秋季第一学期大班班务计划.docx

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1、秋季第一学期大班班务计划秋季第一学期大班班务计划新学期开始了，我班幼儿升入大班，为了使班级各项工作得以有 条不紊地开展，让幼儿发挥最大的潜能，得到最大的发展，根据幼 儿发展的实际情况，以指南、纲要等为依据，现特制定本 班班务计划。班级情况分析本学期，我班共有36名幼儿，男孩19名，女孩17名，其中新 增3名幼儿。孩子们升入大班了，根据中班幼儿的发展水平来看， 我们班幼儿基本上在各个领域的发展比较均衡。到了大班，孩子的 能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。 本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方 面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱、学习习惯、生活习惯、

2、文明语言习惯的培养以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子 们养成良好的习惯，为小学的学习生活奠定基础。根据以上的情况 分析，有目的、有计划地进行教育。本班工作重点教育教学1.班本课程本学期，我们着重培养幼儿的个人常规意识，增强孩子对时间的 认识，我们与幼儿一起以日历为借助物开展一系列适合大班幼儿的 班本课程活动。课程目标：培养幼儿喜欢探究，对自己感兴趣的问题或事物总是刨根问底。培养幼儿发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为 素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创设班级管理特色。在日常管理中用“爱心去塑造

3、，用真情去感化，用榜样去激励， 用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重 深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力 形成具有鲜明特色的管理模式。5、加强心理健康教育。开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的 心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。6、加强法制、安全教育。开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交 通管理条例等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉 性和自我保护意识。7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等 形式的活动。8、创建良好校园文化，让环境

4、育人充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引 导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织 形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活 动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他 们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。一、指导思想本学期德育工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发 展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基 础，依照中学德育大纲，进一步贯彻落实公民道德实施纲 要、中学生日常行为规范和中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德

5、建设若干意见，以推进学校发展“十 一五”规划为动力，以建设全省一流普通高中为目标，坚持“德育 为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环 节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建平安校 园。二：工作重点：1、狠抓学生文明行为习惯教育和督查。2、高度重视校园安全教育和管理。3、注重培养学生社会责任感和社会公德意识。4、注重班级管理质量的提高。三、工作措施：（一）、加强德育队伍建设，确保德育工作者素质不断提高。1、建设班主任队伍。继续安排班主任参加市、县轮训，强化校 级培训，班主任要完成“四个一”任务，即：读一本教育方面的专 著书籍；一个主题班会的设计或展示；一个工作案例的

6、剖析；一次 心理健康教育活动的指导。2、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质 和业务能力。强化班主任四个意识：即责任意识、目标意识、大局 意识、服务意识。要求班主任做到“四勤”：勤思考、勤学习、勤 调研、勤奉献。3、建设学生干部队伍，完善自主管理机制。团委、学生会要加 强对学生干部的培训，要大胆地让学生参与班级、年级、学校的常 规管理，清洁卫生检查，食堂、公寓纪律督查等。同时，团委、学 生会要加强对学生社团的领导、指导和管理。（二）切实加强安全教育管理，确保校园平安稳定。1、开展多种形式的安全教育活动。学校将举办2次全校法制安 全讲座，保卫科上好法制课，各班每周读报时间要上1节

7、法制、安 全教育课。2、进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追 究制度。3、强化门卫制管理，继续执行进出登记制度，凭校牌和请假牌 进出校门和上课期间回公寓制度，严禁学生私自出校，严禁校外无 关人员进入校园。4、加强校园昼夜值班巡逻。5、定期进行安全检查，及时排除安全隐患，保卫科要不定期清 查、收缴学生携带管制刀具。6、严格安全报告制度。一旦发生安全事故，当事人要及时报告 年级、保卫科和学校相关领导，立即启动应急预案，及时处置，将 损失、影响降低到最低限度，严禁迟报、瞒报。7、注重师生矛盾纠纷的及时调处。8、继续开展好警校共育工作。（三）加强思想政治工作，确保校园文明和谐。2、加强

