保护地球环境主题班会的教案.docx

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1、保护地球环境主题班会的教案爱护地球环境主题班会教案7篇什么是教案？上课过程中可依据详细状况进行调整。课后随时记录 教学效果，进行简短的自我分析，有助于积累教学阅历，不断提高教 学质量。下面是为大家带来的爱护地球环境主题班会教案7篇，盼望 大家能够喜爱！爱护地球环境主题班会教案篇1一、活动目标：1、透过试验明白塑料袋很难溶解，会造成“白色污染，感知其危 害性。2、透过制作环保袋，进展幼儿动手潜力。3、透过活动懂得削减使用塑料袋的好处，萌发爱护环境意识。二、活动预备：1、场地：2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、试验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;课前把塑料袋埋好 在华盖山上。4、录音机、

2、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里?它们生活 得怎样样?（争论发言）2、其次次放录像后问：此刻水生动物生活在什么样的环境里?（画 面上消失水生动物生活在污染的环境中），听听它们喊什么？3、第三次放录像定格，放录音：（召唤声：唉呀，我实在受不了 了，快闷死了，救救我们吧门放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命? 水生动物的家里究竟发生了什么事情，让我们一齐来听听他们怎样说 的（放录像）。动物甲：小伴侣们，你们明白吗?我们原先的家处处是悄悄的清水， 绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常欢乐。动物乙：但是此刻

3、，我们生活的环境实在太差了，水面上常常漂移 着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾渐渐地腐烂， 整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。动物丙：你们看，每一天这个管子还排出很多有毒的污水，使我们 的呼吸感到困难，透但是气来，很多伙伴已经死亡了，看，虾公公也 已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！4、小结：此刻，你们明白水生动物的家里，发生什么事了吧，原 先水生动物生活得非常欢乐，由于它们的家里都是悄悄的清水，绿绿 的水草，空气真好，此刻，生活在污染水里的水生动物们非常难受, 很不欢乐，我们怎样帮忙水生动物呢？流程（三）启发幼儿动脑筋，想方法解决水污染问题。提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢

4、?小伴侣，你们想帮忙他们 吗?有什么方法能够救救他们吗?（幼儿争论后自由发言）流程（四）听音乐做帮忙水生动物的律动。师：小伴侣，真聪慧，想出了这么多好方法，这下，水生动物们有 救啦!它们必需正在很焦急地等着我们去救它们呢!小伴侣赶快动身， 我们一齐去帮忙它们吧!（详细动作依据幼儿的实际回答创编，师生共 同把想出的方法用动作表现出来）。流程（五）教育幼儿爱护水域环境。（放水生动物生活在清洁家园的录像）老师：小伴侣们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们 看，此刻水生动物们的家怎样样了?（清清的河水，绿绿的水草，很清 洁，很洁净，空气很新奇），水生动物多兴奋呀，它们又能欢乐地生 活了，今后我

5、们大家都要爱护水的清洁。爱护地球环境主题班会教案篇5活动目标：萌发爱惜水资源的情感，明白水被污染了，生物就不能生存练习：钻过70厘米高的障碍物。重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻活动预备：（1）阅历预备：把握初浅的环保学问（2）物质预备：鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）、两条长松紧带、各 色废旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的2-3倍）、小盆4只、 录音机、磁带【活动过程】一、开头部分老师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音 乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了（长高了起立两臂上举厂变 矮了立即蹲下;谁长得最高叉腰原地双脚向上跳数次）。二、基本部分1 .学习新动作幼儿自由地

6、在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进行争论：怎样才能从松紧带下顺当经过得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻进行两 次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松 紧带；幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2 .嬉戏快快逃出污染区讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过 两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸 盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到老师 敲小铃发出警报声：不好了，遇上污染区了，快快逃离!小鸭立即从 原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规

7、章：小鸭务必从原线路回到，要求 不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分1 .师：”能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪 些后果呢为什么会有污染区2 .幼儿自由争论。3 .老师小结：小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家 就应携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐 地长大。一齐跳个舞庆祝一下，好吗4 .放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。【延长活动】L提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污 染的缘由。2.带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能持续池水的干净 而不受污染【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难

8、以说理的方式来 劝说他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。透过本次活动, 自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中能够简洁而 自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌 发，以小鸭为线索来贯穿始终，透过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等 情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中构成爱惜水源、爱 护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的专心性和主动性，自始 至终孩子们都持续高涨的活动爱好，尤其是嬉戏“快快逃出污染区的 顺当进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染 后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然 地理解环境

