高中语文每日一题每周一测1含解析新人教版必修.docx

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1、每周一测基础删曲A.鲫生(z6u) 逢孙(feng) *佚之狐(yi) *B.目眩(xudn)拊心(fu) 俎上肉(zu) C.骨髓(sui)*忤视(wu) *创可贴(chuang) *D.玉玦(ju6) 氾南(fdn)樊於期(wti) 1.下列加点字的注音全都正确的一组是()瞋目而视(chen)变徵之声(zhi)数见不鲜(shu)宁缺毋滥(wu)2.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.晋军函陵B.收盛樊於期之首，函封之C.道芷阳间行 D.范增数目项王 3 .下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.烛之武退秦师 *B.若不阙秦C.群臣怪之D.若亡郑而有益于君4

2、.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.以其无礼于晋敢以烦执事 B.又前而为歌曰今人有大功而击之 C.得复见将军于此 燕王拜送于庭 D.吾其还也樊哙侧其盾以撞5 .下列各句中不全含通假字的一项是()A.乃引其匕首提秦王卒起不意B.秦伯说，与郑人盟图穷而匕首见C.今日往而不反者，竖子也毋内诸侯D.秦王还柱而走共其乏困6 . (1)在烛之武退秦师中，烛之武是如何回绝郑伯的?有君王的命令不能上殿。正当紧急的时刻，来不及召唤阶前的侍卫，因此导致荆轲追逐秦王，众人仓促间 惊惶失措，没什么武器来攻击荆轲，于是就一起徒手和荆轲争斗。这时，秦王的随从医官夏无且用他手里捧着的药袋投击荆轲。秦王正

3、在绕着柱子跑，仓促间惊惶失措, 不知道还能怎么办。侍臣们就提醒道：“大王背上剑！大王背上剑！”秦王于是（从背后）拔出剑，来攻击 荆轲，砍断了他的左大腿。荆轲倒下了，竟举起他的匕首投击秦王，没有击中，击中了柱子。秦王又砍向 荆轲，荆轲中了八剑。荆轲自知刺秦不能成功了，靠着柱子笑着，像簸箕一样地张开两腿坐在地上，骂道：“事情没有成功的 原因，就是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊！”秦王的侍臣己经冲上前，斩杀了荆轲。（2）荆轲刺秦王中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是:（3）鸿门宴中，张良是如何评价项庄舞剑的?“甚急,保合测信一、阅读下面的文言文段，完成文后各题。夜缱而出，见秦伯

4、，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远， 君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无 所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又 欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍 之，乃还。7 .下列各项中对加点词含义判断有误的一项是（）A.唯君图之B.阙秦以利晋 *C.将焉取之*D.又欲肆其西封*图：考虑、计划阙：侵损、削减焉：怎么、为什么封：边境、疆界。夜：名词动用封：名词使动阙：使动朝：名词作状语介宾短语后置省

5、略句判断句 宾语前置句8 .下列各项中对加点词的词类活用判断有误的一项是（）A.夜缱而出 B.既东封郑 *C.若不阙秦 *D.朝济而夕设版焉9 .下列各项对特殊句式判断有误的一项是（）A.若亡郑而有益于君B.敢以烦执事C.夜缱而出，见秦伯D.何厌之有10 .下列对划线句的翻译正确的一项是（A.越过别的国家，鄙视远方的人，您知道这其实是很难的，为什么要灭亡郑国来增加邻国的土地？B.越过别的国家，把远方的国家当作自己的边邑，您知道那是很难的事，为什么要灭亡郑国来给邻国 增加土地呢？C.越过别的国家，把远方的国家当作自己的边邑，您知道这其实是很难的事，为什么要灭亡郑国来给 邻国赔偿呢？D.越过别的国

