2022师范生实习收获与心得（15篇）.docx

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1、2022师范生实习收获与心得（精选15篇）2022师范生实习收获与心得篇1师者，传道授业解惑也。 带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近 50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为 真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的 实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难 十年树木，百年树人。三年来，我以做-名高素质的优秀 师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做-位老师的乐趣，同时, 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对 面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活

2、， 感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那 出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自 己真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级， 一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。 记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我非常感动。听了-周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇 处女作。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变 能力欠缺，课堂上出现了讲课重点不突出，顺序不清，师生配 要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够 的，这-点我在实习

3、中体会很深。 精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教 师要扎实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时 还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自 己专业知识有些欠缺，而实践方面更是如此，以前在班级里有 过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好就要结合学生的实际情况。因为影响因素很多。因此我决定在以后的日子里不仅要增 强自己的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论 知识的学习，并且深化已有的知识。只有完整系统地掌握知识， 才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对 教材内容深入

4、浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生 既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青 少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问 题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不 够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想 过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。教师要 想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必 须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉 猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习” 的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能 带领学生在知识的

5、海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。H 丰富的教育和心理科学知识，要想成为-名合格人民教师, 还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活 动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念, 掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有 可能在自己的工作中少走弯路。其次，在教师德育素养方面。“教书育人”决定了教师不 仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思 想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为 团结协作。 2022师范生实习收获与心得篇5第-次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指 导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。x年

6、x班的学 生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很 快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧 我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督 他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况；可以说, 做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身 上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引 导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时 所存在的问题。积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级 方法就是：1、选好班干部，明确班干部任务。组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体,

7、组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起 的班集体，继而形成良好的班风和学风。在我实习的X班，小 班干部的个人号召力很不错，但是还没形成管理整体，没有明 确班干部的责任。 2、制定好一套公正严明的班规。 培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班 规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护, 整个管理才可有序持久进行下去。在我的班里，一开始，没有 制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一 而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同学通过 执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。 3、细心留心学生，及时解决问题。学生毕竟还小，犯错误在所难免，

8、作为师者，平时要多留 心学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、 处理问题。将有些错误止于萌芽之中。 ，4、留给学生足够自由处理问题的空间学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与 他们信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。I 总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满 完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级 管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新 能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟 通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将 是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教

9、学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。”争取早日成为-名合格的小学教师！ M2022师范生实习收获与心得篇6我们顺利抵达了淮安市淮海中学，在学校的安排下，当天 就开始熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是 配合老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同 问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩 子的。特殊教育为这些孩子提供了适合他们的成长环境。在第 一周里，我们主要是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记, 看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一 样的，因为这种听课的重点是观察徐老师怎样讲课，学习如何 传授知识，如何驾驭课堂

10、，如何控制授课时间，而并不是学习 老师所讲的知识。第二周，我们就开始认真备课，在指导教师 的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书, 经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不 到要求者不能上台讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开始了 真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周 的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到 了快乐。我跟的老师是徐老师，为人大方，善良，尽责。在讲 台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不 折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听 一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思 路

11、，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工 作后，参照她的板书，自己备课。开始备课比较辛苦，在徐老 师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先 写好，后来比较轻松。每次自己上完课，如果时间允许，我都 会到办公室主动听听徐老师对我上课情况的总结，一般都会遇 到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识 点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方， 然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常说，以前自己也是 这样走过来的，有些事情需要时间。我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也 就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师, 都会有一个

12、该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一（10） 班的情况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内 容就是关于高一（10）班的情况。谈话后，就感到有点压力。因 为杨老师说，部分男生比较调皮，上个学期考试的成绩也不太 理想，尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说。所 以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”， 究竟怎样才能把这个班搞好。开始的时候我还是有点郁闷，怎 么会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的姓名是对 别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数 都是班干部。后来我提出，我想承担更多的任务。于是，从第 三周开始，他们的早读、晚读，我都去检查

