北极所磁场中的某点的磁场方向与该点小磁针静止时北极所指的方向相同指的方向相同一、单项选择题一、单项选择题AD193发现电生磁的科学家是（发现电生磁的科学家是（）A沈括沈括B法拉第法拉第C欧姆欧姆D奥斯特奥斯特4通电螺线管磁性的强弱与下列因素无关的是（通电螺线管磁性的强弱与下列因素无关的是（）A螺线管上线圈匝数多少螺线管上线圈匝数多少B电流的大小电流的大小C螺线管中电流的方向螺线管中电流的方向D有无铁芯有无铁芯DC205.如图如图1

10、0-2-6所示，已知条形磁体周的四个所示，已知条形磁体周的四个小磁针的指向，则错的是小磁针的指向，则错的是()图图10-2-6A.bB.dC.a,cD.b,dCabcdNS216.如图所示，电磁铁左侧为条形磁体，右侧为软如图所示，电磁铁左侧为条形磁体，右侧为软铁棒，铁棒，AB是电源的两极，下列判断正确的是（是电源的两极，下列判断正确的是（）A若若A为电源正极，为电源正极，C、D都被吸引都被吸引B若若B为电源正极，为电源正极，C被吸引，被吸引，D被排斥被排斥C若若B为电源正极，为电源正极，C、D都被排斥都被排斥D若若A为电源正极，为电源正极，C被排斥，被排斥，D被吸引被吸引S电电源源ABNCDD

11、227.如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是对它们解释合理的是()A.甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流；电流；B.乙实验说明磁场能产生电流；乙实验说明磁场能产生电流；C.丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥；丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥；D.丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关D238发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的生产和利用成为现实，人

12、类社会进入了电气化的时代，如图所示的时代，如图所示的4幅图中，属于电磁感应现象实幅图中，属于电磁感应现象实验图及其应用的是（验图及其应用的是（）1234A13B14C23D24B248为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小明他们还作了以下的猜想：前，小明他们还作了以下的猜想：猜想猜想A：电磁铁，顾名

13、思义，通电时有磁性，断：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；电时没有磁性；猜想猜想B：通过的电流越大，磁性越强；：通过的电流越大，磁性越强；猜想猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。强。他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图所示。请你断磁性的有无和强弱，探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。二、实验题二、实验题25（1）比较图）比较图_可以验证猜想可以验证猜想A是正确的；是正确的；（2）比较图）比较图_可以

14、验证猜想可以验证猜想B是正确的；是正确的；（3）比较图）比较图_可以验证猜想可以验证猜想C是正确的；但是正确的；但仔细分析发现，猜想仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条的表述还不完整，还应补充条件件_a,bb,cd电流相同时电流相同时269.回顾试验和探究（青岛回顾试验和探究（青岛2010中考）中考）NSA+-实实验验现现象象在如图装置中，闭合开关，让导在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指导体向上或向下运动，电流表指针针 ；让导体向前或向后运；让导体向前或向后运动，电流表指针动，电流表指针 。应应用用此现象中

15、，机械能转化为电能。此现象中，机械能转化为电能。据此制成了据此制成了 。不偏转不偏转偏转偏转发电机发电机2710.如图装置，闭合开关，发现如图装置，闭合开关，发现，说明通电导体在磁场中受到力的作用，受，说明通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与方向和方向力方向与方向和方向有关。有关。ab运动起来运动起来电流电流磁场磁场28三、作图题三、作图题11.根据小磁针根据小磁针N极静止时所指的方向，标出条极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N、S极极SNSS2912.根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺旋管的旋管

16、的N、S极和电流方向，并标出电源的正负极和电流方向，并标出电源的正负极。极。SN+-3013.下图是水位自动报警装置，工作过程：当水位下图是水位自动报警装置，工作过程：当水位上升时，浮子上升时，浮子A上升，并推动上升，并推动B上升。当到一定水上升。当到一定水位时，电磁铁电路，电磁铁，衔位时，电磁铁电路，电磁铁，衔铁被吸下，电灯电路，电灯亮警告水位过铁被吸下，电灯电路，电灯亮警告水位过高。高。四、问答题四、问答题接通接通有磁性有磁性接通接通3114.运用知识解决问题运用知识解决问题(1)如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引磁性，吸引_，鼓槌下移敲击铃碗发

17、声，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时但同时A和和B分离，电路断开，电磁铁失去分离，电路断开，电磁铁失去磁性，磁性，B与与_接触，又将电路接通。如接触，又将电路接通。如此反复，电铃持续发声。此反复，电铃持续发声。螺钉螺钉A A衔铁衔铁B B五、创造与探究五、创造与探究衔铁衔铁螺钉螺钉32(2)进一步探究：科学家安培发现，进一步探究：科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。示通电前、后的情况）。可见，平行通电导线之间有力可见，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方的作用。而且，当通入