6、家，鄙视远方的人，您知道那是很难的事，为什么要灭亡郑国来陪给邻国土地呢？二、阅读下面的文言文，完成下面小题。（-）鲁朱家者，与高祖同时，鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。所藏活豪土以百数，其余庸人不可胜言。然 终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡，先从贫贱始。家无余财，衣不完采，食不重味，乘不过构牛。专趋人之急，甚己之私。既阴脱季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。自关以东，莫不延 颈愿交焉。节选自史记游侠列传（二）勾践十五年，谋伐吴。谓大夫种日：“孤用夫子之策，免于天虐之诛，还归于国。吾诚已说于国人，国人喜悦。而子昔日云有天气即来陈之，今岂有应乎？ ”种日：“吴之所以强者，为有子胥。今伍

7、子胥忠诛而 死，是天气前见，亡国之证也。愿君悉心尽意，以说国人。” 越王说于国人：“寡人不知其力之不足以大国报仇，以暴露百姓之骨于中原。此则寡人之罪也。寡人诚更其术。于是乃葬死问伤，吊有忧，贺有喜，送往迎来，除民所害，然后卑事夫差，往宦士三百人于吴。七年 不收国，民家有三年之畜。国之父兄复请日：“诚四封之内，尽吾君子，子报父仇，臣复君隙，其敢有不尽力者乎？臣请复战，以除君王之宿仇。”越王悦而许之。节选自吴越春秋勾践伐吴外传（三）荆轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还

8、柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵; 诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃日：“王负剑！王负剑！” 遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击柯，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太 子也。”左 右既前，斩荆轲。节选自战国策荆轲刺秦王11 .下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.然终不伐其能B.吊有忧，贺有喜C.越王悦而许之D.秦王还

9、柱而走*伐：夸耀吊：慰问许：赞许还：通“环”,绕12 .下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）以故荆轲逐秦王 *孤用夫子之策*倚柱而笑尽失其度A.所藏活豪士以百数 *B.专趋人之急C.而朱家用侠闻D.其敢有不尽力者乎13 .下列句子中加点词语和现代汉语意思相同的一项（）A.自关以东，莫不延颈愿交焉B.而子昔日云有天气即来陈之 C.愿君悉心尽意，以说国人 D.事所以不成者，乃欲以生劫之 14 .下列关于选文内容的理解和概括准确的一项是（）A.汉代侠客朱家扶危济困，好义乐施，但是接受过他帮助的人，往往不愿意再见他。B.越王勾践在谋划攻打吴国的过程中，信赖大夫文种，不信伍子胥，于是借机杀

10、掉了他。C.勾践伐吴前，历经了纳谏存种，等待时机，改变内政，积蓄国力，聚拢民心的艰难历程。D.秦王庭御医夏无且是荆轲的内应，他和荆轲联手追击秦王，致使秦王在逃避中负伤。15 .下列有关文学文化常识表述有误的一项是（）A.儒教，与佛教、道教并称为三教，以“儒家思想”为最高信仰，尊孔子为先师。以“仁”为核心的儒家思想，逐渐发展成为中国传统文化的主流,影响深远。B.史记居二十四史之首，是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝3000多年的历史，由12本纪、30世家、70列传、10表和8书组成。C.图穷匕见，是荆轲刺杀秦王高潮的开端。荆轲，战国末期卫国人，是著名刺客，喜好读书击剑，为人慷慨侠义，后

11、游历到燕国，为燕太子丹所用，试图刺杀秦王。D.战国策是一部国别体史书，又称国策，以谋臣策士为中心，记载了战国初年至秦灭六国这一 时期各国政治、外交的情状。全书为西汉刘向编订。16 .将下面的句子翻译成现代汉语。(1)既阴脱季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。译文：(2)荆轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。译文：17 .用为下面的语段断句。洛阳之俗大抵好花春时城中无贵贱皆插花虽负担者亦然花开时士庶 竞为游遨往往于古寺废宅有池台处为市井张幄帘笙歌之声相闻至花落乃 罢。冬索与解析基础测试1. D【解析】一A项，“逢孙”的“逢”应读pdng； B项，“目眩”的“眩”应读xudn； C项，“数见不鲜”