13、了。见面多了，交 流也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时 候是他们的一个朋友。在把握老师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、 纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种 团体意识，正如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进 行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着 比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了 她的释然，然后身不在其位，也依旧承担着一些工作；还有一次, 帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的 学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！ 老师你非常好!老师你实在太好！在这次实习中，我充分体会到

14、“爱心”在师生中的关键作 用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思考。 面对各种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才 算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到教师工作的性 质后，教师职业在自己未来的工作定位中又有着怎样的改变？， 可能是因为，理想与现实永远存在差距，才有我们-次又 一次的转变和努力。曾经梦想的老师，并不是自己想像中的美 好和伟大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后 时不时抱怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。 人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看 法，到今天看来

15、是多么的幼稚。说不定某天后，对今天的想法 又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终相信，在教师队伍当中，大部分都应该是有 良知的人。师德是教师素质的灵魂，那不仅表现在他们对学生 的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种 职业的热爱。在我实习期间，就看到了很多这样的老师，也衷 心感谢他们对我的教导和鼓励。这是-个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思考 自己人生定位的经历。当然，现实的很多因素不得不让自己改 变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在 实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财富。实习已经结 束，学生也偶与我联系。第六周周末，他们

16、告诉我，他们班获 得一奖状一一第四周举行的综合水平测试中班排全级第二名。 实习虽然很辛苦忙碌，但对我们来说是都一次非常有益的 磨练和尝试。最后我想衷心感谢淮海中学让我们有了这样一段 实习经历，同时也衷心感谢我们的指导老师徐老师和班主任杨 老师，他们给了我们很多的指导和帮助。 2022师范生实习收获与心得篇时光飞逝，转瞬间-个半月的教育实习工作已经结束了。 这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经 历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦 辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获 很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块

17、：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下:一、班主任工作在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通 过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同 学的了解，为班主任工作打好了-个基础。 在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我 抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直 是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开 始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉 起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感 情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。 在班级

18、日常管理方面在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了 一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的 学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强, 每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学 们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行 的井井有条。胡老师告诉我，平时他的班主任工作都很轻松， 因为同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常 监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄 特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学， 我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。 对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会

19、使他们更加 叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，I对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些 学生们的“捣舌L”只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出 风头”。我和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了一些 协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也更 加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就 是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要 的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。 我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和 在班级活动方面高等师范每年五月份会举行盛大的外语节，主要参与的都 是英语师范专业

20、的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说 是忙碌的。在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题 班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语 竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进行的 很顺利，并且解决了很多问题。 2022师范生实习收获与心得篇8 我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往, 随着老师和同学们来到了我们的目的地-桦树小学。 当然我根本没有想到，在之后的-个月里，我会在这里收 获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上 学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在过 程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、 更

21、精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛 苦，一波三折有收获。”10月10号，工作正式开始。首先是听高老师上课。我们 的工作分为两部分，一部分是偶尔做一下班主任工作，另一部 分是教学工作，之后便是回校。班主任工作是轮换形式。教学 工作的安排是第一周见习。在见习的-周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听 课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所 讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如 何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很这次令我感受颇多。-方面，我深感知识学问浩如烟海， 使得我不得

22、不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的 深刻内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的 我生涯的主旋律。桦树小学的孩子们特别懂礼貌，下课时，孩子经过我时都 会亲切的喊一声：音乐老师好！，我也带着按捺不住的羞涩和欢 喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的 孩子们认可并充满亲切地问候一句。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴 趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学 习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能 激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有 激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就 合不

23、够默契等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课, 多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不 足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架 子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己 的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材， 认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多 多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合 就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚 站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无 疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学

24、的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在 教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动 中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不 错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手 回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散, 这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给 每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小 组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生 在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地 控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对