8、思想道德教育，注重培养学生的荣辱观、是非观，增强 学生的诚信意识，感恩意识。3、开展社会公德和学生行为规范集中教育活动，重点整治学生 中吸烟、酒、通宵上网，乱丢字纸，食品包装袋等不良行为。4、各年级、各部门在教职工中要进一步加强师德师风建设和效 能建设。5、继续发挥广播站，闭路电视作用，办好黑板报。xx中学“梦 想”广播站，闭路电视是对学生进行德育教育活动有效途径，各班 再通过黑板报等形式，使德育教育阵地渗透到校园内各个角落，从 而保证了德育教育有效开展。（四）加强校园常规管理，确保校园安定有序。1、强化班级常规管理。各班要强化学生的出勤、学习、卫生、 纪律、行为习惯的考核与处理；要加强对问题

9、学生的转化与教育； 要加强与学生家长的联系与沟通，提倡班主任家访；政教处、各年 级组要经常加强对班主任“七到场”的督查，重点对高三年级班务 工作进行督导。2、强化合作管理。各年级组、各班要广泛宣传、动员学生住 校，确保住校的任务完成；各年级、各部门要继续提高学校教育、 教学、管理的优质服务水平；监管委员会要加强对学生公寓、食堂 的监管力度，提高后勤服务水平。3、强化值周管理。一是要特别抓好两个重点管理：重要时段 （下课后、放学后、放假后），重要地段（教学楼楼道、学生食 堂、学生公寓、大校门），二是继续坚持值周值夜班制度，行政总 值周，各年级男、女教师各一名在学生公寓值夜班。政教处、行政 总值周

10、要加强对值周履职到岗情况的督查。（五）开展形式多样的教育活动，确保校园生活丰富多彩。1、继续开展“文明教室、文明寝室”创建和加强寝室文化建设 “文明寝室之星”的评比活动。“文明教室、文明寝室”的评比要 与每周的经常性检查结合起来，在创建“文明寝室”的基础上可申 报“文明寝室之星”。（具体方案另定）2、开展庆祝“三八”节活动，“庆五四、迎中考”专场文艺演 出活动，“六一”、“七一”等庆祝活动。3、继续开展好“留守学生”的关爱活动，“特困优生”的救助 等。4、进一步开展社区服务活动和社会实践活动。5、继续开展“新三好学生”（好公民、好学生、好子女）、 “优秀学生干部”、“文明学生”、先进班集体的评

11、选工作。6、做好心理健康教育活动。加强心理健康教育教师队伍建设， 积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。新的学年，学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育 人，努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中，重点发挥学科 教学、主题教育、常规管理的德育功能，提高学校德育工作的针对 性和有效性。一、创新德育管理机制1 .强化班主任工作的规范管理；有针对性地做好班主任培训工 作，加强对青年班主任的指导和培养，认真组织好班主任基本功竞 赛，积极组织参加班主任成长节等活动。2 .加强德育科研，探索科学高效的学校德育管理方式。以案例分 析为重点，开展德育专题研讨会一“至善”大讲堂，在交流中提升

12、 思想，分享经验。思考并着手编辑德育校本教材。3 .推行“学生成长导师制”。为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围， 开创适应新形势的德育工作模式，我们将全面试行“学生成长导师 制”。学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导 下，将学校、班级、学生成长的诸多目标、诸多任务分解到担任 “导师”的任课老师身上，将改变以往任课老师“只管教、不管 导”的状况，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满足 学生的个性化需求，学校安排导师将充分尊重学生的意愿，在导师 和学生间实行双向选择。导师依据“平等对话，沟通交流，以情动 情，以身促行，以导促学，塑造人格”的育人原则，既教

13、书又育 人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一 种班级管理模式。4 .强化年级组在德育管理和育人中的核心作用，发挥优秀班主任 在班集体建设中的引领作用。认真探索年级、班级学生自主管理机 制，推进管理自治，培养学生自律意识，初步形成自主德育特色。二、抓好常规德育工作1 .加强对学生日常行为规范的教育和管理。创新方法，做好班 级一日常规（出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室 包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩序等）检 查评比工作，及时通报检查结果，大力表扬表现突出的班级。进一 步健全值勤制度，加强值勤要求和评比力度，提高值勤质量。进一 步增强学生自主管