9、教育。延长活动的设计很合理，贴合幼儿实际生活的需求。爱护地球环境主题班会教案篇6目标：1、愿意与同伴沟通共享探究的乐趣，培育幼儿的语言表达潜力和 观看潜力。2、在讨论瓶罐的过程中，鼓舞幼儿发觉问题，提出问题。预备：1、事先收集各种各样的瓶瓶罐罐对自己收集的瓶罐有初步的了解。2、笔、记录纸若干。过程：一、引出话题，引起幼儿探究的欲望。近期，我们小伴侣收集了各种各样的瓶罐，明白在小瓶罐上有很多 搞笑的隐秘。这天我们一齐来找找瓶罐上的隐秘。看谁发觉的最多。二、幼儿探究。师：你能够找几个伴侣和你一齐讨论，并把你们的发觉记录在纸上。1、自由结伴进行瓶罐的观看、记录。2、清晰记录说明瓶罐的名称、大小、颜色

10、、质地等。3、尝试记录下不了解的标记。三、请代表叙述发觉、记录，共同解决简洁问题。四、老师小结：师：瓶瓶罐罐上有很多的隐秘，被我们聪慧的小伴侣们发觉了。其 实这些隐秘都是为了介绍这个产品的。接下来，我们来作个产品推销 员，把你的产品推销给在坐的每位顾客（爸爸妈妈就是我们的顾客）。 假如顾客情愿买你的产品，他就会给你贴上一个标记。看谁身上贴的 标记最多。爱护地球环境主题班会教案篇7一、设计意图在活动室里，每次进行完活动，地上都有垃圾，语言教育多次，效 果不好，我班幼儿特别喜爱绘画，好多能想到的他们都能用绘画的方 式表现出来，爱好是最好的老师，于是我设计了这节刮花课一垃圾 房的苦恼，可以让幼儿在爱

11、好中了解环境的重要，留意环保。二、教学目标1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内 容。2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环3、激发幼儿的想象力与制造力。三、教学预备1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。四、教学过程通过故事垃圾房的苦恼引出课题。老师作兴奋状，提问：小伴侣，你们看看，老师的脸上是什么表 情?（兴奋）今日，老师很兴奋，小伴侣，你们肯定也很兴奋，个个脸上 都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：1、

12、这是谁呀?它的脸上是什么表情?（不兴奋、苦恼）2、垃圾房为什么不兴奋呢?它有什么苦恼?让我们一起来听听看。放故事磁带垃圾房的苦恼。1、听完故事后提问：小伴侣，垃圾房有什么苦恼呀?（幼儿叙述）2、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法关心它吗？提出刮画要求，幼儿操作。1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有 水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不 懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来关心 它们好不好?今日，就请小伴侣用刮画的方法把你想出来的方法，想 告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的 家园。2、提出刮画要求

13、：师：老师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用 这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可 以画。(5)幼儿作画，老师巡回指导(放轻松音乐)。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。(6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。师：现在，小伴侣的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你 的画要告知大家什么?(请若干幼儿叙述)老师小结。师：今日，小伴侣画了这么多好看的画，有的是告知大家不要乱扔 垃圾，有的是教育大家爱护花草树木，有的是告知大家空气污染、水 污染的危害，有的是告知大家人类和动物要做好伴侣，这些画都很好 看。老师信任，那些不知道爱护环境的人看了小伴侣的这

14、些画，肯定 会特别难为情，会改正自己的错误的。五、活动延长在家里和在外面时，带领家长爱护环境。三、活动过程：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、争论塑料袋的好、坏。4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看试验结果）1、查看试验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一齐总牢固验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过 呢?（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染，危害我们的城市，还 有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解

15、在土壤里，就会影响农 作物汲取水分和养分，导致农作物死亡。（三）制作环保袋1、我们明白了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一齐来制作 环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。3、把环保袋送给路人！反思：小小塑料袋这活动中，我们透过试验看了塑料袋在：水、土、醋 里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子 们直观的明白了塑料袋的危害性，更让孩子们明白了削减白色污染 的好处，萌发爱护环境的意识。新纲要里明确指出：幼儿园教 育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶 段。城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为 幼儿一生的进展打好基础。这就说明白，

16、既强调幼儿园教育是学校 教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为 一生的健康进展打基础。那这种爱护环境意识更就应从小培育！爱护地球环境主题班会教案篇2活动目标：1、通过活动，了解地球环境被污染的严峻性。2、增加环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，爱护地球。活 动重点:比较全面的了解熟悉到环境污染的学问。活动难点：把想法 付诸到行动。活动预备：环境污染图片，地球图片。活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。1、出示污染环境的图片。师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上快乐吗?可是你看 地球怎么了?它的表情怎样?老师:我们的地球生病了，他很苦痛，由于他许多地方都受损害了

