绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展（2）作业初中历史与社会二轮复习（2022年）.docx

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1、第三单元绵延不绝的中华文明(一)：统一多民族国家的建立和发展(2)一、单选题1 .下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述不正确的是()A.重视纳谏B.吸取隋亡教训C.轻徭薄赋D.任用姚崇为相2,下列属于秦始皇、汉武帝统治时期相同的做法的是()A.都采取了统一思想的措施B.都在北方大修长城C都采用科举制选拔人才D渚E建立了中央集权的君主专制制度3 .民起又通常是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。我国历史上开此先河的是()A.陈胜、吴广起义B.刘邦、项羽起义C.黄巾军起义D.太平天国运动4 .商鞅变法成功的根本原因是()A.秦国统治者的支持B.符合历史发展潮流C.商鞅的顽强毅力D.奴隶主贵族

2、的支持5,中世纪欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是()A.神权在精神和文化领域凌驾一切B.西欧封建社会等级森严C.保守狭隘的封闭心态D.当时老百姓大都是文盲6.从图片中提取有效信息是历史学习的方法之一。读右边这组图片，我们可以获悉当时()周公制礼作乐在思想上实行“大一统”政府推行儒学教育仪礼是儒家教学使用的经典之一A.B.C.D.7“历代备边，多在西北，其强弱行驶，主客之形，皆适相埒，且犹有中外界限.符合西北备边的史 实有()西汉设立西域都护府，总管西域事物，保护往来商旅，设立驿站元朝设立宣政院，管理藏族地区的行政，并委派官吏，驻扎军队明朝时期为加强中

3、央与西南少数民族的联系，实行改土归流政策清朝时平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军，掌管该地区事务A.B.C.D.8 .民族团结、民族友好一直是我国历史发展的主流。下列事件体现这一主题的是()昭君出塞文成公主和金城公主入藏岳飞抗金清朝册封达赖、班禅A.B.C.D.9 .新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于()A.张骞出使西域B.丝绸之路的开通C.西域都护府的设置D.宣政院的设置10 .小雪参加CCTV开心辞典选拔赛，被主持人王小丫问的这样一题给难住了： “伤寒杂病论的作者被后 世尊称为什么？ 假如她向你求助，你告诉她的正确答案应该是()A.药王B.医祖C.医圣D.

4、炼丹家11 .史记是我国第一部纪传休通史题材的史书，通过它我们可以查到的史实有()秦国灭六国文景之治王昭君出塞烽火戏诸侯A.B.CD.12 .佛教传入我国后，很快得到封建统治者的积极提倡和扶持，其根本原因是()A.一些帝王、贵族信佛B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C.对我国文化的发展有深远的影响D.对维护封建国家的统治有利13.2018年12月4日，习近平开始对葡萄牙进行国事访问。中葡两国政府签署关于共同推进一带一路”建设 的谅解备忘录，德索萨总统表示葡萄牙愿成为陆上丝绸之路和海上丝绸之路在欧洲的枢纽。促进丝绸之路 开辟的历史人物是()A.蒙恬B.张骞C.玄奘D.郑和14 .张骞第一次远征，

5、仅就预定出使西域的任务而言，是不成功的；但从其促进东西方文明的交流所起的作 用而言，无疑是成功的。张骞第一次出使西域的“预定方案”是()A.引进果树品种B.推动经济交流C加强友好交往D.寻求军事联盟15 .历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心是()A.敦煌B.楼兰C.都善D.龟兹二、问答题16 .东汉时期.我国涌现了四位文化名人。请你分别说出他们的名字，并指出他们各自都有什么成就。我们 应该在他们成就的取得过程中学习他们什么样的精神？17 .秦朝行政系统的特点是什么？三、材料分析题18 .宋元时期，我国统一的多民族国家高度发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读下列材料，并结合所学知识回 答

6、问题。材料一：中国历史纪年表(部分)材料二：据史书记载，汉朝时的江南，地广人稀，或火耕而水耨，无积聚而多贫。到宋朝时，流传着“苏 湖熟，天下足”的谚语，朝廷也实仰东南之财赋。材料三：元朝疆域图(右图)(1)根据表中信息，写出、处恰当的内容。从表中可以看出宋元时期的时代特征是什么？(2)材料二中江南的变化说明了什么？结论所学知识，分析出现这种变化的原因。(3)元朝是哪个民族建立的政权？并说说元朝疆域的特点。（4）元朝时交通畅通，海上丝路发达，请结合所学知识分析“海上丝路发达”的原因。答案解析部分一、单选题1 .D【解析】根据所学知识，唐太宗继位后，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民，政府