14、理意识，培养学生自主发展能力。2 .开展各种形式专题教育活动。继续开展文明礼仪教育、禁毒 教育、防艾教育、廉洁教育、心理健康教育、法制安全教育等。以 “我们的节日”为主题，以社会主义核心价值体系建设为根本，深 入挖掘节日文化，进行针对性教育。以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地，激发学生 向上向善，提升学生人文修养，树立正气。认真组织大课间，开展学生艺术节等活动，丰富学生校园生活。3 .加强心理健康教育。心理健康专兼职老师要做好心理健康咨 询、指导工作，要定期开展团体辅导，提高学生意志力和承受挫 折、适应环境的能力，面向全体学生普及心理健康基本知识。全体 教师要及时发现有心理问题的学

15、生，给予科学、有效的心理辅导， 矫治学生的心理、行为问题。进一步加强对后进生、特困生的预 控、帮教和关心。4 .提高安全防范意识和自救自护能力。全方位全时段落实安全 责任制，强化师生的安全意识。举行消防知识、急救知识讲座，举 行逃生演练，增强学生的自救能力。5 .以人为本做好宿管工作。继续规范对住宿生的常规管理，培 养提高学生自理、自立能力，确保住宿生安全与稳定。常规管理重 点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。班主 任要深入宿舍时刻关注住校学生动态，要确立舍风正才能班风正的 意识。舍管人员要有爱心和责任心，要关心学生生活，要做到24小 时督查到位，及时解决问题。三、落实家校联

16、系工作要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建 设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛 围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落 实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一 学期中班主任的家访率必须达到100%o家访材料与记录要每月上交 德育处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入 加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索， 树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考 核班主任工作的一个重要内容。初三新学期的学习计划一、为什么要制订计划制订初三学习计划的目的是通过确定学习目标，合理

17、地安排学习 时间，从而提高学习成绩。1、计划是实现学习目标的蓝图；2、制订初三学习计划是实行自我控制、自我管理的前提；3、制订初三学习计划能减少时间的浪费，提高学习效率。二、初三学习计划的内容初三学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划 以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学 期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。学习计划一般应包括：（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分 析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；（2）提出本学期（或下 一阶段）的努力方向并确定目标；学习时间如何安排；（4）采取哪些 措施，采用哪些方法。三、怎样制订初三学习计划1、全面分

18、析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的 方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2结合实际，确定目标。制定初三学习计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高 或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2） “缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达 到为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容 上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：（1） 掌握知识目标；培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分 数）目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容

19、、专题，大致规划投 入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行 动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些 薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时 间，集中精力保证重点。5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务 的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和 班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置 的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习

20、时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下 的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补 课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发 展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个 专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的 作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。（1）学习和体育活 动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回 来学习；（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相

21、近的学习内 容不要集中在一起学习；同一学科的材料，用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进 行自我修养的重要内容。（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时 间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；（2）心情比较愉快，注意 力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜 欢的科目；（3）零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最 感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、计划要留有余地。10、注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：（1）计划中的学习任务是否完成？（2）是否基本按计划 去做？（3）学习效果如何？（4

22、）总结得失，找出偏差，分析原因，以利 改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。四、认真执行学习计划1、努力实施计划，可以磨炼意志；2、有利于良好学习习惯的形成；3、能有效地提高学习成绩。能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。2 .日备课前一天根据主题实施框架和幼儿的发展，制定相应的备课。当 天，根据日备课的情况及幼儿的发展需要可做适当的改变，并及时 做好观察记录。次日，根据幼儿的发展做好指导，并进行跟踪观 察。日备课中，要安排动静结合的活动，保证户外、区域、集体、 生活、阅读、小组、家长工作各占其中。3 .幼儿游戏活动游戏

23、中，加强幼儿的游戏规则意识，根据指南，从幼儿的游 戏行为中分析幼儿的发展情况并做相对应的指导。将班本课程活动 渗入到幼儿的游戏活动中，让幼儿在游戏中开展课程，获得新经验 和快乐，对时间日历有一定的了解。4 .种植活动我班自然角以“百草园”为名，希望我们班的幼儿在百草园里认 识自然、探索自然，感受自然的魅力。结合课程游戏化的背景，我 们和幼儿继续创设富有情境性、有观察性、有操作性的自然角环 境。我们用竹筒作为种植器皿，以轮胎和水盆作为小乌龟的家。我 们跟随孩子的兴趣点，并结合季节植物生长的情况，让幼儿自己选 择感兴趣的种植物，幼儿自己照料观察动植物，培养幼儿的观察力 和探究欲望。5 .环境创设为

