4.13在马克思墓前的讲话导学案（人教版必修2）.docx

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1、4. 13在马克思墓前的讲话导学案（人教版必修2）班级 姓名【学习目标】1 .整体把握全文，体会“最、还、睡着了、停止思想、不可估量、空白”等词语的用法。2 .揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。3 .通过寻找并借助承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系。弄清观点 和材料的关系。4 .了解出马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。学习他坚定、无私地为人类解放而斗 争的崇高精神。【学习难点】揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色 彩和表达作用。【学法指导】诵读法、质疑法、探究法、背景解读法【知识链接】介绍文体本文是一篇悼词

2、。悼词是在对死者表示哀悼的话。在结构上一般分三部分：开头（一般介绍 死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。）；主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评 价。）结尾（表达对死者的悼念之情。）背景了解在马克思墓前的讲话这篇著名的马列主义文献是马克思最亲密的战友恩格斯写的。马克思于1818年5月5日诞生在普鲁士莱茵省特利尔城一个律师的家里。1844年，马克思在巴 黎认识了恩格斯，从此，”这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。1883年3月14日， 马克思一一这位国际无产阶级的伟大导师心脏停止了跳动。在伦敦海格特公墓，亲人们为马克思 举行了葬礼。葬礼简朴、庄严，参加人数不多，但他们身后却站

3、着全世界无产阶级和劳动人民。 在安葬这位伟人的时候，与他一生并肩战斗的最亲密的战友恩格斯用英语发表了这一篇极其重要 的讲话。他满怀无产阶级革命深情，论述了马克思对全人类、对全世界无产者所作出的丰功伟绩, 赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念。【预习须知】一、品读全文，夯实基础。（A级）1 .给加点字注音，并要求读准字音。悼词（ddo） 肤浅（fU ）不可估量（lidng ）纷繁芜杂（wii ） 嫉恨（） 诬蔑（wa ）豁然开朗（hud ）衷心喜悦（zhdng） 诽谤（fi bang ） 诅咒（z u zhou ） 卓有成效（zhu6 ） 2 .解释下列词语

4、。浅尝辄止：浅：一点；辄：就；止：停止。略微尝试一下就停止。比喻不肯下功夫深入钻研。.坚韧不拔：韧：柔软而结实。拔：移动。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。卓有成效：卓：卓越，高超，特别。效：效果。有突出的成绩和效果。永垂不朽：垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。豁然开朗:豁：猛然间。开朗:开阔明亮。比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。二、整体感知，回答问题。先把全文划分层次，并概括每个部分的含义。（B级）（点拨：参看悼词的特点，先介绍死者逝世的原因、时间、地点等，然后

5、追述死者的经历贡 献，最后对死者表示哀悼之情。）明确：文章总体结构把握：悼念（1） 一一评价（2-7）悼念（8-9）。第二小节是主体部分的总纲，两个“对于”突出了马克思在革命实践和革命理论两个方 面的贡献，主要是在革命实践领域的贡献（请学生找出依据）一一“因为马克思首先是个革命 家”。三、语段品读，回答问题。1 .在第一段中，对马克思逝世的时间、地点和情景说得非常详细。这样做有什么好处？（C级） （点拨：重点把握“两点三刻” “停止思想” “安静地睡着了” “永远地睡着了” “还不到两分钟” 等这些词汇。）a.停止思想了：思想家停止思想，表现了痛惜之情。讳饰手法加深了沉重悲痛的情感。b. “安

6、静地睡着了”、“永远地睡着了” 一一 “安静”指很安祥。“永远” 一词悲痛之情强烈。“睡 着了”又是讳饰的手法。含蓄委婉，痛惜崇敬C. “还不到两分钟”：让人深感惋惜、痛心、遗憾。表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻 常的影响，万分悲痛，永志不忘。2.文章的主体部分，主要是从革命理论和革命实践两个方面评论了马克思一生对人类历史 发展的伟大贡献。请同学结合文本回答具体有哪些贡献？ （C级）革命理论：A.发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）B.发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）C.其他许多领域都有独到的发现革命实践:A.出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子B

7、.在巴黎等地各组织中的工作C.创立伟大的国际工人协会（其中最伟大的贡献）3,分析下面两句话，感受马克思的无私品德。（C级）他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。（点拨：从修辞手法的角度分析。）明确：这句话运用了比喻修辞，把敌人的攻击当作蛛丝，含蓄发人深思。它具有两方面的 含义：一是说明敌人对马克思的攻击很多，但十分无力；二是说明马克思对敌人十分蔑视，表 现了马克思崇高的思想境界。而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。（点拨：解释清楚敌人与私敌的含义。）明确：“私敌”是指有个人恩怨的敌人。“许多敌人”都是因阶级利益冲突而结下的，都是团结在他

8、周围的千百万革命战友共同的敌 人，说明马克思不存私念，为人无懈可击。这种含蓄的评价高度赞扬了马克思的光明磊落、大 公无私的高尚革命精神。4.思考：我们今天应该怎样学习马克思？ （D级）明确：一百多年前，马克思的女儿和马克思之间有过这样一次对话，“您喜爱的座右铭是什 么？ ”“思考一切”。这是马克思留给我们后人的一个经典的回答，一笔巨大的财富，这是一种 独立思考的思维品质！对于今天中学生来讲，特别应该学习马克思志向高远的精神：“在选择职 业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌 对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只

9、有为同 时代人的完美、为它们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他 也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能够成为完美无疵的伟大人物。”“如 果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是 为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属 于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒 下热泪！”（马克思17岁时所作：青年在选择职业时的考虑）【当堂检测】1 .下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.悼念(dao) B.嫉恨(ji)C.诽谤(fCi) d.闭塞(se)空白（kong） 意识（shi）诅咒（zhbu）估量（liing）肤浅（fu） 驱逐（zhu） 立即（ji） 勒令（IS豁然开朗（hub） 卓有成效（zhu6） 衷心爱戴（zhOng） 纷繁芜杂（WU）*2 .文中有一个长句：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样而不是像过去那样做得相 反J试简要分析这个长句。（1）这是个单句，这句话的主干是点拨：找主干也就是缩句，是一个通过找出句子主干成分（主语、谓语、宾语）、去掉枝 叶成分来提高分析句子成分能力的过程。（2）以马克思这一发现和达尔文的发现类比，目的在于突出