一年级模块游考实施专项方案语文.doc

《一年级模块游考实施专项方案语文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级模块游考实施专项方案语文.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、秋瑾小学十二个月级语文下册模块检验方案模块一：书写园有模有样来写字1. 评价内容：本册教材生字表二中生字。2. 评价目标：检测书写姿势、握笔姿势是否正确；字写得是否正确、端正、美观；卷面是否整齐；是否有一定速度。3. 评价方法：看拼音写词语。4. 评价标准：评价等级评价指标能按要求书写，不过书写姿势、握笔姿势欠正确，汉字书写欠正确、端正、美观，卷面欠整齐，书写速度不够快。能按要求书写，汉字书写正确、端正、美观，卷面整齐，但书写姿势、握笔姿势欠正确；书写姿势、握笔姿势正确，卷面整齐，但汉字书写欠正确；书写姿势、握笔姿势正确，汉字书写正确，但卷面欠整齐；能按要求书写，书写姿势、握笔姿势正确，汉字书

2、写正确、端正、美观，卷面整齐，但书写速度不够快。能按要求书写，书写姿势、握笔姿势正确，汉字书写正确、端正、美观，卷面整齐，并有一定速度。模块二：朗诵吧有滋有味来品读1. 评价内容：课外朗诵材料一则（非本册教材生字表中生字有注音）。2. 评价目标：检测学生能否用一般话正确、流利地朗诵一小段课外材料，做到不加字、不漏字、不读破句。3. 评价方法：准备难度差不多2份课外阅读片段，学生随机抽取一份，准备五分钟后进行当场朗诵，依据学生朗诵情况评分。4. 评价标准：评价等级评价指标朗诵课外材料时有很多加字、漏字、读错字，读破句现象，疙疙瘩瘩，不流利。能按要求诵读，读书姿势正确，能用一般话比较正确地朗诵课外

3、阅读材料，有少许加字、漏字、读破句现象，但能较为流利地完成片段朗诵。（错误不超出6处）能按要求诵读，读书姿势正确，能用一般话正确、流利地朗诵，基础做到不加字、不漏字、不读破句。（错误不超出3处）模块三：说话坊有声有色来表示1. 评价内容：看一幅图画，仔细观察，能将画面内容说清楚。2. 评价目标：检测学生是否含有有表示愿望和自信心，能否正确观察画面内容，展开想象，将画面内容表示清楚。说话时，声音清楚，仪态大方。3. 评价方法：老师提供一幅看图写话图画，学生认真观察，准备五分钟后，将画面内容和面试老师大胆有序地交流。4. 评价标准：评价等级评价指标没能展开想象，只能用一两句话基础将画面内容说清楚，

4、不具体，不生动，但完整。能展开想象，比较完整且比较具体地将自己想象表示清楚，基础能将画面说生动。想象丰富，语言清楚，用词比较生动，能将画面内容说得有个性，有条理，又具体完整。看拼音写词语 l hu wng tng do（ ）正 （ ）面 （ ）常 （ ）话 （ ）处（ ）量 童（ ） （ ）开一面 （ ）学 知（ ）shu hu hu co hu bn m y xin nin jin h 像这么词语我还会写_。yun jn qin hu sh fi ln r chn dun zo wn像这么词语我还会写_。tin o yn dn chn hu d d bi hu q fn zhn yn wn

5、l w yn h fn x y nio y hu xin ku sh xn fi nn li bi wn z b lin l qn pn ho yu wn ki y minw h s hi nin nin b wn s min b fn hn hu l co朗诵材料（一） 彩虹在哪里今天下雨了，小云忍（rn）不住走到阳台上，望着天空，轻轻地说：“彩虹，彩虹，你在哪儿？老师告诉我，你在天空上，雨后才出现，你是弯弯彩桥，色彩漂亮，有红、橙（chng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。今天下雨了，彩虹，你会不会跟我相见？”母亲听见了，轻轻笑着说：“小云，你心中已经有一道漂亮彩虹了！”朗诵材料（二） 标点符（f）号歌小云语文老师会很多好听儿歌。今天语文课上，她又教了儿童们一首标点符号歌：“春天小河里，有很多标点符号。一群乌黑小蝌蚪，那是可爱逗号；鱼儿吐出小泡泡，那是圆圆句号；春雨滴答滴答下在地上，变成了无数省略（l）号。”小云学会了，读了一遍又一遍，她快乐地说：“这些标点符号真有趣！” 看图说话图片