25、于 一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习 像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火 花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激 情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我 们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐 心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案 走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双 眼睛时，我还是紧张了。在此后的时间里，我一直微笑着，之 后的课堂气愤也特别的活跃，使我不那么紧张，也使我明白了, 其实走近学生的第-步只须微笑就够

26、。 在的过程中因为学校的体育老师请了病假，所以我给学生 们上了一节体育课，在课上同学们特别活泼，也有学生的不配 合，但总体说来还是很顺利的，我先领着同学们跑步热身，活 动筋骨，然后带着他们玩游戏，看见他们那么天真的笑，我发有一种成就感。 在期间我还了解到一个孩子的家室，他是一个可怜的孩子 在出生不到40天的时候他的爸爸就去世了，当我听到这样的事 情时我的心不禁颤抖了一下，多么好的孩子啊！学习还好，各个 方面都是那么的优秀，而他却有这样的命运，从那起我在心里 暗暗的对自己说，一定要帮他，所以我给他留了我的电话号码，告诉他以后有什么事都可以找我，我们走 的时候他还送给我们-份自己做的礼物，我们很感

27、动。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却 不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性 情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。 或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也 不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最 后我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了无数 次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被-双双纯净的眼睛聚精会神地望着时， 作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时 间里，我并没有做到-名好老师。也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有-名学生记住 我，那么我的生涯就有

28、了难以泯灭的闪光点。在中，我还发现有些东西不能选择。有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，只要 勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在为人师的这条路上，我迈出了第-步，接下来还有第二 步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把中学到的一 切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生， 因为我面对的是一颗颗纯真的心。就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练 得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我 在中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击” 会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己 有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，

29、也能让自己成 长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自 己创造良机。，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下 的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希 望的开始！正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”2022师范生实习收获与心得篇9 -、实习期间我的收获：转眼间，一个半月的教学实习已经结束了，留下的是满满 的收获和不舍，这是个很好的锻炼的机会，使我真正体会到做 一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使 虚拟教学变为真正的面对面的教学。、专业知识必须扎

30、实，“十年树木，百年树人。”，老 师主要是为学生传播知识的，如果专业知识教不好其他一切都 是空谈，而我在一次专业课上出现了知识性的错误，我误导了 学生，老师下课纠正了我的错误，虽然没有严厉批评我，但是 我深深的感到内疚，意识到自己的不足，老师教导我在教课之 前自己一定要先熟悉软件，熟悉每一个知识点，所以我认为专 业知识是基础，只有自己先牢牢掌握，才能在课堂上少出错， 避免这个问题。（2）、听课实习期间，我担任的是师苑小学602 班的信息技术实习老师。教学工作最基础的方面是听课。实习 期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而 是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的

31、 教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。指导 老师每个知识点都讲得很细，让学生能清楚明白，跟着老师的 思路完成任务。、备课指导老师教我们如何备课，首先要熟悉教材，接 着考虑教学环节，掌握教学重难点，在教学设计过程中要层层 递进,要明确教学目标和教学任务，而且要明白教学环节设计的 意图，把握大概的教学过程，只有这样明确细致的要求自己，才能做好课前的准备工作。在教学过程中，需要教vjcl.5仿真 版软件知识，这是我们在学校没学过，需要我们自己先熟悉了 解后再教学生。写好的教案需要指导老师指点进行修改。（4）、 讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前 面所有工作拿到实际环

32、境中去的重要一步。在这个过程，可以 看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是 否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习 知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我最初、 的感受是，讲台下坐着的不再是我们自己的同学，而是真正的 学生。以前在学校讲课，同学们都是能够适时地回答出你想要 的答案，配合着自己，但是在真正的课堂中，学生不会像自己 的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，说出来的 答案也不是自己预先想好的，这需要我们及时的给出应答。 、班主任工作实习期间，我担任301班的实习班主任， 班主任是班集体的组织者、管理者、教育者，提高自身的思想 品德素质