18、的电流方向相同时，导线相互向相同时，导线相互。平行通电导线之间相互作平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定用力的大小可以用安培定律律FklI1I2/r来描述。其中，来描述。其中，I1、I2分别为两根导线中通分别为两根导线中通入的电流，入的电流，l为导线的长度，为导线的长度，r为导线之间的距离，为导线之间的距离，k为比为比例系数。某次实验数据如下：例系数。某次实验数据如下：实验次实验次数数L/mL/mI/AI/AI2/AI2/Ar/mr/mF/NF/N1 11 10.20.20.20.20.10.10.8100.810-7-72 20.20.20.20.20.10.10.4100.410-

19、7-73 31.51.50.40.40.20.21.8101.810-7-7吸引吸引0.50.50.333请将表格填写完整。比例系数请将表格填写完整。比例系数k_N/A。对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线用图像中的图线来表示。来表示。210-7b34351.小明做了一个实验，现象如图所示，对比这三个实验现小明做了一个实验，现象如图所示，对比这三个实验现象，回答如下问题：象，回答如下问题：（1）甲乙对比，得出结论是）甲乙对比，得出结论是（2）甲丙对

20、比，得出结论是）甲丙对比，得出结论是通电导体周围存在磁场通电导体周围存在磁场磁场方向与电流方向有关磁场方向与电流方向有关36如图如图10-3-7所示的装置中，要使电流表有电所示的装置中，要使电流表有电流通过的可行办法是流通过的可行办法是()A.闭合开关闭合开关S，使导体，使导体ab竖直向上移动竖直向上移动B.闭合开关闭合开关S，使导体，使导体ab水平向外移动水平向外移动C.闭合开关闭合开关S，使导体，使导体ab水平向右移动水平向右移动D.断开开关断开开关S，使导体，使导体ab斜向后移动斜向后移动图图10-3-7B372将下列实验过程补充完整。将下列实验过程补充完整。（1）闭合开关）闭合开关S，

21、当导体不动时，电流表的指针，当导体不动时，电流表的指针_（选填（选填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”），说明电路中），说明电路中_（选填（选填“有有”或或“无无”）电流）电流（2）闭合开关）闭合开关S，当导体向上或者向下运动时，电流表的指针，当导体向上或者向下运动时，电流表的指针_（选填（选填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”），说明电路中），说明电路中_(选填选填“有有”或或“无无”)电流。电流。（3）闭合开关）闭合开关S，当导体向前或者向后运动时，电流表的指针，当导体向前或者向后运动时，电流表的指针_（选填（选填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”），说明电路中），说明电路中_（选（选填填“有有

22、”或或“无无”）电流。）电流。结论：闭合电路结论：闭合电路_导体在导体在_中做中做_运动时，运动时，导体中就会产生导体中就会产生_，这种现象叫，这种现象叫_。产生的电。产生的电流叫流叫_。不偏转不偏转无无不偏转不偏转无无偏转偏转有有部分部分磁场磁场切割磁感线切割磁感线电流电流电磁感应现象电磁感应现象感应电流感应电流384.如图所示，把一根直导线如图所示，把一根直导线AB支起来，放在蹄形磁体支起来，放在蹄形磁体的磁场里。闭合开关后，直导线就运动起来，说明的磁场里。闭合开关后，直导线就运动起来，说明_。如果把电源的正负极。如果把电源的正负极对调，让通过对调，让通过AB的电流方向与原来相反，闭合开关

23、的电流方向与原来相反，闭合开关后，导线后，导线AB的运动方向也与原来的运动方向相反，的运动方向也与原来的运动方向相反，这说明这说明_。如果要研究通。如果要研究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关，实验操作电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关，实验操作是是_。通电导体在磁场中受到力的作用通电导体在磁场中受到力的作用受力方向与电流方向有关受力方向与电流方向有关电流方向不变，改变磁场方向电流方向不变，改变磁场方向395.（1）当开关当开关S闭合时，弹簧将变闭合时，弹簧将变（选填选填“长长”或或“短短”）说明电磁铁）说明电磁铁（选填选填“有有”或或“无无”）磁性；若开关）磁性；若开关S断开，弹簧又缩

24、回远处，说明断开，弹簧又缩回远处，说明电磁铁电磁铁磁性。由此可得：电磁铁磁性。由此可得：电磁铁时有磁性，时有磁性，无磁性。无磁性。（2）闭合开关闭合开关S，将滑片，将滑片P左移，发现电流表的示数左移，发现电流表的示数（选填大或小）（选填大或小），弹簧越来越，弹簧越来越，说明电磁铁的磁性越来越说明电磁铁的磁性越来越。由此可得结论：同一个电磁铁的磁性强弱与由此可得结论：同一个电磁铁的磁性强弱与有关有关，且且，磁性越强。磁性越强。（3）保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变，说明这时的磁性变说明这时的磁性变（选填（选填“大大”或或“小小”）。）。由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱与由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱与有关有关，且且，磁性越强磁性越强。（4）实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种研实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种研究方法是究方法是。长长有有无无通电通电断电断电变大变大长长强强电流电流电流越大电流越大短短小小线圈匝数线圈匝数线圈匝数越多线圈匝数越多转换法转换法40“奥斯特奥斯特”实验实验II41磁生电磁生电424344