初级第五课教案.docx

《初级第五课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级第五课教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最美中国字教学设计课题初级教材第五课授课人课型新课课时1. 5h教学目标能力1 .学习弹的动作以及书写方法。2 .熟练掌握摆横线和棒棒糖的要领。.3 .熟练掌握弹的动作，画好小太阳。知识1 .弹的书写要领。2 .学会悬针竖的书写要领。3 .学习例字十、丰的写法。教学重点与 难点教学重点熟练掌握三个姿势，学会弹的动作以及悬针竖的写法。教学难点悬针竖的写法以及例字的写法。教学过程教学环节教学内容具体实施【点兵场】查收作业点评优秀作品奖励练习基本功画十个棒棒糖，不同横线每个摆一行。【引字入课堂】复习复习缩的书写要领、垂露竖的写法。【讲一讲】.第一 小节学习新动 作弹弹的书写要领是：顿笔蓄力快速弹出尖

2、，运笔时要拇指和 食指快速往回收笔，弹的动作用在撇画、钩画、提画和捺 画的出尖。（在不同笔画当中，弹的方向也有所不同。）学习悬针 竖以及例 字“十”和 “丰”的写 法1 .悬针竖的七字诀顿笔下行至末端，收笔蓄力弹出尖。悬针竖的动作是：顿-一缩一一弹。悬针竖的力度是：重重轻。悬针竖的速度是：慢-一慢一一快。2 .老师带同.学在空中做：顿一-缩一-弹的动作。3 .悬针竖在小米格中的写法：起笔要在竖中线上，耍顿笔 下行，慢慢快，到末端时轻弹出尖，运笔时我们的五个手 指要同时往回缩笔。4十的写法：十的第一笔长横写在横中线上，它是主笔要 超出左右边线，第二笔悬针竖写在竖中线上，起笔在上端 点的位置，收笔

3、要稍长些。（注意悬针竖要运第到末端的时候在轻弹出尖。）5.丰字的写法：丰字一共有四笔，第一笔短横要写在上端 点的位置，第二笔短横写在横中线与上端点中间的位置， 第三笔长横写在横中线上，长横是主笔要超出左右边线， 最后一笔悬针竖写在竖中线上，起笔要稍高一些，要直而 挺拔。注意三横要平行等距。（字体如人体要紧提上靠才好 看。）【讲一讲】.第二 小节复习前四 课的内容1 .正确的坐姿要头正，身直、臂开、足安。上身自然向前稍倾，头不要 歪斜,或伏在桌面上，胸部要离开桌沿约一拳头，双臂要自 然撑开，左右手要平放在桌面上，左手扶本，右手执笔。 三个一同学们要牢记（一尺、一拳、一寸）。2 .正确的握笔姿势拇

4、指弓，食指弯，中间是个小圆圈，中指的第一关节处托 着这笔，笔杆斜躺在虎口右上方一点点，四五手指轻轻收 拢住。3 .止确的运笔姿势老师画一个时钟表，标上5点和11点，让学生找到腕骨压 在5点钟的方向，笔尖朝n点的方向开始行笔，运笔时， 手指不动，从左到右，左右摆手腕。我们要想写好字，首 先二个姿势要正确，只有姿势正确了，我们的笔回才能正 确，我们才能写.出一手好字。.复习顿、 摆、缩、弹 动作以及 长横、短 横、垂露 竖、悬针竖 的写法。1 .顿的书.写要领顿笔通常用在笔画的起笔和收笔的位置，是指书写笔画时 起收笔要有顿按，也就是向下压笔。2 .摆的动作首先找我们的腕骨压在本上，笔尖向左前方（十

5、一点的方 向），从左向右摆手腕，摆的时候手指不动手腕摆动。我们 在摆的时候握笔姿势一定要正确。3 .动作“停”力度要稍重，要停稳。我们可以跟画横线相结合，末 端停稳。也可以画折线，开头、结尾、折处都要停稳。3.长横的七字诀长横摆成一条线，顿行顿收瘦中间。长横的动作是：顿-摆一一顿。长横的力度是：重 轻重。长横的速度是：慢一-一快一一慢。4.短横的七字诀起笔略轻重末端，快速摆动仰起脸。短横的动作是：摆一一停。短横的力度是：轻 重。短横的速度是：快-一慢。5 .缩的书写要领写竖、捺、点时拇指和食指往回缩笔，缩笔的时候我们的 五个手指要同时往回收。6 .弹的书写要领顿笔蓄力快速弹出尖，运笔时要拇指和

6、食指快速往回收笔， 弹的动作用在撇画、钩画、提画和捺画的出尖。7 .垂露竖的七字诀顿笔下行至末端，底部形似露珠圆。垂露竖的动作是：顿缩 停。垂露竖的力度是：重重 重。垂露竖的速度是：慢一一慢一一慢。8 .悬针竖的七字诀顿笔下行至末端，收笔蓄力弹出尖。悬针竖的动作是：顿一-缩一一弹。悬针竖的力度是：重重轻。悬针竖的速度是：慢一-慢一一快。【课堂练练看】教师指导1 .让学生们在小米格练习“一”、“二”、“三”、“土” “王”、“十”、“丰”，老师进行巡视。2 讲解普遍存在的问题。3 .学生再练习，老师巡视，发现问题纠正，逐一指导。4 .最后让同学在练习册上先描后写，老师逐一指导。【课堂大丰收】重点知识回顾1 .我们今天学习了悬针竖的写法，复习了三个姿势和五个 动作以及长横、短横、垂露竖的写法。2 .大家要注意动作、力度、速度要二合一，这样笔画写出 来才会有笔锋。（缩的动作要拇指食指往回收笔）【作业不求人】布置作业画棒棒底十个，摆不同长度的横线。拓展练习册上的“十”、“丰”写完。【课堂颁奖台】优秀作品点评老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好 是每个孩子都能上台。