高二历史岳麓版必修三练习课时达标检测（一）孔子与老子.docx

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1、课时达标检测（一）孔子与老子一、选择题（每小题4分，共32分）1 .史记记载：“古者三千余篇，及至孔子，去其重，取其可施于礼仪三百五 篇孔子皆弦歌之，以求合韶武雅颂之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成 六艺。”孔子编撰诗经的目的在于（）A.弘扬传统诗歌艺术B.维护封建统治秩序C.维护分封制的存在D.加强社会的礼乐教化解析：选D 材料主要涉及礼乐教化，与弘扬传统诗歌和分封制无关，故A、C两项 错误；孔子维护的是旧的奴隶社会统治秩序，故B项错误；材料说明了孔子编撰诗经 主要为了礼乐教化，故D项正确。2 .孔子日：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” “重礼敬德”的中华礼 仪传统在历史长河中

2、沉淀下来。孔子所说的“礼”在当时所起的主要作用是（）A.维护了君主专制B.巩固了宗法等级制度C.确保了社会和谐发展D.加强了思想控制解析：选B 孔子为春秋时期的思想家，这时期并未形成君主专制体制，故A项错误; 孔子的“礼”是“周礼”，是用来维护西周的宗法制度，故B项正确；春秋战国时期是一 个诸侯纷争的动荡时期，孔子的思想并未确保社会的和谐发展，故C项错误；春秋战国时 期思想上出现了百家争鸣的状态，所以孔子的思想并未起到加强思想控制的影响，故D项 错误。3 .春秋是鲁国史官对时事流水账似的记录的总称。从历史的眼光看，是一部后人 所谓的“断烂朝报”，但经孔子修订整理后，成为儒家典籍，被后世统治者所

3、推崇。原因 在于其（）A.反映了新兴地主阶级的要求B.具有了伦理教育的功能C.起到了维护贵族社会的作用D.确立了纪传体史学体裁解析：选B 孔子在当时代表的是没落的奴隶主旧贵族的利益，不可能是新兴地主阶 级的要求，故A项错误；被孔子修订整理后的春秋成为儒家经典著作，随着儒学官方 正统地位的确立，其伦理教育功能日益显现，故B项正确；春秋作为我国古代第一部编 年体史书，它的价值在于保存史料而非维护贵族社会，故C项错误；春秋的体例是编年 体而非纪传体，故D项错误。4 .为父母守孝三年是古礼，论语记载孔子和学生宰予言论。宰予问：“三年之丧, 期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。”子日：

4、“于女（汝）安乎？ ” 日：“安。”子日：“予之不仁也。”这体现出孔子强调（）A.礼乐制度B.以德治国C.中庸人和D.孝悌之义解析：选D 题干中宰予认为守孝三年时间过长，对此孔子反问他守孝不满三年心里 是否安稳，可见题干主要体现了孔子的孝悌思想，故D项正确。5 .鲁哀公十四年夏，齐国陈恒弑其君，孔子斋戒沐浴三天，向哀公恳请伐齐，哀公让 他“告季孙”，孔子又向季孙（鲁国的卿家贵族，掌握鲁国实权）请求出兵，结果遭到拒绝。 对材料理解正确的是（）A.分封制已经走向全面崩溃B.季孙拒绝出兵是为维护宗法制C.孔子伐齐是因为反对暴政D.孔子“克己复礼”的理想难以实现解析：选D 依据材料关键语句如“陈恒弑其

5、君”“告季孙” “鲁国的卿家贵族，掌 握鲁国实权” “遭到拒绝”等，表明孔子生活的春秋时代，分封制已经逐渐瓦解，但还不 是全面崩溃，故A项错误；季孙本身就是宗法制的破坏者，拒绝出兵不是维护宗法制，故 B项错误；礼乐制度遭到严重破坏，孔子要求出兵伐齐，是因为弑君事件破坏宗法礼乐制 度，而不是暴政，故C项错误；孔子出兵请求遭到拒绝，说明其“克己复礼”的理想难以 实现，故D项正确。6 .有学者在研究古代思想史时发现，他的思想用于学术，可发展为思辩哲学；用于军 事，可以发展为战略方针；用于政治，可以发展为斗争策略；用于生活，可以发展为生存 智慧。就连同一种副产品，也可能有不同结果。比如“君子报仇十年不

6、晚，就可能是斗 争策略，也可能是自我安慰。材料中的“他”是（）A.孔子B.韩非C.老子D.墨子解析：选C 依据材料“用于学术，可发展为思辩哲学；用于军事，可以发展为战略 方针；用于政治，可以发展为斗争策略；用于生活，可以发展为生存智慧”信息可知，这 是老子的辩证法思想，即任何事物都有矛盾对立的的两个方面，矛盾双方在一定的条件下 可以相互转化，选择C项符合题意。7 .先秦诸子中，有人认为“古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智 多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。”下列主张与上述言论观点相近的是（）A. “民可使由之，不可使知之。”B. “未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者

7、也。”C. “善政民畏之，善教民爱之。善政得民财，善教得民心。”D. “夫圣人之治国，不恃人之为吾善也，而用其不得为非也。”解析：选A 材料倡导愚民政策，体现了老子的政治思想。A项的意思是对于老百姓, 只能使他们照我们的意志去做，不能使他们懂得为什么要这样做，与材料意思相符，故A 项正确；B项的意思是从来没有讲“仁”的人却抛弃父母的，从来也没有讲“义”的人却 不顾君主的，与材料意思不符，故B项错误；C项的意思是人民对于善政者是怀有畏惧的， 对于善教则由衷爱戴，善政可让施政者得到财物，善教则可得到民心，与材料意思不符， 故C项错误；D项的意思是圣人治理国家，不是依赖人们自觉为自己办事的善行，要的

8、是 那种人们不敢做坏事的局面，与材料意思不符，故D项错误。8 .老子认为，使用战争这种手段一定要慎之又慎：首先，不能轻易运用武力；其次， 即使在迫不得已用兵时，也一定要以一种“悲哀”的心情来对待；就是打了胜仗，也绝不 可以炫耀，而应该“以丧礼处之”。这体现出他的人生观是（）A.恬淡为上，胜而不美B.隐忍退让，以和为贵C.知足寡欲，隐于山野D.上善若水，刚柔并济解析：选A 题干中“使用战争这种手段一定要慎之又慎”说明老子主张不能轻易用 战争这种激进的方式解决问题，体现出应该恬淡为上的人生态度；题干中“就是打了胜仗, 也绝不可以炫耀，而应该以丧礼处之”说明老子认为胜而不美，故A项正确。二、非选择题

9、（18分）9 .（全国卷II）材料 颜回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”， 依然淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他“闻一知十”。每次 谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博 我以文，约我以礼。”他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行 其道；不为世所用，则独善其身。颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！” 汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。魏书云：“建国纬民，立教为本；尊师崇 道，兹典自昔释奠孔颜，乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，

10、 元代被封为“复圣”，对后世影响深远。摘编自白寿彝总主编中国通史等（1）根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。（9分）解析：第（1）问，根据材料信息“淡泊达观” “天资聪颖” “尊敬老师” “践行孔子的 学说”等并结合所学知识概括。第问，根据材料并结合所学知识从孔子对颜回的肯定、 统治者的推崇及现实的客观需要等方面回答。答案：（1）道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思 想塑造自己的精神；践行儒家学说不遗余力。（2）孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实 需要。