二年级体育的教案上册.docx

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1、二年级体育的教案上册体育（physical education,缩写PE或P.E.）,是一种简单的社会文化 现象，下面是给大家整理的二班级体育教案上册，仅供参考盼望能够 关心到大家。二班级体育教案上册1一、教材分析学校二班级的教材是在一班级的基础上略微提高了肯定标准与要 求，但是相对也比较简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、 田径类的跳动和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练 习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙 包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二班级的教学内容虽然 简洁却是最基础重要的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯, 对于

2、难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难 度与标准，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的 好习惯。二、学情分析二班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好与乐观性, 仿照力量强，喜爱在老师的带领下进行活动，但是他们的留意力较差, 自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性 较差、心情变化较大，喜爱竞争。某些同学在体育课上过于感动，间1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。（三）教学难点二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练 习时，同

3、学可能不简单接受。三、教材分析二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标, 每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本, 选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学 的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏 为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作, 也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队 活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀 爬、跳绳、踢毯子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动 等。嬉戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、 投

4、掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动， 全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性 地进行教学。四、课时支配每周2课时，每期共40课时。五、教学措施及留意事项教学措施：在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体 作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、 自练、自评的力量。多采纳情景法和主题法进行教学，让同学乐于其 中。留意事项：1、同学年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。2、同学年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学 竞赛，增加同学熬炼的效果。3、因材施教，增加同学的自信念。或表现的忘乎所以，针对同学的这些特点，我

5、在教学中主要以示范讲 解诱导为主，以多样的嬉戏进行巩固，使同学寓教于乐。三、教学目标及重难点教学目标1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运 用所学习的新学问，并不断巩固和提高，养成良好的熬炼习惯。2、通过体育熬炼，培育同学集体主义精神，进行爱国主义教育， 增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。3、娴熟广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作 自然轻松协调，提高成果。初步把握简洁的体育动作。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。四、教学措施1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细

6、心备课，充分上好 每一堂课。2、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态， 老师以身作则优生展现并领做，给同学树立正面榜样，并准时赐予同学表扬与鼓4rr匚O3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用， 寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动 的爱好与乐观性。4、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体 的效果。5、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的。乐 趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。6、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提 高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优 培，

7、差生转化。7、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心 向其他老师学习，总结阅历教训。五、详细的教学方案：1、依据二班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义 教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、激发同学上体 育课的爱好，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育 学问，养成良好的体育熬炼习惯与生活习惯。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及 向右看齐、齐步走立定等。4、广播体操：娴熟把握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位 动作。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走;跑： 主要有直线

8、跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;跳：主要有双 脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;投：主要有对地投 球，抛接球，投球进筐，投准练习等;技巧方面：滚翻等简洁的柔 韧素养;嬉戏快快集合、投准、猜猜我是谁、大鱼网、投 沙包、丢手绢、接力赛、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等; 简洁的韵律舞蹈动作学习。6、估计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中二班级体育教案上册2教学内容：1、跑（各种姿态启动的自然跑）2、嬉戏：迎面接力教学目标：1、通过各种启动姿态（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使同学初步了 解正确的自然奔跑方法，培育正确的身体姿态，进展灵敏、速度和一 般耐力素养，提高奔跑力量。2、通

9、过嬉戏培育同学学习爱好和集体荣誉感，进展奔跑力量，为 主教材服务。教学步骤：一、开头部分1、散点站位，师生问好。2、嬉戏：碰碰车、石头剪子布3、象形走二、基本部分（一）各种姿态启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪乂重点、难点：反应灵敏，起动快)各种姿态启动的自然跑：(1)把同学分成小组分散站立根据老师的提示仿照做出各种小动物 跑的动作。老师讲解各种姿态启动的自然跑动作的要领和练习的要求。老师下达各种口令(站、坐、蹲、撑、跪)。(4)老师示范讲解动作的要领。(5)由小组长下达口令分组练习(老师随时提示方法和要领，鼓舞表 扬同学)。(6)分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬。(7)老师巡察指导同学连续

10、练习。共性进展(二)嬉戏：迎面接力1、介绍嬉戏的方法和要求2、老师领同学练一遍3、分组练习4、进行嬉戏5、注：分组站成一路纵队三、结束部分复习本课内容二班级体育教案上册31、预备局部：同学成四列横队站立，师生问好，老师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小嬉戏做 热身运动和做仿照操。目的是使人体能够有预备地从相对舒适状态逐 步过渡到运动状态，提高学习乐观性，活跃课堂气氛，同时为后面的 镜面示范奠下基础。2、基本局部：a、教学广播体操时，依据同学的详细状况正确的运用教学原则， 我乐观采纳直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）老师精确美丽的完整示范首先给同学建立一个正确的动

11、作表象和概念。辅以简明、 生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以 指导同学进行有效的学习。同学的接受力量,协调力量个体差别很大， 对差生要急躁的进行帮助，和时赐予鼓舞以达到统一的水平规范。难 度大的动作要重点指导，把它简洁化，通过不时的分解和完整练习， 使全体同学渐渐巩固提高，最终达到动作规范、伸展大方这一要求。 详细步骤是：师完整示范并讲解一一动作分解一一师生齐练一一动作 展现一一反馈纠错一一集体扮演。b、你们喜爱这连绵不时的春雨吗?（不喜爱）可“春雨贵如油是怎么 得来的?谁会喜爱它呢?让人不得不想到农夫伯伯是喜爱这场和时雨 的，他们在忙着春种呢!由此而导出“春种秋收这

12、个嬉戏。给大家介绍 了嬉戏规章和嬉戏方法后，各组小农夫开头跃跃欲试。第一人持木块 跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与其次人击掌, 其次人快速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人以此 类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到 丰收的喜悦。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感 情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。通过嬉戏竞赛的形式 培育同学良好的团结合作力量。3、结束局部：同学与老师跳起轻松开心、美丽欢快的集体舞找 伴侣进行放松活动，同学在轻松开心的心情中结束本课。从而达到 恢复同同学理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。总之，整个

13、教学过程体现了以老师为主导，以同学为主体的原则, 使同学学得活泼，学得主动，学得乐观，学得开心，身体素养得到了 提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位同学在 本节课中都有不同的收获和进步。二班级体育教案上册4教学内容：1、体操基本动作（前举、侧上举）2、柔韧性练习（正压腿）教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领 和方法，提高同学的留意力和观看力，培育同学身体的协调性。2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。教学步骤：一、开头部分1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。2、队列练习（看齐、1一2报数、踏步走等）3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。（螃蟹

14、、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（一）体操基本动作（前举、侧上举）1、侧举（上举）：老师下达前举、侧上举口令让同学凭自己的想象感觉做动作。老师找出做的比较好的同学做示范，并让同学自己说出怎么做的。老师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学）分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬（6）老师巡察指导同学分散练习激励同学再次集体练习分散再练验收成果（二）柔韧性练习（正压腿）：讲解示范动作要领和练习方法老师指导同学分组练习选优示范并鼓舞表扬（4）老师巡察指导同学分散练习激励同学再次集体练习分散再练验收成果三、结束部分1、复习本课内容2、象形嬉戏，

15、放松二班级体育教案上册5一、同学分析：二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄 弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄 弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人 力量的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示 出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加, 一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从 容面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育 和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。二、教学目标及重难点（一）教学目标1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运 用学到的学问，并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自 信念，为终身体育打下坚实的基础。（二）教学重点