33、，知识能力素质，组织能力和创新能力。而且需要全 面了解学生的性格特征，知道每位学生的基本情况;接着就是善 于观察和发现，能够发现一些“特殊的学生”，对于这些学生 我们需要采取别的措施，希望可以帮助他们的学习，培养学习 习惯和特殊管理方式，适当的采取一些好小伎俩和谋略，需要 针对性的加以管理。 二、需要提升的能力：、通过实习，上课布置任务不明确，语言不够精炼，授 课时语言不够生动，激发不了学生的兴趣，在难点讲解时不够 清晰，语言表达能力需要提升。 、我的专业知识，专业技能需要提升，要熟练掌握专业 知识。 课堂应变能力需要提升，课堂控制力也需要加强。 (4)与学生相处时的交往与语言表达能力，组织能

34、力需要加三、如何看待家庭和孩子的成长？请举例说明。 家庭式学生成长的首要环境，父母是孩子的第一任教师， 因此，家庭环境在孩子健康成长过程中至关重要性是不言而喻 的。一个好的家庭，父母素质高，他会知道如何给予孩子的家 庭教育，让孩子有个良好的学习环境，他会督促自己的孩子学 生和成长，孩子的学习兴趣浓厚，那么在这样家庭长大的孩子质也会很好 o -个缺少教育，父母本身素质不高，又不给于孩子更多的 呵护和关爱，管理方面缺失，那么孩子在这样的家庭教育下，得不到正确的指导和帮助，久而久之孩子的学习能力和兴趣都 会下降，自身不努力，在这样家庭成长的孩子他自身的素质也 不高。例如：（我实习班主任的301班）崔

35、代安同学，父母素质高，拥有一个比较好的家庭环境教 育，能够给予他帮助，自身学习积极性高，勤奋努力，合理的 分配学习和休息的时间，学习成绩名列前茅； 另一位徐佳乐同学，父母自身素质不高，父母在他小时候 就离异了，一直和母亲一起生活，母亲心有余而力不足，也疏于 孩子的管教，在这样的一个家庭环境下成长，自身的积极性降 低，学习兴趣低，反应迟钝，学习成绩始终落后，跟不上班级 学习进度。通过这两位学生的对比，可以看出，家庭对于孩子 真的很重要。 2022师范生实习收获与心得篇10时间稍纵即逝，-转眼我们的顶岗实习工作已经进行了三 个月。但在这短短的实习中，我却收获了很多，成长了很多。f 在来实习之前，我

36、做好了充分的准备，提前预习课本知识, 想了很多突发情况的应对方法，但是来了之后我却发现，事与 愿违，之前安排的办法在这里实施起来步履维艰，计划永远赶 不上变化，这才让我意识到一个严重的问题，自己准备的教学 方法，管理体系不仅仅不适用于这里，而且对于不同的班级， 不同的方法。 因此我放弃了继续用之前的办法的想法，开始因材施教， 首先我在课堂中仔细观察每个学生的表现，尽量的快速了解每个人的性格特点，了解每个人的闪光点，通过他们交上来的作 业了解他们对知识的掌握情况，对于自卑学习积极性不高的学 生用适当的方法进行鼓励，对于比较积极的学生，提醒他们多 做多练，夯实基础。对于积极性与基础较差的学生采用课

37、下谈 话来进一步了解他们的想法。一起帮助他们把缺漏补上来 对于整个课堂的管理，在给我两个不同的班上过课之后我 便发现，我带的这两个班上课的氛围完全不同，一个班的上课 氛围特备活跃，另个人班的气氛特别沉闷，对于这种状况我决 定采用不同的教学风格，对于活泼的班级，我决定采用引导的 方法，多多发挥他们积极的长处，压住课堂的氛围，在自己为 主体的情况下，进行讲课，而对于另一个比较沉闷的班我决定 多多贴近他们，进一步缩小距离，鼓励他们勇于说出自己的看 法，尽量活跃课堂氛围，通过多观察，了解他们对知识的掌握 通过只几个月的努力，我的各方面能力都有了提升，但是 还有很多不足的地方，希望后来的工作能够越做越好