7、要轻徭薄 赋，发展生产；唐太宗善于用人和虚心纳谏，任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，还重用 敢于直言的魏征。ABC三项叙述都正确，不符合题意；D项任用姚崇为相叙述不正确，符合题意；故答案为D。【点评】本题难度适中，考查学生对贞观之治出现原因的认识。知道姚崇是在唐玄宗统治时期为相的。2 .D【解析】根据所学知识可知，秦始皇实行了焚书坑儒，汉武帝采纳了儒生董仲舒的建议罢黜百家独尊儒术, 这些措施都有利于统一思想。A项都采取了统一思想的措施属于秦始皇、汉武帝统治时期相同的做法，不符合题意；B项都在北方大修长城不属于秦始皇、汉武帝统治时期相同的做法，汉武帝没有大修长城，不符合题意； C项都

8、采用科举制选拔人才不属于秦始皇、汉武帝统治时期相同的做法，他们两个人都没有采取科举制， 科举制是在隋朝才产生的，不符合题意；D项都建立了中央集权的君主专制制度不属于秦始皇、汉武帝统治时期相同的做法，秦始皇建立的中央集 权制的封建国家，符合题意；故答案为D。【点评】本题难度适中，考查属于秦始皇、汉武帝统治时期相同的做法。掌握秦朝巩固统一措施、汉武帝 大一统措施。3 .A【解析】A.依据所学知识可知，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民起义，符合题意；B.刘邦、项羽起义，不符合题意；C.黄巾军起义，不符合题意；D.太平天国运动，不符合题意；故答案为：Ao【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础

9、知识的准确记忆来回答，注意对题干中“开此先河”的理 解，七年级学生如果不理解，难以回答。4.B【解析】本题考查的是商鞅变法的有关知识。春秋战国时期，社会生产力的发展使我国进入了一个大变革 的时期，即由奴隶社会向封建社会过渡的时期。为发展封建经济，确立了地主阶级的统治地位，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。商鞅变法承认土地私有，允许土地自由买卖，有利于封建地主土地 私有制的形成，顺应了历史发展潮流，推动了秦国社会的进步。故选B。【点评】本题难度适中，主要考查学生对商鞅变法成功原因的理解。5 .A【解析】本题考查的是中世纪欧洲封建社会的有关知识。根据所学知识可知，阅读题文要求选出导致中

10、世 纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀这种局面产生的主要原因的选项，联系所学知识， 中古世纪欧洲罗马教廷和教会所掌握的神权是封建社会的精神支柱，它凌驾于一切文化之上，是人性和自 由思想遭到扼杀的主要原因，选项中A符合题意。故选择A。【点评】本题难度适中，主要考查学生对中世纪欧洲封建社会的理解。6 .C【解析】西汉武帝时期，实行“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安设立太学，以儒家经典 作为教材，汉代讲学图反映的正是汉武帝时期兴办太学的历史，由此可见，在思想上实行“大一统” 和政府推行儒学教育符合题干图片内容。甘肃武威出土的仪礼简可见仪礼是儒家教学使用的经 典之一，符合

11、题干图片内容。周公制礼作乐在题干两幅图片中不能体现。C项是从题干图片中提取的有效信息，符合题意；故答案为C。【点评】本题难度适中，考查汉武帝大一统在思想文化方面的措施及学生准确解读历史图片的能力。解答 本题的关键是进口图片联系所学知识分析。7 .C【解析】根据题干中的“西北备边这一信息，西域都护府管辖范围包括今天新疆及巴尔喀什湖以东、以南 的广大地区，伊犁将军管辖新疆事务，新疆位于中国的西北，符合题意；西藏位于中国的西南，不 符合题意；明朝时期为加强中央与西南少数民族的联系，实行改土归流政策，属于对西南的管辖，不符 合题意。C项符合“西北备边”的史实，符合题意；故答案为C。【点评】本题难度适中

