学校体育工作自评分析报告.doc

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1、综合高级中学体育工作年度自评汇报本年度继续以学校体育工作条例为体育工作基础法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动爱好，培养学生终生体育意识。学校体育工作作为实施素质教育突破口，以科学管理促进学校体育工作全方面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全方面推进素质教育。就本年度体育工作成效总结以下：一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。我校成绩政教、教务、总务等部门参与体育工作小组，分工明确，责任到位到人。校长熟悉相关体育工作政策法规，负责学校体育全方面工作。学校制订体育工作计划、总结，评定优异时，能把体育列入关键内容。常常组织学习上级文件，

2、研究学校怎样开展体育工作。做到有计划、有检验、有总结、具体工作有指导、处理问题有措施。领导还常常深入和老师们一起研究开展体育工作，如体育课、校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长和行政们全部带头参与。正是这么一支体育工作团体，确保了体育和健康课程标准在学校全方面落实，使学校体育课程开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展计划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中给予落实。我校有标准运动场、篮球场、排球场等体育场地，体育器材基础达成器材配置要求，由专责老师负责管理，对体育器材管理能常常进行检验，发觉问题立即维修，确保体育器材使用安全性。对

3、体育器材数量、品种、添置和损坏有明确统计，学校每十二个月还拨款购置一定体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校现有专职体育老师，学历均达成相关文件要求；体育老师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生现象。含有从事体育教学所必需基础功，有较强组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育老师工作特点，实施教育行政部门对体育老师工作服装配置等相关要求，在体育课课时计算和职务职称评定时和其它科目标老师一视同仁。二、抓好体育课堂教学，提升教学质量；强化教学科研能力。体育教学工作放在学校体育工作首位，提升教学质量是体育教学首要任务，而提升教学质量关键是进行体育教学改革。“健康第一”是体育新

4、课标课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念前提。上好每一节体育课，向40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”新理念,改革学习方法、教学方法和评价方法，这就需要每一位体育老师在教学实践中经过认真学习、不停反思，才能更新教育观念，才能正确地了解“课标”精神，才能合适地选择新教法和新学法。为此，我们体育老师之间或学校之间不停听课、评课，交流经验；从而使得我们教学水平得到提升。而且我们还报名参与了体育骨干老师培训班，主动撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参与评选。让每位老师能加强教育教学理论学习，并有目标、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育老师在每年最少负担一节研讨课和一节

5、反思课，这么既增强了老师科研意识，也促进了老师常常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助她们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新规律。学校还专门制订户外体育活动课堂守则,促进了户外体育课教学安全。经过教学，关键帮助学生树立“健康第一”、“终生锻炼”体育意识，逐步提升学生参与体育活动主动性和自觉性，不停地提升学生体育运动技能。三、主动开展“冬季长跑”和“两操一活动”；增强师生体质。依据上级文件精神，经过开展冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取优良品质，培养学生良好锻炼习惯，有效提升我校学生体质尤其是耐力素质水平，深入掀起阳光体育运动新高潮。学校“两操一活动”是反应学生整体面貌形象工

6、程，是学校整体推进素质教育一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校全民健身活动开展。十二个月来，体育组继续严格规范广播操进退场纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检验小组工作领导，做到定人定班定时间，督促两操一活动正常开展，并落实了体育检验结果每七天点评制度。针对有年级广播操质量不高情况，体育科还组织了各年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地提升了全校出操质量。而我校“大课间活动”则是我校体育工作一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。四、搞好课外活动，提升学生锻炼主动性。课内课外紧密结合，加强学生健身观念，能初步培养学生终生

7、锻炼体育观。学校每年将充足利用体育节开展形式多样学生运动会，激励全员参与。依据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如跳绳、拔河比赛、篮球比赛等。经过这些体育活动，不仅活跃了校园文体生活。而且又确保了每一个学生天天有一小时体育活动，体育组激励学生自带体育器材：跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等体育器材回来，让她们在课间或活动课时间练习，丰富她们课余生活；达成锻炼目标。并掀起了一股体育健身活动热潮，从而增强了学生体质，提升学生锻炼主动性。五、齐抓共管，做好学生体质健康标准测试工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体锻炼教育手段，是学生体质健康个体评价标准，是国家体育锻炼

8、标准在学校具体实施。为顺利完成年度体育标准测试工作，提升我校体育标准成绩，期初学校制订健康标准达标计划,要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，体育老师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体学生踊跃参与体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动，关键是进行了肺活量、立定跳远、1000、800米、实心球等项目标测试六、持之以恒，科学训练；勇创佳绩学生课余训练和竞赛是学校体育关键组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生专长，培养后备体育人才含有主动意义。为愈加好地统筹安排各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，学校教导处和

9、体育组及早地制订了切实可行体育类竞赛训练分工计划和各训练队训练计划。因为学校是寄宿制学校，这么也方便了训练。在我校在学生中挑选出来体育专长生组成了田径队，依据队员年纪特点对队员进行身体素质和专题训练，提升她们运动水平。全方面兼顾，在训练中对队员进行思想品德教育，关心她们文化科学习，使她们在德、智、体、美等方面全部得到发展。十二个月来，我们即使在体育工作做了大量工作，并取得了很好成绩，均受到上级各部门肯定和好评。但我们还有很多地方做得不够好，不够细，有待我们不停去提升。体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团体、拼搏、奉献精神。期望上级领导多关心支持我们体育工作，共同努力，同时要继续发展我校优势，使综合高级中学体育工作再上一个台阶。