山东省日照市莒县第五协作区三年级下学期期末考试语文试题（含解析）.docx

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1、山东省日照市莒县第五协作区三年级下学期期末考试 语文试题（含解析）期末2022-2023学年山东省日照市莒县第五协作区三年级（下） 语文试卷1 .看拼音写词语。z I sh i qi a n x uzh if a ng f u hu inu dru dxi u ji a n x i ngp u t d ng w e i w u和弄(h 6 hu d ) (lido li a o)(辨辩)论2 .选择正确的读音或汉字，在下面画“夹袄（ji d ji a刚劲（jin j i ng）（娇骄）画无发（努怒）没精打（采彩）3 .把下面的词语补充完整并按要求完成练习。守无 蛇有味（1）读中国古代寓言故事，

2、写出你积累的三个成语，并选择 其中一个写一句话。（2）小丽 样样精通。瞧，她正在那里地读西游记呢！（填序号）4 .按要求写句子。（1）娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！ ”（改 为转述句）（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（用修改符号修 改病句）(3)走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马， 有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜 达。(照样子写)年集上可真热闹：5 .日积月累。(1)春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，不禁吟 诵出苏轼的诗句：“，。(2)郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，果然探得重要 情报，这可真是：，。(3

3、)左传告诉我们：“人谁无过？，(4)王安石的元日中，“，”这两句诗描写的是春节贴春联的传统习俗。6 .中国的传统节日形式多样，内容丰富，请你参加“探究传统 节日”综合性学习活动，并完成下面的题目。读下面的文字，写出其中隐含的历史故事、人物、节日及习俗。它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水 彩，把中华大地染成粽叶式的青绿。从此让每一个角落都弥漫着亘古 不变的艾香。历史故事： 人物： 节日习俗： 7 .根据下面的提示，将对应的中国传统节日名称成代长诗词填 写在横线上。(8) 读火把节来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节吧！太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不

4、约而同地打开了。 人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日 盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日板菜。日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。 矫健的公牛在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼, 顽强地顶着对方的椅角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布, 在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备 好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高 处向下看，只见一条条“火龙在大地上穿行。冲天的火光，震天的 喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都

5、集中到一起来了。 老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸 过的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们 来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着光照红了每个彝家 人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们 对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。(1)联系上下文理解词语。不约而同： 沸腾：(2)短文是按照(A.事情发展B.时间C.地点变换) 顺序记叙的，用“一一”从文中画出能体现记叙顺序的语句。(3)下面是对短文第一自然段的理解，在你赞同的选项后面打以第一人称的口吻来写，使人读起来倍感亲切。表达了彝家人过节时的欢快心情和邀请客人参加

6、盛大节日的 自豪。表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。(4)第自然段是围绕哪一句话来写的？用“画出来。围绕这句话，第自段主要写了一件什么事？用简洁的语言概括。(5)围绕“火把节”，作者写了几个习俗。表达了9.快乐写作。如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变 得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果一旦动物失去了原来的主 要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又 会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，自拟题 目，创编一个童话故事。注意书写工整，语句通顺，写250字左右。2022-2023学年山东省日照市莒县第五协作区三年级（下）期末 语文试卷参考

7、答案与试题解析1 .【解答】故答案为：姿势仿佛懦弱谦虚智慧修剪普通秘密模型威武2 .【解答】和弄：北平方言，搅合。故选“hub；夹袄：双层 的上衣。故选jia ；瞭望：登高远望。故选“lido”；刚劲：挺 拔有力。故选j ing；辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解。故选 “辩”；发怒：因生气而表现出粗暴的声色举动。故选“怒；骄傲: 自视高人一等，看不起别人。故选“骄”；没精打采：形容不高兴， 不振作。故选“采故答案为：hu d ji a li a o j i ng辩 怒 骄 采3 .【解答】守株待兔 琴棋书画 无忧无虑画蛇添足笔墨纸砚津津有味（1）掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂

8、住自己的耳朵。比喻自 己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。邯郸学步：战国 时有个人到赵国邯郸去，看到那里的人走路的姿势很美，就跟着别人 学，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘了。比喻以为都模仿别 人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。刻舟求剑：在船上 刻记号；寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥 固执；不知道随着情势的变化而变化。（2）琴棋书画：中国文化传统的思艺，指的是琴、棋、书、画 这四种艺术。津津有味：形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。故答案为：株待琴书忧虑画添笔纸津津（1）掩耳盗铃邯郸学步刻舟求剑不管学习什么，我们都 不能邯郸学步，生搬硬套；（2）琴棋