38、。H2022师范生实习收获与心得篇11基本情况：完成新授课8节，练习课10节（语文、数学、 美术等）。 由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作 方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训 还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善 于学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点:1、善于学习、乐于学习。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教 学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于 与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学 习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、 更见效。Hx老师，是一位年轻的

39、老师，也是-位非专科出身的老师, 然而教数学只有三年经验的她，教学成绩却是非常得出色，年 年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是善于学习，领 悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上学到了班 级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。 而在同行中，她向陶老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和 善于培养学生的逻辑思维，使学生形成清晰的数学思维，向资 深老师学习知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀 的教学设计。在指导我教学的过程中，X老师也常跟我说，一 篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学 习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位年 轻老

40、师不断进步原因。然而，学习要会学，善于学习也是-门高深的学问。学习 绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定 要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学分香蕉时， 我先听了 X老师在X班的课，在还没吃透教材的情况下，我只 是简单地模仿X老师的教法，将X老师的课生搬到X班，结果 那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教学重难点没有 把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会 而不是模仿。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工北师版的教材比较的活，有一定的跳跃性，而低年级每节 课的教学内容并不多，知识点

41、也比较细，在把握教材、掌握教 学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道 这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和 学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在 教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在 备文具店时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容 就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题, 教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁 的几倍是多少一用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握, 陶老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课 堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的 评价，教

42、学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好， 也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。 3、查缺补漏。 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分 的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂, 仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练 习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的 作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很 好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订 正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立 订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且 同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个

43、学生 都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。 4、节节进步。在教学过程中，了解每-个学生，对于基础好的学生严格 要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩 子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要 切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励, 激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也 要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信 促使每一个孩子都有进步。 教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终 身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多 的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。实习，有得有失，有

44、喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些 东西可以选择，有些东西无法改变，今天把握好属于自己的机 会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的 昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。一个旅程已经结束，揣着 昨日的收获，开始我今日的旅程，出发！2022师范生实习收获与心得篇12、实习基本情况 兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无 论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学 方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当 小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学 生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学 转化为我要学的教学方式，激发了学

45、生浓厚的学习兴趣。小学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点, 非常注重鼓励他们，只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言 对他们说：真好、真响亮、你真棒等等。他们得到老师的赞扬, 积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯 了，而且同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用棒、棒、 你真棒；明天我要比你棒！的激励话语来鼓励他们，这样，充 分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生 每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重 要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在 我要求订正之后依然不订正的

46、学生，我在作业上写明。我的指 导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正 为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改 正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把 学生的缺点纠正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由 于小学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进 生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我20xx年XX月XX日到20xx年5月9日是我的整个实习期。 号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老 师（带队实习老师）一起来到了 XX市第二十八中学，这个我即将 与这里的师生度过-个月的学校。Hxx市第

47、二十八中学，是XX市教育局直属国办、高完中， 自治区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之 处。该学校坚持“厚德树人善待人生”为办学理念，以“建设 一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、 质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校”为 办学目标，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每 一位学生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满 意，让家长放心，让学生成功”为办学宗旨，一所重德育，培 良好公民的学校。而事实证明，在我-个月的实习观察中，二十八中确实是 坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教 导工作中都体现得淋漓尽致。而我所带的

48、班级是高-班，一个总体学生成绩一般也可 以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知, 虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生 有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微 调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩”。后来在 一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这 “大小孩”。二、实习主要内容作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要 到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实 际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实 践中积累经验。但是在我认为，在二十八中所需要学习和改进 的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处为人处事方面因为，对所带班级的学生来说，我是-名实习老师，但是 更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和 班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识，因此，在学 校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与 学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿 态、虚心求教。首先，我能做到从思想上改进自己，以一种端 正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何 困难与挫折以及委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的 心来