中小学校防欺凌事件与处理应急预案四篇样本.docx

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1、校园欺凌事件应急预案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高 快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学 化和规范化的轨道，维护和确保学校的稳定和发展，保障学 生的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据关于开展 校园欺凌专项整治的通知要求及相关法律法规，从我校实 际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设

2、平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级文件要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件 工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事 件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出 决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向县6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获 得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人 员报告，并同时打no报警。7 .学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴 现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使不法分子 无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8 .为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，立即

3、将受伤师生送往医院进行救治，并通 知受伤人员的家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离 至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。11 .事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。五、预防措施.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。1 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。2 .对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要 及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进 一步进行思想疏导教育。3 .如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件 的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1 .

4、学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处 理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好 学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。2 .对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到 校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“no”报警电话。3 .以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并 通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、班主任组成的调查组， 对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌 同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。七、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问

5、，切 实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人 员及时与领导小组成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡 视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。3 .德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾， 会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负 责与学生家长联系，做好思想教育工作，妥善处理突发事件。4 .办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会同 校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权 益，维护正常的教育教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处 有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻 击等事件。

6、6 .总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消 除安全隐患，避免人为不法事件。校园学生欺凌事件突发应急预案为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等 意外事故的发生，根据我校实际，现制定本防范学生欺凌现 象的安全应急预案，并自公布之日起施行。一、成立组织领导：1、领导小组：组长：XXX （校长）副组长：XXX （书记）组员：XXX、XXX、XXX二、应急预案1、预防教育第一条各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和 谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时 报告政教处或安全办，把问题解决在萌芽阶段。第二条班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾 向的学生名单，报告学校政

7、教处统筹管理，重点做好这部分 学生的工作，防止欺凌事件的发生。第三条对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要 对这类问题学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时 观察其动态，做到防患于未然。2、应急处理（一）首遇负责制第一条发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇 教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给 当天值班领导和政教处。第二条若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责 任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告校安全办； 若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警，争取 时间，以防事态失控。第三条一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告 学校，同时拨打急救电话，

8、与此同时，积极做好组织送往医 院进行抢救处理的相关准备工作。（二）问题处理程序第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。第二步值班领导、安全办接到报告后，应迅速召集政教 处及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制 事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若 现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话 报警。一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由政教处 相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同 时要与相关家长取得联系。3、事后处理（1）由年部主任、政教处、班主任召集本校肇事学生 进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合， 做好事后的初步处理工作

9、，力争不留隐患，并做好相关记录。（2）对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理 工作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。（3）由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出 相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。（4）全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此 类事故再次发生。4、责任追究未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关 部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律 处分或者其他处耨。因失职或者管理失控发生事故，造成恶 劣影响的，由有关管理部门和公安依照有关法律法规予以处 罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。学校防欺凌事件与处理应急预案为了认真贯彻落实上

10、级部门相关文件精神，进一步做好 校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工 作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控 制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规, 从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。二、主

11、要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确, 制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广 大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到 100%。4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级 文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统领

12、导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资的调动；向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相 关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。、预警预防.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突、精神病人发病以及学生之间的矛盾等情形是

13、引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展 学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警；经常性地与有关部门沟通联系，及时掌握校园周边地区存

14、在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策;.校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生 应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组 组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导 小组组长接到才爻园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同 时拨打“no” （情况危急且不受控制的情况下），通知警员 （迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教 师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人 员前往现场。各应急

15、组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织 本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着 保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护 组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害;通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“no”和上级报告，传达事故情况， 保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤

16、员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“no”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“no”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以 制止并及时通知学校领导。无力制止的，

17、可调集力量，同时 拨打报警电话“110”。教育局、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实 情况。（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负 责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小 组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、 人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施, 确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌举报电话：组长：XXX （校长） 副组长：XXX、XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX、班主任、（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领相关人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫

18、行为。组长：XXX组员：学校保卫科人员及德育处工作人员（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上要求相关人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长：XXX组员：各年级段长和班主任2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如 发生劫持事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力 与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现 场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进 行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。 各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢

19、救，并通知家 长或家属。4 .协助阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。维持秩序和善后处理。（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织相关人员赶赴现场，了解情况，同时向“no”和上级主管部门报告，保持通讯联 络畅通，及时传达情况。组长：XXX组员：办公室人员等（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。组长：XXX组员：总务处人员1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识 和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 园欺凌事件的工作，维护校园稳定

20、、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要 坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为 主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影 响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其 无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、 早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节 上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前 工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法 办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好 善后工作，防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校

21、整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各年级长对本年段学生安全负责，各班级班主任 对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐 渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不 查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落 实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。五、平时的管理和教育工作1 .广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、 宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌 教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观 关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园

22、欺凌 行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专 家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了 解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐 共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。2 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的 国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规 教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开 教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政 策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师 成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学 生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与 人

23、交往、沟通、交流能力。3 .明确责任。明确相关部门、相关人员职责，强化责任 意识，做到“谁值班谁负责、“谁首见谁负责，杜绝相 互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向 校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控, 紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事 态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120 并组织紧急救护，后汇报。4 .加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾 纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及 时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相 结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联 系其监护人共同

24、开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校 XX组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，加强校园防控。 要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关 于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。六、欺凌事件的处置流程1 .一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年段长负责调 查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导, 告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长， 报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题 教育，预防再次发生。2 .校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由保卫 科负责调查处置，年段长进行协助，首要是对受伤人进行医 治，告知家长，由心理老师进行心理疏导

25、，对实施欺凌行为 人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件 要报X相关部门处理。3 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：(1)通讯联络组立即拨打no和120,并立即报告上级 主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生 家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。(2)防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其 进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警 制服施暴者。(3)救护组采取相应措施进行紧急救治。(4)疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员， 稳定学生情绪。七、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究（一）每个责任人，应对

26、其管辖范围内的学生和其他人 员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施 跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重 大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒 报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程 中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评 比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行 处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处 理。全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各 地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此 类

27、事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因 管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建 设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实 安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评 优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。校园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人 身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护 学校的稳定，按照郁南县教育局关于学校突发事件“沉着应 付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真 做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障

28、师生 生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本应急处置 预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲 警钟，以防为主，统领导，分级负责，措施果断，快速反应， 高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加 强领导，成立校园预防校园欺凌处置工作领导小组，具体负 责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动 应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。校园防欺凌事件处置领导小组：组长：XXX副组长：XX组员：各班班主任校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由XXX兼任办公室主任。各班班主任：负责本班级校园欺凌专项治理工作的开展。三、引发校欺凌事件原

29、因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事 件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。应急措施1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履 行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电 话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育， 同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通, 对学生中间的矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生 进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长 或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学 生遵纪守法的意识。4 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡 查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责， 并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件 信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告， 由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通 知双方家长，共同做好事件的处理。