9、书画津津有味。4 .【解答】（1）本题考查的是句子转述。把第一人称改为第三人 称，改冒号为逗号，去掉引号。（2）本题考查的是修改病句。“认真解决”“善于发现”用颠倒了， 交换了即可。（3）围绕关键句写句子。根据例句要写出年集的热闹。故答案为：（1）娘说，枣核他一点儿不见长，她真为枣核愁得慌！（2）我们要善于发现并认真解决学习上的问题。（3）有卖肉的，有卖鱼的，有卖青菜的，有卖年糕的，有卖年 画的。5 .【解答】（1）考查古诗文默写。出自苏轼的惠崇春江晚景， 全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。婆蒿满地芦芽短，正是 河豚欲上时。（2）考查谚语。不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到 小老虎

10、，比喻不历艰险，就不能获得成功。（3）考查名言警句。“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自左 传，意思是：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这 更好的事了。（4）考查古诗文默写。出自王安石的元日，全诗为：爆竹声 中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。故答案为：（1）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知；（2）不入虎穴焉得虎子；（3）过而能改善莫大焉；（4）千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符。6 .【解答】本题考查传统节日习俗的积累。从文字中的“汨罗江 “粽叶”等关键词，可知写的人物是屈原，以及与其相关的端午节， 根据我们当地的生活写出习俗即可。故答案为：屈原投江；屈原；赛龙舟、吃

11、粽子等。7 .【解答】（1） “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的水 调歌头，意思是希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水， 都可以一起看到明月皎洁美好的样子。描写的是中秋节。（2） “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的九 月九日忆山东兄弟，意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也 会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。（3）清明节有关的诗句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 出自唐代杜牧的清明，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上 羁旅行人个个落魄断魂。故答案为：（1）中秋节；（2）重阳节；（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。8 .【解答】（1）考查词语解释。不

12、约而同：事先没有约定，彼此 的言论或行动却完全一致。沸腾：比喻情绪高涨或人声喧闹。（2）本题考查写作顺序。从“太阳还没爬上山头”“日上三竿” “夜幕降临了”等可以看出是按照时间顺序来写的。故选A。（3）本题考查对文章内容的理解。第一自然段“来吧，到我们 大凉山来吧，来和我们彝（y 1 ）家人一起欢度火把节吧以第一人称 的口吻来写，使人读起来倍感亲切；表达了彝家人过节时的欢快心情 和邀请客人参加盛大节日的自豪。故（1） （2）说法正确。（3）并不 是害怕节日不热闹，而是表现了彝家人的热情好客。故说法错误。(4)本题考查段落中心句和段落主要内容的概括。读第三自然 段可知，主要写了彝家人在斗牛场进行

13、斗牛比赛，得胜的公牛接受人 们的欢呼和赞叹。因此中心句是“日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋”。(5)考查内容的理解和情感的把握。本文按照时间顺序写了彝 家人过火把节的情景：早上，人们穿上盛装，准备节日假菜；中午, 人们沉浸在斗牛的欢乐中；夜幕时分，人们围着火把高歌起舞。文章 表达了作者对火把节的喜爱和彝家人的赞美之情。故答案为：(1)事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。比喻情绪 高涨或人声喧闹。(2) A太阳还没爬上山头日上三竿 夜幕降临了。(3)J；义。(4)日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。彝家人在斗牛场进行 斗牛比赛，得胜的公牛接受人们的欢呼和赞叹。(5)人们穿上盛装，准备节日饭菜；斗

14、牛；围着火把高歌起舞作 者对火把节的喜爱和彝家人的赞美之情。9.【解答】范文：会飞翔的母鸡一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如 果我也能在天上飞，那真是太好了！一只小鸟从天上飞下来，说: “你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽地 叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给 它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道 谢。母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木, 一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以 自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说: “你这只母鸡，也敢

15、在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！” 母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只 小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡 只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足 食吧！一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷 好似发了怒似的，母鸡飞到了 一棵杨树上，在上面略作休息。不一会 儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀 也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好, 虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀! 母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了， 还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼 里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见 异思迁，现在生活已经很好了。