17、。二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。1、出示垃圾的图片。师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢? 对人类、动物、植物有什么危害呢？2、幼儿争论回答。老师依据图片简洁。三、激发幼儿争论关爱地球的方法。工、组织幼儿争论关爱地球的方法。师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢? 怎么办?如何关心地球治病呢？2、引导幼儿分组争论解决地球危机的方法。老师：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性 的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随便扔掉;将垃圾扔 在指定的地方，不任意乱扔。四、集体沟通，。1、刚刚我们想了很多方法。但地

18、球之所以会生病，和我们平常的 生活是分不开的。我们假如要治好地球的病，就要从自己做起，然后 还要告知爸爸妈妈、邻居、好伴侣等很多人，让大家一起留意自己的 行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。爱护地球环境主题班会教案篇3活动目标:体验用废旧材料进行嬉戏的乐趣学会双手轮换投掷提高动作的协调性和精确度主要形式：集体课时支配：一课时，30分钟重点难点重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行嬉戏的 乐趣难点：协调地双手练习轮换投掷活动预备阅历预备：课前学会做韵律操物质预备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带【活动名称】我是环保小卫士教学过程一、开头部分1

19、 .在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的 嬉戏；2 .幼儿集合成4路纵队，做韵律操。二、基本部分1 .自由探究阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，老师提示幼儿留 意平安。2 .导入学习阶段请1名幼儿示范，老师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到 耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。幼儿自由练习，老师个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿投掷的状况并小结。3 .复习巩固阶段嬉戏小卫士捡垃圾两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶，背上小背篓，其他幼儿都当捡垃 圾小卫士。“小卫士 把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶里，“活动垃圾 桶快速躲闪，不让小卫士把垃圾扔进自己

20、的背篓里。规定的时间 “活动垃圾桶里的纸团最少的为成功者。嬉戏“小卫士运垃圾两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾，另一端各 放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐 里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为 成功。三、结束部分1 .唱环保小卫士的歌曲自由舞蹈；2 .整理活动材料。【延长活动】将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上连续练习。【活动评析】一、设计意图本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环 保嬉戏中感受利用废旧物品的欢乐。因此，在探究阶段，老师供应给 幼儿人手一个报纸团的纸团和充分的时间让幼儿自由探究，从

21、情感角 度动身引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾、“小卫士 运垃圾的嬉戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄 特点，实行直观、形象、生动、好玩的形式，让幼儿在玩中学，寓教 于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变 为好玩的活动嬉戏。爱护地球环境主题班会教案篇4一、活动目标（一）学习有目的地搜集资料、初步学习把握透过查找资料熟悉事物 的方法。（二）养成主动学习的习惯。（三）喜爱探究动物的隐秘，明白不同的动物有不同的成长方式。二、活动预备（一）明白从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。（二）电视机，实物投影仪。三、活动过程（一）引入主题1、“小蝌蚪小

22、时候真好玩，你们还明白哪些小动物小时候的故事吗? 我们能够去哪里查找这些资料呢?2、小结：能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料， 让幼儿明白借东西要征得管理员同意，还要登记。（二）查找资料1、学习查找资料的方法（1）按需要找出所需资料。征得管理员同意阅览资料。2、登记所借用资料（三）共享资料1、回活动室，各组请一个小伴侣把找出来的资料向大家介绍。2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会 找东西吃，如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动，双眼紧 闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照看一段时间，如猫、狗、猪、松鼠 等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵

23、蛋才会 破壳而出，如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才 会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。3、争论：动物成长需要什么小结：原先，动物都有自己的成长方式，但是动物要成长得好， 最需要关怀爱惜，还要有相宜的环境。四、活动延长绘画活动：动物小时候。请小伴侣选一种自己喜爱的动物画下来, 布置小画廊。水生动物召唤清洁家园幼儿园中班环境教育活动设计一、活动要求：1、在熟悉水生动物的基础上，透过初步的环境教育，使幼儿懂得 人、植物、动物与水的关系，明白要爱护水源不受污染。2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。理解词语：污染二、活动预备：1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）2、录像机、录像带、电视机三、活动流程：流程（一）小议水的用途1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：小伴侣，你们听，这是什么声音?你们喜爱水吗?水有什么用处呢? 假如没有水会怎样样?（幼儿争论后发言）2、老师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且 需要清洁洁净的水，假如水被污染了，（学习词：污染），那么，水生 动物会怎样呢?（幼儿自由回答），水生动物究竟会怎样呢?小伴侣，你 们想不想明白？流程（二）透过看录像，让幼儿了解水污染的缘由及带来的危害。