汇编语言专业课程设计方案报告实现加减乘除四则运算的计算器.doc
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1、汇编语言课程设计汇报( - 年度第 2 学期)实现加减乘除四则运算计算器专业计算机科学和技术学生姓名班级学号指导老师 完成日期目 录目 录21 概 述11.1 设计目标11.2 设计内容12 系统需求分析12.1 系统目标12.2 主体功效12.3 开发环境13 系统概要设计23.1 系统功效模块划分23.2 系统步骤图34系统具体设计35 测试45.1 测试方案45.2 测试结果46 小结5参考文件6附 录7附录 源程序清单7实现加减乘除四则运算计算器1 概 述 1.1 设计目标本课程设计是在学完教学纲领要求全部内容、完成全部实践步骤基础上,意在深化学生学习汇编语言课程基础知识,深入掌握汇编
2、语言程序设计方法,提升分析问题、处理问题综合应用能力。1.2 设计内容能实现加、减、乘、除计算;该程序接收是16进制数;实施时,需要在文件名后直接跟上计算表示式,如在命令提醒符下实施结果以下:c:tasmjs 3+25 2 系统需求分析2.1 系统目标此次汇编语言课程设计最终目标是要实现一个简单加减乘除四则运算计算器,要求编写一个程序,每运行一次可实施程序,能够实现数加减乘除四则运算。比如,十进制数加减乘除四则运算。我们曾经学习过两个具体数字进行加减法运算,不过对于简单计算器用汇编语言实现难点在于这两个要做运算数是未知,是由自己调用中止输入到屏幕上并要用程序存放起来数,然后才能对这两个数进行运
3、算,而且做是加法运算、减法运算乘法运算还是除法运算也未可知,为此我们还要判定用户所输入运算是四则运算中哪一个运算。另外,运算过程中进位或是借位,选择用什么样方法进行输出,怎样实现清屏等也是要处理问题。2.2 主体功效系统分析关键包含设计功效分析和系统步骤,功效分析放在首位,每一个软件全部要能满足一定功效才有使用价值。依据功效需求来创建应用程序。本设计功效以下: 1、输入2个数,先判定是加减运算还是乘除运算,再进行计算 2、判定符号是否为运算符 3、回车为换行符 4、用十进制或十六进制输出运算结果2.3 开发环境TASM5.0集成环境3 系统概要设计3.1 系统功效模块划分本题目实现模块图图3-
4、1所表示四则运算计算器程序设计界面设置选择算法设置十进制转换设置图3-1 概要模块(1) 界面设置 关键实现确定界面样式功效,以菜单形式显示。(2) 选择算法设置 用于选择加、减、乘、除法来进行运算。(3) 十进制转换设置 应用十进制转换算法来处理加、减、乘、除法四则运算。3.2 系统步骤图输入选择键xX=1?X=2?X=3?X=4?十六进制加法十六进制减法十六进制乘法十六进制除法提醒犯错!X=0??是是是否是否否否否X=Y/y ??否是是开 始结 束图3.2.1四则运算计算器实施过程步骤图4系统具体设计4.1 界面设置 经过定义数据段,利用09H显示出功效列表。经过定义数据段,以字符串形式输
5、入每个提醒信息,利用09H键盘输入并回显命令显示每一个功效提醒,是计算器功效列表有序清楚显示在屏幕上。4.2 选择算法设置首先选择要进行四则运算,若选择1,则进行加法;若选择2,则进行减法;若选择3,则进行乘法;若选择4,则进行除法。加法:先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中,在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中,然后显示BX 和SI中内容相加存在BX中。减法:先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中,在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中,然后显示BX 和SI中内容相减存在BX中,然后用NEG来求反,即为第一个数减去第二个数差,显示BX内容即为差。乘法:先输入第一个小于4位十六进制
6、数存入SI中,在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中,把BX值给AX,然后让AX乘以SI,然后再分别将DX,AX中内容赋给BX,接着依次显示DX,AX内容,即为积。除法:先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中,在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中,将SI赋给AX作被除数,让BX作除数,得到商存放在AX中,余数放在DX中,然后依次赋给BX,将其依次显示即为商。4.3 十进制转换设置 要完成十进制转换成十六,通常采取除十六取余法来完成,其大致过程以下:将待转换数除以16得到第一个商和余数,此第一个余数就是所求十六进制数各位,再用第一个商除以16,得到第二个商和余数,此第二个余数就是所求十六
7、进制数十位,反复这一过程直至商为0,此时余数就是所求十六进制数最高位。在内存中分配一缓冲区,用来存放以上分离出来使十进制数每一位,然后再逐一转换成ASCII码,转换成ASCII码过程很简单,就是给每个十六进制位加上30H即可,最终送显示器输出。5 测试5.1 测试方案对程序源代码进行功效调试和功效验证。程序代码运行成功后,分别检验测试其加、减、乘、除功效,并对结果进行分析。当用户选择0时,输入Y或N决定是否退出程序。5.2 测试结果输入数字进行加减乘除运算,计算结果以下图所表示:图5.2.1 计算结果测试结束后,退出程序,以下图所表示:图5.2.2 退出程序6 小结程序关键功效是实现四则运算,
8、整个程序中关键分为,输入算式,加法,减法,乘法,除法和以十进制显示结果这多个部分。本程序基础实现了四则运算功效,但还没能实现带有括号四则运算,还有在除法运算中不能运算较大数,会产生溢出现象。一开始时候自己编出来程序有很多问题,尤其是在循环程序上,所以查阅了不少资料,也请教了好多个同学帮着修改,调试了很久才能正常运行。因为能力有限,程序还是有不完美地方。这次综合试验让我对汇编有了更深刻认识,对多种指令有了深入了解。参考文件1刘其明.汇编语言程序设计教程. 徐州:中国矿业大学出版社, .11附 录附录 源程序清单IN16 MACRO ;完成从键盘接收二个数并转换为十六制数,第一个数由SI指向,第二
9、个数存放在BX中 LEA DX,PR ;DX指向PR换行CALL OUTPUT ;LEA DX,INPUT1 ;DX指向INPUT1,提醒输入第一个数CALL OUTPUT CALL INPUT ;把输入数存放在BX中LEA SI,RESULT ;SI指向RESULTMOV SI,BX ;把第一个十六制数存入RESULT第一个位置LEA DX,PR ;DX指向PR,换行CALL OUTPUT LEA DX,INPUT2 ;DX指向INPUT2,提醒输入第一个数CALL OUTPUT CALL INPUT ;把输入数存放在BX中ENDM ;宏结束DATA SEGMENT ;数据段BUF DB ,
10、0DH,0AHDB *- WELCOME TO CALCULATOR SYSTEM -*,0DH,0AHDB *-1:ADD-2:SUB-3:MUL-4:DIV-0:QUIT-*,0DH,0AHDB *- *6*21-*,0DH,0AHDB 0DH,0AH,Please input the choose number:,$ INPUT1 DB Please input the first number xiao yu 4 wei:,$INPUT2 DB Please input the second number xiao yu 4 wei:,$RESULT DW ?,? ;存放键盘输入两个十
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