12、的“数”应读shu6。2. B悔析】B项，“函”名询作认语,其余三项中为点粉词均为名两用作动词。A项，零：驻扎,C 项？道：取道n D项，目：用眼请示专。3. C【解析】第C项，怪：形容词意动用法，以为怪，认为奇怪。A项，退：动词使动用法，使 退却。B项，阙：动词使动用法，使减少。D项，亡：动词使动用法，使灭亡。4. C【解析】奉A项，以，连词，因为/介词，拿，用。B项，而，连词，表承接/连词，表转折。C项，均 为介词，在。D项，其，表商量或希望语气，还是/代词，他的。5. A【解析】争A项，没有通假字，“卒”通“猝”。B项，“说”通“悦”，“见”通现二C项，“反”通“返”，“内”通”纳二D项

13、，“还”通“环”，“共”通供二6. （1）臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已（2） 士皆瞋目发尽上指冠（3）今者项庄拔剑舞 其意常在沛公也【解析】I本题考查默写常见的名句名篇的能力。要注意题干所提供的语境，进而对诗句内容准确理 解。书写尽量工整，不出现错别字，错一字则该空不得分。这里应注意“也已”“瞋”“拔”“沛”等字要 写准确。综合测试7. C【解析】 第C项，“将焉取之”中的“焉可以联系语境进行分析，“焉”应解释为“哪里”。8. A【解析】 圣本题考查文言文词类活用。A项，“夜缱而出”中“夜”，名词作状语，在夜晚、夜里。9. C【解析】 聒 本题考查文言文特殊句式。C项，“夜缱而出，见秦伯”

14、，不是判断句，是省略句，省略主 语烛之武。10. B【解析】；记本题考查学生翻译文言句子的能力。比数次选择底喳出现，需要急谭的叁线句子是“越国 以郃运，君知其难也，焉用亡郑次咯$严，噌先要找自句中关诚词翻法，如“都”，把当作也岂; “远二 远方的国家；“焉二 哪里，为什么；“陪二 燧加n再捺指上下文意进行全句趣译:，【参考译文】在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国， 郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的 郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加

15、土地呢？ 邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客 的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经 给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御 工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考 虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。11. C【解析】缶本题考查

16、理解常见文言实词的意义和用法。在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体 语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。C项，“越王悦而许之”中的“许”：“答应，允许二12. BUK析】L 本题考查理解常见文言虚目的套义和用去，套各要时把虚词含义放回到原文中，结合具体 语境会上下文来理弹？是辩析虚词意义和司注的方去n B不，两个“之新是结构动词，定语的标志， 译为“的” , A项占“以力，前一个“以”作个词，“用”：后一个“以”作连词，“四” 0C项& “而刀， 前一个“吊表转折，“然而”；后一个&而表修饰n可不殛。D项中“算,前一个“其刀作副词，“哪里”：后一个“其”作代词？ “目己的” n13.

17、 C【解析】毋一本题考查常见文言实词中古今异义现象。在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语 境和上下文来理解，是辨析古今异义的方法。A项“关”，指函谷关。B项“天气”，指上天的症候。D项,“所以”，译为“的原因。只有C项中“悉心”的意思和现代汉语意思相同，即“尽心”的意思。 所以选C项。14. C【解析】 争本题考查理解和分析文章内容的能力。通读全文，将各个选项放回原文查对。A项，“接受 过他帮助的人，往往不愿意再见他错，是他不愿意见别人。B项，“不信伍子胥，于是借机杀掉了他” 错，伍子胥不是勾践杀的。D项，“夏无且是荆轲的内应，他和荆轲联手追击秦王，致使秦王在逃避中负 伤”错，夏无且不是

18、内应。15. B【解析】 圣本题考查古代文化常识的识记和理解的能力。B项，错在“编年体通史:史记是我国 第一部纪传体通史。16. （1）（朱家）暗中使季布将军摆脱了被杀的厄运，待到季布将军地位尊贵之后，却终身不肯（与季布）相见。(2)荆轲拿了地图献上秦王，打开地图，地图全部打开之后，匕首就露了出来。【解析】 每，本题考查文言句子翻译能力。首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文翻 译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“阴”：“暗中”；“及”：“等到”；“终身不见也”。第二句关键点:“奉”：“献上”；“发”：“打开”；“穷”: “全

