人教版高中历史必修中外历史纲要下导学课时作业12资本主义世界殖民体系的形成.docx

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1、课时作业12资本主义世界殖民体系的形成一、选择题1.据统计，从1502年到1660年，西班牙从美洲得到1.86万吨白 银和200吨黄金。16世纪末，世界贵金属开采量的85%为西班牙所有。 该现象说明（）A.美洲成为西欧殖民掠夺主要对象B.西班牙殖民掠夺的手段较为野蛮C.西班牙资本主义的发展急需黄金D.新航路开辟刺激西班牙殖民掠夺解析：1502年到1660年，世界处于新航路开辟时期，材料体现了 新航路开辟与西班牙殖民掠夺的关系，故D项正确。材料未涉及西欧 其他国家殖民掠夺的主要对象，A项错误；材料未反映西班牙殖民掠 夺的手段，B项错误；15、16世纪西班牙的殖民扩张是出于封建王室 对外掠夺财富的

2、需要，而非国内资本主义发展急需黄金，C项错误。答案：D2 .关于葡萄牙、西班牙殖民扩张的论述，正确的有（）葡萄牙殖民扩张以亚、非为主巴西是葡萄牙最大的殖民地 葡萄牙窃据中国澳门西班牙殖民侵略以美洲为主A.B.C.D.解析：本题是一道组合选择题，以葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点为命题切入点，葡萄牙殖民扩张以亚洲、非洲为主，西班牙殖民侵 略以美洲为主，葡萄牙在拉美占领巴西，并在亚洲窃据中国澳门， 表述均正确。故选D项。答案：D3 . ”科恩在任职期间把葡萄牙人从东印度群岛赶走，并使其后任 们能够将葡萄牙人逐出马六甲（1641年）和锡兰（1658年）。科恩也骚扰英 国人，阻止他们对印度尼西亚群岛的渗透

3、，迫使他们退回到自己在印 度的据点。”据此推断科恩有可能是（）A.荷兰的殖民官员B.印尼的民族英雄C.西班牙的探险家D.法国的殖民总督解析：本题需要研读出材料中所隐含的信息，即荷兰在建立世界 商业殖民帝国过程中，与葡萄牙等国展开激烈争夺，在亚洲抢占殖民 地的史实。要充分利用材料中的地点与时间信息，并与17世纪的“海 上马车夫”荷兰的相关殖民史实相联系。答案为A项。答案：A4 . “垄断公司是资本积累的强有力的手段。殖民地为迅速产 生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的 积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源流 入宗主国，在这里转化为资本。”马克思的这段

4、话实质上揭示了（）A.世界市场的形成过程B.殖民活动的进步作用C.西欧资本原始积累的过程D.西欧资本主义发展的掠夺性解析：本题易错解的原因主要在于混淆了历史现象与本质。结合 设问可知本题主要考查学生透过现象认识本质的能力。A、B、C三项 是题干表述的现象，具有较大的迷惑性。“靠掠夺、奴役和杀人越货 夺得的财宝转化为资本”揭示了西欧资本主义发展的掠夺性。故 选D项。答案：D5 .众所周知，欧洲著名城市首先出现在意大利，资本主义萌芽也 最早萌发于地中海沿岸。然而，到了 18世纪中期，远在大西洋的英国 却成为资本主义世界霸主。这主要是因为 （）A.英国地理位置优越B.英国注重资本原始积累C.意大利的

5、文化传统D.英国率先完成工业革命解析：根据史实可知，新航路开辟后欧洲航路中心由地中海沿岸 转移到大西洋沿岸，使处于大西洋沿岸的国家如英、法具有了对外贸 易的有利位置，但这仅是英国崛起的原因之一，并非主要原因，故A 项错误；英国18世纪之所以成为资本主义霸主主要是因为英国推行重 商主义，注重资金在本国的积累，完成了工业化前的资本原始积累过 程，故B项正确；意大利的文化传统与英国18世纪成为资本主义霸主 无关，故C项错误；英国于19世纪三四十年代率先完成工业革命，这 与材料中时间不符，故D项错误。6. 17、18世纪的世界历史以“血与火的征服与掠夺”为主要内容, 主要殖民国家之间展开了一场世界版的

6、“三国演义”。它们可能是 ()A.葡、西、荷B.英、西、荷C.英、法、荷D.英、法、俄解析：本题属于推理型选择题，要求学生掌握基本史实，用所学 的基本史实和题目的设问进行对应，进行推演。抓住题目设问中的时 间“17、18世纪”和“三国演义”这两个信息，明白命题者考查的是 新航路开辟后西欧三国的殖民争夺，进而联系英、荷战争和英、法战 争的基本史实，推理出此三国是英、法、荷。故选C项。答案：C7. 19世纪中后期亚洲的中国、伊朗等国受西方列强的侵略，逐步 沦为半殖民地半封建社会。下列对这一社会的认识，不正确的是()A.形式上独立自主，实际上被帝国主义间接统治8. 政治上是半殖民地的，经济上是半封建

7、的C. “半殖民地”是指丧失了部分的国家独立自主权D. “半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义解析：本题考查学生对历史概念的准确理解，错选原因在于没有 理解“半殖民地半封建社会”的内涵。分析四个选项可知，A、C、D 三项的结论是正确的；B项的结论是错误的，因为半殖民地半封建体 现在政治、经济、思想、文教等各个方面。二、非选择题8.阅读材料，完成下列要求。材料一 葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地 的统治，都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上，商人、贵族、 教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督 和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，

8、所有占领的 土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策 方面，奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策，使用奴隶开采银 矿，掠夺大量金银财富。摘编自艾周昌等早期殖民主义侵略史材料二，从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉 纱、棉布等大量机器工业品涌入印度沉重打击了印度的城市手工业， 特别是棉纺织业。在孟加拉，号称“印度的曼彻斯特”的达卡城人口 曾经到过15万人。到1840年前后，只剩下3万至4万人了。英国的 工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了 印度的社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、 棉花和其他原料用以换取英国货

9、物的农场。这样，由英国生产工业品， 由印度负责生产原料的国际分工形成了。这种演变过程在其他落后国 家相续发生。摘编自世界经济史(1)根据材料一并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出与葡萄牙、西班牙相比，英 国在殖民扩张方式上的变化，并分析这一变化对印度社会产生的巨大 影响。解析：第(1)问，“特点”：由材料”由封建王室直接控制”“国 王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督”等信息可知，在王室主 导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩；结合所 学可知，葡萄牙、西班牙统治者贪图享乐，未能将掠夺的财富转化为 资本，导致两国不久走向衰落，霸

10、主地位被荷兰、英国等取代。第 问，“变化”：由材料“英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印 度沉重打击了印度的城市手工业”可知，和西班牙、葡萄牙相比，英 国从直接的殖民掠夺为主变为商品输出为主。“影响”：对印度社会 产生的巨大影响，从积极和消极两方面作答。积极方面：由材料“英 国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破 坏了印度的社会经济结构”并结合所学知识可知，英国的商品输出打 破了印度传统的经济结构，客观上传播了先进的生产技术和思想观念, 有利于社会的发展和进步；消极方面：由材料“从而使印度自给自足 的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场” 可知，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地 和商品市场，这给印度人民带来了灾难。答案：(1)特点：在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚 的封建和半封建色彩；掠夺的财富未转化为资本，导致两国不久走向 衰落。(2)变化：从直接的殖民掠夺为主到商品输出为主。影响：打破了印度传统的经济结构，客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步。印度逐步被纳入资本主义 世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场，也给印度人民带来 了灾难。