六年级上册《道德与法治》教学工作计划.docx

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1、部编版六年级上册道德与法治教学工作计划一、学情分析六年级学生对法律的了解还非常少，很多学生认为法律是大人的事情, 对法律功能和作用的认知比较狭窄。六年级学生处于刚进入青春期或即将进入青春期的阶段，思想不成熟, 做事易冲动，帮助学生从小树立法治意识，形成遵纪守法、依法办事的习 惯非常必要。二、教材分析六上教材是小学德育教材的“法治专册”，意在通过一学期的法治教 育，帮助广大青少年初步树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法的思维习惯和行为方式。本册教材安排了由浅入深的内容，帮助 学生从生活入手，感受身边的法律，认识我国的法律体系。三、教学目标（一）我们的守护者1 .了解法律在生活中的

2、作用，树立遵守法律的意识；2 .了解宪法常识，培养宪法意识；3 .理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性。（二）我们是公民1 .了解公民的内涵，促进学生树立公民意识，增强学生作为中国公民的责 任感和荣誉感，自觉维护中国公民的声誉和形象。2 . 了解公民的基本权力和义务，了解我国政府在尊重和保障人权方面的努 力和取得的成就，激发学生的爱国情感。（三）我们的国家机构1 .引导学生认识身边的国家机构，了解他们的职权；知道国家机关的产生， 初步认识我国主要国家机构。2 .在认识人大代表如何产生、人大代表职责的基础上，鼓励学生关心国家 大事，积极参与社会公共生活，有参政议政的意识；引导学生初步了解国

3、 家的民主制度。3 .初步认识国家机关如何行使权力，权力运行受到哪些监督，权力行使违 法会追责；逐步形成法治意识。（四）法律保护我们健康成长1 .引导学生了解关于未成年人的法律知识，对自身的法律属性有所认识， 了解国家给予未成年人特别关怀。2 .引导学生遵守法律、做守法公民；帮助学生用好法律、维护权力，并了 解维权的途径、方法和技巧。四、教学措施1 .关注教育动态，准确把握“双减”文件要求，将其作为开展教学工作的 依据。2 .备课时深入分析教材，精心选择教学资源，根据各班学情采取切实可行 的教学方法。3 .教学语言力求幽默风趣、简单明了，培养学生的倾听、表达、质疑的学 习习惯。4 .关注特殊孩

4、子，发现问题时与班主任、学生及时沟通。5 .课后及时反思教学中出现的问题，并寻找解决方法。6 .利用课余时间阅读有益自身业务成长的书籍，多与同学科、同班科任教师沟通交流。（附教学进度表）周次课序课.题课时1第一单元1.感受生活中的法律221.感受生活中的法律2.宪法是根本法2.32.宪法是根本法24第二单元3.公民意味着什么25国庆放假6国庆放假 4.公民的基本权利和义务174.公民的基本权利和义务28第三单元5.国家机构有哪些2.95.国家机构有哪些 6.人大代表为人民2.106.人大代表为人民2.117.权力受到制约和监督212第四单元7.权力受到制约和监督8.我们受特殊保护2138.我们受特殊保护9.知法守法 依法维权2149.知法守法依法维权215总复习216总复习217期末素养检测218