19、部展开”；“见”同“现。译为“显露”。17 .洛阳之俗大抵好花春时城中无贵贱皆插花虽负担者亦然花开时 土庶竞为游遨往往于古 寺废宅有池台处为市井张幄帘笙歌之声相闻至花落乃罢。【解析】匚行本题考查文言文断句的能力U遹读全文,首先找生人名、地名、事物名、朝代名等因为 名词常在句中作主语我宾语注意主语常省琢。.其次找动词，动词道常作诺语。借助句子成份，关键是 抓住动词，以动词为方心，技前后结构关系，确定主干，从而经开句子.此外，文言虚词知特殊句式对 文言文句读有很大的螭动作用.本题中，名无做主语亡，在名词前五折开，如：“洛阳之俗”、“城台、“土应”、堇爰之声”c名词做宾语吕，在名喇后面断开.如：“花

20、门，动词一般作谓语口动词作满 语时？如果其后没行宾语，就在动词后面新如：“游途” “用如果其后有宾语，就在动词宾语 的后后新开，如：“好花” “插花” “为市户”“张凌南 3支外，专有名词、固定句式占间不可断开。 文言虚词是舒句的重要茸助手皎，育的虎与小于句管，如：“虽”：有的虚词在句是？如：“罢刀C副 词常作句首状语，之前要断讦，如“往往”等.渐先后要疏逍大意。【技法点拨】文言断句的方法一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“日”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“日二而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。四、

21、语序句式断句法。具体方法：1 .耍通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2 .要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。3 .要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。【参考译文】（-）鲁国的朱家与高祖是同一时代的人。鲁国人都借助儒家思想进行教化，而朱家却因为任侠而闻名。他 藏匿而救活的豪杰有几百个，其余被救的普通人说也说不完。但他始终不夸耀自己的才能，不炫耀自己的 美德，他对那些曾经给予过帮助的人，不愿意再见面。他救济别人的困难，首先从贫穷的底层开始。他家 中没有剩余的钱财、衣服上没有完整的花纹，每顿饭只吃一样菜，乘坐的不过是小牛拉的车子。他

22、一心为 别人的危难奔走，超过为自己办私事。他在暗中使季布将军摆脱了困厄之后，等到季布将军地位尊贵了， 一直不肯与季布相见。从函谷关往东，人们没有谁不伸长脖子盼望同他交朋友。（二）勾践十五年，勾践谋划攻打吴国。他对大夫文种说：“我采用您的策略，才免于被上天诛灭，回到故都。 我确实已经向国民游说，国人欢喜悦纳。可是您从前说有上天的症候就来告诉我，现在难道有征兆了吗？ ” 文种回答说：“吴国强大的原因，是以为内有伍子胥在。现在伍子胥因为忠心进谏而被杀死，这就是上天的 征兆提前显现了，是灭亡吴国的兆头，希望您全心全意来游说国民J越王对国民们说：我不知道自己的力量不足够用来与强大的吴国结仇，以至于在旷野

23、上曝露百姓的尸 骸。这就是我的罪过。我确实改变了那些政策。在新政的指引下，埋葬死去的人，慰问受伤的人，安慰有 忧愁的人，祝贺有喜事的人，恭送离开的人，迎接前来的人，废除百姓厌恶的法令，这样之后，我降低身 份侍奉夫差，派三百名官员前往吴国做奴隶，七年在国内不征收赋税，百姓家里都有了三年的粮食储备J 越国的父老兄弟再次请战说：“确实，越国四境之内，全都是我们君王的子民；做儿子，就要报父辈的仇恨； 做臣官，就要报君王的怨恨，难道敢有不竭尽全力的人吗？我们请求再战，来铲除您的宿敌。”越王高兴地 允许了他们。（三）荆轲拿出地图献上秦王。他展开地图。地图全部打开后，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的 衣袖，接着，右手拿着匕首击刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王惊骇，自己挣扎着站起来，扯断了袖 子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时情况十分危急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦廷臣子们都吓呆了。突然发生意外，众人都失去了常态。按照秦 国的法律，在殿上侍奉的臣子们，不能带任何兵器：那些持有武器的侍卫，都在宫殿的台阶下面站立，没