24、幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融 洽的同伴关系，合理安排幼儿一日生活。让幼儿在快乐中学习，在 快乐中发展。我们还将根据本班主题领域，教学内容及游戏的需 要，幼儿的需要，在班上创设丰富的区域游戏及相应的主题墙。将 教育内容渗透于幼儿一日活动的区域中，及时更换，以提供成品， 半成品材料为主。建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲自动手动脑， 并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，大学期末考学习计划大学期末考学习计划首先，保持一个好的高效的学习状态很重要：1 .让自己的走路比平时快30%,时间飞逝，热情不觉(郁闷时很 有效)2 .学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等

25、等全部做完，手机尽 量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破 自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。3 .保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹 未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情 商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋 友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的 资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到 的资料分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。最后，要注意复习技巧和考试技巧。2 .心理暗示。人的潜能是

26、可以挖掘的，语言引导思维，我们为了 我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自 己，书本很简单，我一定可以搞定。3 .记忆的几个小技巧。(1)记忆的时间段：短时记忆：5： 307： 30长时记忆：14： 0017： 00深度思考：20： 0022： 30（3）记忆的四个层次：数字一一文字一一声音一一图像，其中图 像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以 很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页， 虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提 高，都会让记忆更有效。比如：根号2二1.41421（意思意思而已）、 根号6=2. 4494

27、89 （粮食是酒是白酒）等。4 .如果学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方（当然其他 人可能也在用）。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。5 .考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷 的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会 了。6 .不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常 发挥。7.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时 间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功。我计划安排我的作息如下：周一早上：6点起，6点20到讲学堂进行早读，7点到教室早读。中午：

28、带回午饭，利用不长的时间抓紧时间休息，准备下午的 课。晚上：5点半到图书馆，复习一天学过的知识，安排英语作业时 间；整理数学作业。9点离开图书馆到实验楼学到10点（加上英语 听力）周二早上：6点30起，7点准时到教室，做吉米多维奇中午：12点回宿舍，准备午休，13点半到图书馆自习到15点晚上：5点吃晚饭，洗澡，6点准时到图书馆周三早上：6点20起，7点10到教室，做高数或改制图作业中午：午休1小时，下午复习做制图作业，学高数晚上：6点到图书馆或实验楼，主要是高数作业，并有一周的反 思及安排。（加上英语听力）周四早上：6点40起，到教室后整理要问老师的题，课间可以问 题。中午：午休一小时，下午先

29、看一看上午讲的内容，然后进行考试 训练。晚上：6点到图书馆，机械制图复习（英语作业）周五早上：6点20起，早读主要解决高数的公式，英语问题也很严 峻中午：午休一小时，下午处理学生会的事晚上：先到图书馆然后到讲学堂或实验楼学到10点15周六早上：6点40起，7点15去早读，主要是英语大体的复习，还 有那个英语作业，上午在图书馆听一下听力。中午：不回宿舍，在图书馆午休，然后学高数周日早上：7点起，吃完早饭去讲学堂早读，8点去图书馆主要处理 一下作业，可以有训练测试。中午：回宿舍午休，练一会琴，下午可以复习读写的英语晚上：到讲学堂学到10点具体学习计划高数吉米多维奇，课后题，复习资料，穿插进行。课后

30、题比较基 础，应该先做，然后是复习资料，最后是吉米。对于高数一定要有交流，就是要问题，看看别人是怎么思考的， 再一个就是多花时间，原则上一有时间就学习，学习不能落高数。机械制图是自己的一个短板，因为很多原因。但我认为学好并不 难，首先要把课本看好，然后把作业重做的重做。英语一定要复习好自己是课代表，英语的作文要训练，还有语法 之类，单词也要背。让自理、交往、表达等方面的能力得以发展。丰富幼儿自留地，让 每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取 心。6 .亲子活动结合班本课程与传统节日，开展一系列的亲子活动，如：请爷爷 奶奶和幼儿一起讲述重阳节习俗（利用国旗下讲话）；亲子共同制

31、作日历绘本图书；亲子运动会等。7 .阅读活动结合班本课程选择一些切合课程的绘本，并组织幼儿阅读。为幼小衔接做好准备，培养幼儿正确的书写姿势和良好的阅读习 惯。利用餐前阅读时间，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，能看图自 己理解故事的内容，并愿意在大家面前表现自己。教师有计划地引 导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。安全工作安全卫生工作是幼儿园工作中的重中之重，我们老师要严格认真 完成卫生消毒工作，给幼儿一个干净、舒适的生活环境。我们还要 加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故 的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习 惯、个人卫生习惯等；培养幼儿自理能力，