12、，考查我国对西北边疆的管辖及学生的理解能力。8 .A【解析】本题考查的是民族团结、民族友好的知识点，北宋灭亡后，赵构在临安重建宋朝，史称南宋口金 军几改南下，遭到了南宋抗战派将领的英勇抵抗，岳飞就是其中一位口岳飞率领岳家军，晓勇善战，纪律 严明，口号：冻死不拆屋，饿死不掳掠，曾收复建康，后又在哪城打败兀术，乘机收复失地，直捣黄龙。 可见岳飞抗金不属于民族团结、民族友好的主流，排除，A符合题意，故答案选A。【点评】掌握有关我国民族团结、民族友好的史实。9.C【解析】此题考查西汉正式管辖新疆的有关措施。D与西藏有关，不符合；AB中并没有提到行政机构的设 置，政府对地区的管辖要设置一定的行政机构。公

13、元前60年，西汉设置了西域都护府，这是新疆正式接受 中央政权管辖的开始。所以选C。【点评】知道新疆正式归西汉管辖的相关知识。10 .C【解析】古代医学著作伤寒杂病论的作者是张仲景，张仲景被称为医圣。因此选C。【点评】此题较为简单，识记基础知识点11 .C【解析】结合所学知识可知，司马迁撰写的史记，是我国历史上第一部纪传体通史。它记述了从黄帝 到汉武帝时期3000年的主要史事，体例完备，成为后世编写史书的典范。秦国灭六国发生在秦朝；文 景之治出现在西汉时期；王昭君出塞是在汉元帝时，在汉武帝之后；烽火戏诸侯出现在西周时期。 符合题意。C项可以通过史记查到，符合题意；故答案为C。【点评】本题难度适中

14、，考查史记的内容及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。准确识记史记 的内容是解题的关键。12 .D【解析】公元前6世纪，佛教诞生于古印度，公元前3世纪，阿育王在位时，佛教有了很大发展，西汉末 丝绸之路开通后，佛教传入我国中原地区。佛教主张今生忍受苦难，麻痹了人民思想，对统治者有利，因 此很快得到封建统治者的提倡与扶持。佛教传入我国很快受到封建统治者的积极提倡和扶持的根本原因是 对封建国家统治人民有利。ABC三项都不是佛教传入我国后，很快得到封建统治者的积极提倡和扶持的根本原因，不符合题意； D项对维护封建国家的统治有利是佛教传入我国后，很快得到封建统治者的积极提倡和扶持的根本原因， 符合题意；

15、 故答案为D。【点评】本题难度适中，考查佛教传入我国很快受到封建统治者的积极提倡和扶持的根本原因。解题的关 键是熟练掌握基础知识，需要准确理解和把握佛教传入的相关知识。13.B【解析】根据所学知识可知，汉武帝时期汉朝的经济军事实力增强，决定反击匈奴。第一次，公元前138 年，张骞出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。第二次，公元前119年张骞出使西域，目的是建立与西 域各国的友好交往。后西域各国纷纷归汉。汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公 元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不 可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了

16、条件。B项张骞出使西域促进丝绸之路的开辟，符合题意。 故答案为B。【点评】本题难度较小，考查丝绸之路的开辟。14.D【解析】公元前138年汉武帝派张骞第一次出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴，即寻求军事联盟。 ABC三项都不是张骞第一次出使西域的“预定方案。不符合题意；D项寻求军事联盟是张骞第一次出使西域的“预定方案”，符合题意； 故答案为D。【点评】本题难度适中，考查汉通西域及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识，知道张 骞第一次出使西域的“预定任务”是联络大月氏夹击匈奴，即寻求军事联盟。15.D【解析】此题考查对于丝绸之路相关知识的掌握。汉唐时期，中原王朝设西域都护府和安西都护

