科技节活动专项方案.doc
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1、德阳市东汽小学第二届校园“科技节”活动方案一、指引思想:通过开展丰富多彩科技教诲和科普活动,为学生提供展示个性平台,丰富学生课余生活,以此来增进学校科普教诲工作,推动校园科技文化活动全面开展,在活动中以“重过程、重实效、重创新”原则,培养学生自主探究科学兴趣和能力及“敢于摸索、敢于创新”科学精神,不断推动我校素质教诲全面实行。咱们要以举办科技节活动为契机,推动学校科普教诲工作全面、进一步开展,把科普教诲渗入到各科教学、各项活动之中,使我校科普教诲工作提高到一种新水平。二、活动主题:用创新点亮人生,让科技成就梦想三、活动对象:全校学生四、活动时间: 11月26日12月13日五、组织领导: 为使该
2、项活动顺利开展,学校设立科技节活动领导小组,以组织、指引、督促、检查活动开展。 组 长: 李 剑副组长: 颜昭伟 李 英 陈 波 张维芳 孙红玉 何 静成 员: 饶运辉 王文佳 谢良波 陶智琼 唐永胜 廖 红 王鸿波 谢 萍 谢荣华 杜艳梅 段明素 陈术兰 尹 聪 程 艳奖状打印: 葛 新奖品准备: 付 虹 钟 敏 奖品发放: 何林蔚六、裁判组:何 静 王文佳 谢良波 蒋 明 雷 朋 陶智琼 卢小娟 陈术兰 饶运辉 唐永胜 尹 聪 七、活动规定: 1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参加、讲究实效。在普及科技教诲和普遍参加基本上指引精品,参加竞赛。注:各班可依照方案选取报名参赛项目,每
3、班至少参加两项。 2.坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目质量,保证本次校园科技节顺利进行。 3.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要依照学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教诲方面特色,注意充分调动每个学生参加积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级个性特色。4.各班关于活动资料、材料等由班主任负责收集。5.活动中,规定各班积极认真地投入活动,抱着“参加第一,比赛第二”态度,运用活动契机全面培养学生各方面素质提高,特别是科技素质提高。6.为了比赛公平、公正,规定评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平
4、。7.凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一。科技节活动以班级为参赛单位,各单项比赛按照参赛人数10%、20%、30%比例评比出一、二、三等奖,颁发个人奖励,同步按照一、二、三等奖进行积分,按班级颁发先进组织奖。8.关于比赛详细安排,请密切关注赛前告知。八、活动内容:1、小制作2、科幻画3“我美丽校园”ppt制作大赛4、橡皮筋动力飞机制作5、智力大碰撞游戏6、家庭实验场7、我给校园植物做名片九、详细安排及各项比赛(详见表)各项活动规则规定见表后详细。各项比赛安排活动项目规定参赛对象比赛时间地点负责人协作者小制作(小创造)比赛运用身边废弃材料或购买模型组装,规定构思新颖,制作精细,外表美
5、观,有一定实用性或观赏性。(依照与否购买模型分别评比)作品上交截止时间: 12月3、4日3-4年级(每班至少选送2份)截止时间:12月3日、4日雷朋陈术兰科幻画比赛学生充分发挥想象力,环绕科技主题,通过科学幻想,表达或绘出自己心中将来世界、将来科技、将来生活。绘画种类、风格不限,内容自拟。获奖作品和先进作品将分别制作展板展示。1-2年级(每班至少选送3份)截止时间:12月4日唐永胜“我美丽校园”ppt制作大赛学生先准备好素材,运用PPT现场制作。规定作品有特色,能恰本地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等体现工具,呈现校园美丽。幻灯片数量规定达到十张以上。6年级(每班选送3份)截止时
6、间:12月6日电脑室饶运辉 橡皮筋动力飞机制作比赛规则:每班3组,每组3人,每组人按规定组装飞机模型,飞机留空时间作为成绩,比赛两轮。比赛规定:(1)飞机模型一套(2)按规定组装,不得随意修改飞机造型 (3)不得随意增长模型材料(4)在规定期间内完毕5-6年级12月5日比赛操场谢良波 蒋明亲子实验(家庭实验场)活动和父母共同完毕一项科学小实验,在活动中学习科学知识并从中锻炼动手能力,并可以从中理解实验科学知识内涵,最后以实验环节照片或整个实验过程视频作为实验成果上交。12年级(每班选送3份)截止时间:12月10日学生家陶智琼 “堆在一起”游戏在6分钟时间内,使用提供材料把某些球堆在一起。堆在一
7、起球越多得分就越高。但是所堆球不能超过正方形区域。5年级(每班选送1个团队5名学生)12月12日比赛操场卢晓娟尹聪我给校园植物做名片选取校内任意一棵树,调查其资料:姓名、科属、特性等,自行设计名片,可个人独立完毕,亦可小组完毕(不多于三人),并悬挂于树上展示。注:不得损害树木3-4年级(每班选送3-5名)12月11日校园植物区何静阐明1、 尽量动员多数同窗参加,每项比赛提前两天下午3:00之前报名截止,2、 上交报名单。所有比赛项目均要填写报名表。3、 请班主任告知比赛学生准时参加,并做好活动准备。4、 各项比赛结束,以班级为单位按40%评出最佳班级组织奖十、各项活动比赛规则及规定:(一)小制
8、作(小创造)比赛: 1、竞赛目:为了提高学生动手、动脑积极性,增进学生从小“爱科学、学科学、用科学” 观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学办法和科学思想,提高青少年科学文化素质,推动素质教诲,培养青少年学生观测能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校小学生素质教诲,丰富学校文化生活。2、活动内容:小创造是指学生在寻常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不以便物品,运用学过科学知识或者通过自己联想和创新,设计、制造出当前还没有更称心、更以便新物品。它同“大创造”比较起来,选取范畴比较窄,解决问题比较单一,使用材料比较好找,所花经费也不多;小制作是指一件作品从无到有或从半成
9、品到成品,完全由学生依照想象和思考、自备原料完毕,涉及手工艺品、科技制作、模型制作等。 3、参赛对象: 34年级,每班至少上交2样作品及作品简介。 4、作品规定: a观测生活中浮现不以便问题,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。注意作品要区别于普通小制作,要有首创性。 b参赛作者可以是个人,也可以是集体,集体人数不得超过三人。 c各班科技小创造、小制作不少于2件。d凡参赛作品都要贴上标签,写明作品名称、作者姓名、班级,指引教师、并详细填写作品登记表。 登记卡见附表4 5、评审原则:、科技小创造:(1)自己选题:选题必要是作者本人发现、提出、选取。(2)自己设计和研究:设计中创造性贡
10、献,必要是作者本人构思、完毕。重要论点论据必要是作者通过观测、考察、实验等研究手段亲自获得。(3)自己制作:作者本人必要参加作品制作。(4)先进性:指该项创造或创新技术同此前已有技术相比,有明显进步,涉及新颖成度、先进限度、技术水平与难易限度。(5)实用性:指该项创造或创新技术可预见社会效益、经济效益或效果。评分原则详见附表5、小制作作品规定:(1)构造简朴、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年小朋友心理,容易推广普及。(2)作品设计新颖,形象生动,具备创造性,作品是学生本人独立制作或在教师、家长指引下完毕,但不得由她人代替完毕。(3)可购买模型进行组装或自制拼装各类模型。 6、上交时间、地
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- 科技节 活动 专项 方案
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