32、学会收拾、整理、保管 自己的物品；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及 预防各种传染病工作。家长工作1 .早晚家长来园接孩子时，随时和家长交流幼儿在园情况。2 .利用微信等方式和家长进行交流，让留守儿童的家长也能随时 了解孩子在园的情况。3 .开展一些亲子活动、家长半日活动开放日、运动会等，让家长 更加了解幼儿。4.每月利用放学时间开展短暂的家长交流会，及时反馈和了解幼 儿在园和在家的情况，促进幼儿全面发展。中学下学期德育工作计划范文初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所 叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和 很正确的班主任工作计划。新的学期，

33、我还将担任初一（X）班班主 任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成 绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话， 为窗创造良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序， 实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自 习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作， 对不负责的值日生

34、，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想， 对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心 态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心 理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实 现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取 得进步。三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且 形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中 调整状态，

35、以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们 解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。本学期继续本着德育优先的原则，对学生进行爱国主义、集体主 义教育，引进生态体验进课堂，让学生懂得感恩，遵守文明礼仪道 德规范，培养学生们良好的道德素养、良好的学习生活、纪律、卫 生习惯。为此本学期的德育工作计划有以下几个方面：1、利用班会对学生进行爱国主义教育，尊师礼仪、学科学教育在班会上除了传达学校、德育处等各部门有关要求外，采取多种 方式对学生进行爱国主义教育，使学生能够有远大的理想；通过生 活实例对学生进行尊师礼仪教育，可以开

36、讨论会、写体会、唱三 字经、比一比对老师的礼貌尊重，比比、服饰、语言、举止文明 谁最好等方式，争取学生们能尊敬师长，有良好言行的好习惯。同 时在开学、期中期末考试前后充分对学生进行学习方法、习惯的教 育及培养。2进行以中学生日常行为规范为内容的规范教育，以落实 中学生在校一日常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为 习惯。在课余时间对学生进行日常行为规范的检查和教育，利用班会、 晨会时间对前一天所存在的问题进行曝光、总结，同时结合XX中 学行为规范有计划、逐条让学生学习、烂熟于心，把中学生日 常行为规范作为自己行动的准绳，从而，让学生养成良好的行为 习惯。3、以落实学生个人日常行为为主线，以德

37、育系列化活动和“教 师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育 工作。抓好班级每个细节，在卫生、纪律、宿舍、黑板报等方面，要充 分发挥学生的特长，实行班干带组长、组长带学生的方式，让学生 得到锻炼，同时注意材料的上交，让每个学生都有集体主义荣誉 感，把工作做仔细些，扎扎实实地搞好德育工作。4、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比 赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。结合学校的安排，充分调动学生的积极性，鼓励及安排学生参加 各种文体活动，同时让班干们积极组织开展各种活动陶冶学生的情 操。比如唱红歌等5、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论

38、是课堂 练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前 预习功课，及时复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品， 开始让学习委员监督检查，逐步形成习惯。并定时作业检查。6、每月评选出优秀的学生，进行表彰。一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”， 以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合 以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主 体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办 法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提 高教育质量而努力。二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：

39、实现全员德 育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素 质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教 育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文 化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教 育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性 特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培 养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心 和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列 优良品质。三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系

40、，完善 “学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核 心，推行学生自主管理的机制。2、抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自 主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人” 这一主题，畅通“学科渗透” “活动体验”“文化浸润”“评价激 励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福 源泉和成长动力。4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传 统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、 温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心 之所思都能在无意识中接受到有

41、意识的教育。5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形 式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生 活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质， 培养承受挫折，适应环境的能力。6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。 做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德 育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的 重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服 务。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络， 形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。

42、8、教育学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学 生日常行为规范、XX十二中学生管理手册以及学校的各项规 章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。9、加强班级安全工作，大力做好学生公寓管理，为学生提供 舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调 能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以 情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模 范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身 正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿 效。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育 人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人 民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学 习、学会生活。3、加强德育常规管理工作。抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的 检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会 做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注重