17、府直接管 理西域，治所在龟兹王城。龟兹成为历代中央王朝统治西方域的政治、经济、军事和文化中心。故而答案 为Do【点评】掌握丝绸之路的相关知识。二、问答题16 .蔡伦改进造纸术；张衡发明地动仪；华佗创制“麻沸散”和编制“五禽戏二 张仲景著有伤寒杂病论， 关心人民疾苦，救死扶伤。学习他们敢于实践，勇于创新的精神。【解析】早在西汉前期，我国劳动人民就发明了纸。东汉蔡伦改进了造纸术，他用树皮、麻头、破布和旧 渔网等材料制成植物纤维纸，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，提高了纸的质量和产量。为了纪念蔡 伦的功绩，人们把他改进的这种纸叫做“蔡侯纸造纸术的发明与传播，促进了文化的交流和教育的普及, 深刻影响

18、了世界文明发展的进程。东汉张衡发明创制出世界上最早的地震仪器地动仪。华佗擅长外科手术, 为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散。是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种 禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体。东汉末年，张仲景收集了许多民间药 方，写成了伤寒杂病论，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医 圣工第二问属于开放性问题，学生言之有理即可。故答案为：蔡伦改进造纸术；张衡发明地动仪；华佗创制“麻沸散”和编制“五禽戏”；张仲景著有伤寒杂病 论，关心人民疾苦，救死扶伤。学习他们敢于实践，勇于创新的精神。【点评】本题难度适中，考查

19、东汉时期的名人。根据这一时期名人的成就进行作答即可。17 .秦王赢政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。在中央，设立丞相、太尉、御 史大夫；在地方，废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国 分为36郡，郡下设县。【解析】根据所学内容可知，秦始皇确立了皇帝至高无上的地位，建立了一套中央集权的官僚制度。在中 央，皇帝以下设立丞相、太尉和御史大夫，分别掌管行政、军事和监察制度。在地方废除了西周以来的分 封制，统一采用了郡县制。全国分为36个郡，后来随着秦朝疆域的拓展，郡的数量增加，郡下设县。故答案为：秦王赢政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确

20、立了皇帝至高无上的地位。在中央，设立丞相、 太尉、御史大夫；在地方，废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构, 把全国分为36郡，郡下设县。【点评】本题考查识记秦始皇才政治上采取的措施，属于容易题，能正确识记即可。三、材料分析题18 . （1）北宋；金；时代特征：从民族政权并立到完成统一。（2）经济重心南移。原因：北方战乱，南方稳定；北方人口大量南迁带来先进的生产技术和劳动力；南方 自然条件优越；人民的辛勤劳动等（3）蒙古族；元朝疆域空前辽阔。（4）原因：元朝疆域辽阔，交通畅通，对外经济文化空前繁盛；造船业发达；指南针广泛应用于航海等。【解析】（1） 960年，赵匡

21、胤建立北宋；1115年，阿骨打建立金。因此，图中、分别代表的政权名称 是：北宋、金。从图中能看出宋元时期：前期民族政权并立，后来元朝统一了全国，因此宋元时期的时代 特征是从民族政权并立到完成统一。（2）据材料中的“汉朝时的江南，地广人稀无积聚而多贫”可知，汉代以前江南地区经济发展水平较低, 根据材料中的“到宋朝时，流传着苏湖熟，天下足的谚语，朝廷也实仰东南之财赋”可知我国古代经济 重心南移。为躲避战乱，北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式；止匕外, 江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩 序比较安定；统治者采取了

22、有利于经济发展的措施，南北方劳动人民的共同努力等都是经济重心南移的重 要因素。（3）结合所学知识可知，1271年，蒙古族忽必烈建立元朝，第二年定都大都，忽必烈就是元世祖。观察材 料三图可知，元朝疆域空前辽阔，是我国历史上版图最大的。（4）元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期，联系所学知识可知，其原因有：元朝疆域辽阔，交通畅通，航 海技术进步，政府鼓励，指南针广泛应用于航海等。故答案为：（1）北宋；金；时代特征：从民族政权并立到完成统一。（2）经济重心南移。原因：北方战乱，南方稳定；北方人口大量南迁带来先进的生产技术和劳动力；南方 自然条件优越；人民的辛勤劳动等。（3）蒙古族；元朝疆域空前辽阔。（4）原因：元朝疆域辽阔，交通畅通，对外经济文化空前繁盛；造船业发达；指南针广泛应用于航海等。 【点评】本题难度适中，考查历史朝代的更替、宋元时期的时代特征、经济重心南移、元朝的相关知识。解题的关键是掌握基础知识。