八年级语文下册第四单元写作撰写演讲稿新人教版.docx

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1、写作撰写演讲稿XIE ZUO l)0 H N(；一、观点鲜明，有鼓动性演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。 写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓 动；既有所怒，又有所喜。二、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材.料，安排材料，也能使演 讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠 内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。三、语言流畅，深刻风趣写

2、作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：1 .要口语化。口语化是对演讲语言的基本要求。演讲，说出来的是一连串声音，听众 听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”， 那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装 句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写 完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口 ”“入耳”。2 .要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演 讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。3 .要生动感人。一是用形象化的语言，运用比

3、喻、比拟、夸张等修辞手法增强语言的 形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言， 增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的 节奏，又可使听众消除疲劳。写作实践XIE 7X() SHI JIA【作文题目】以“书香，伴我成长”为话题写一篇演讲稿，不少于600字。【佳作欣赏】让阅读润泽生命，让书香伴我成长尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是让阅读润泽生命，让书香伴我成长。阅读，是一种享受一一享受鸟语花香，轻风流水。阅读，是一种情怀一一让人敞开心扉，亲近自然。阅读，是一种成长一一既增长知识，又陶冶情操。阅读，是

4、一种敬重一一让我们聆听心声，敬畏生命！小时候，阅读童话故事，让我知晓了人鱼公主为救王子而不惜变成泡沫的执着，丑小鸭 在屡经嘲讽、排挤之后美丽的蜕变，灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子幸福邂逅的真诚 回报，阿里巴巴通过“芝麻开门”取得无数珠宝的智慧在这一个个美丽动人的故事中, 我感悟着他们的生命轨迹，体味着真、善、美的内涵。书，如阳光雨露，滋润着我的心田， 是我灵魂的导师，指引着我生活的航向，并赋予我美好的品格一一真诚、善良、博爱和无私。渐渐地，随着年龄的增长，我的阅读视野也越来越开阔。从“关关雎鸠，在河之洲I”的 诗经开始，我吟唱着风、雅、颂；拜读着屈原的楚辞和离骚，体味着他满腔的 爱国热忱却

5、又报国无门的苦楚；敬服着荆轲那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的侠 肝义胆和苍凉悲壮。品读着唐诗宋词，引吭着平仄之韵，在意境深远的优美文辞中自然沉醉, 在婉约的柔美与豪放的粗犷中尽情徜徉。读王勃的“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”， 领略那一幅别样的壮美秋景；读张继的枫桥夜泊，感同身受他当时落寞的心境，聆听他 凄凉无奈的心声，体味他那愁绪万千而又不朽的无眠；读岳飞的满江红，深深折报于他 “驾长车，踏破贺兰山缺”的激昂豪迈；读文天祥的过零丁洋，肃然起敬于他“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨从容看今朝文坛，百家争鸣，百花齐放。一路走 来，书与我结下了不解之缘，它不仅教给我无穷的知识，还

6、教会我如何做人、如何生活，更 赋予我最神圣的使命一一爱与责任。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”无论时空如何变幻，不变的依然是我对书的热 情，对书的执着。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”同学们，让我们以书香为伴，在阅读中积极思 考吧！让我们放飞梦想，畅游书的海洋吧！亲爱的同学们，让阅读润泽生命，让书香伴我们成长！我的演讲完毕，谢谢大家！，排比开头，增强语势，引人倾听。列举童话故事，引人遐想。读书赋予人美好的品格一一真诚、善良、博爱和无私。列举阅读内容，引用经典名句，形成排比段落，给人以心灵的震撼。读书赋予人神圣的使命一一爱与责任。引用名句，发出号召。结尾点题，明确演讲主旨。【名师点评】这篇演讲稿，小作者引经据典，妙引名句，运用各种修辞，可谓文采飞扬，引人入胜, 令听者不由自主地想去畅游书的海洋，很有吸引力。