保护地球环境主题活动的教案.docx

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1、保护地球环境主题活动的教案爱护地球环境主题活动教案7篇地球是我们赖以生存的环境，盼望同学们能从生活中的小事做事, 比如节省水资源、不吃野生动植物、多种树等等，真正为爱护环境出 一份力!下面是为大家带来的爱护地球环境主题活动教案7篇，盼望 大家能够喜爱！爱护地球环境主题活动教案篇1一、活动目的：1、通过活动，使同学了解废旧塑料袋的危害，增加环保意识。2、通过写废旧塑料袋处理方案，培育同学的创新力量，想象力量。3、通过活动，增加同学动手实践力量和参加社会生活的意识。二、活动预备：1、让同学观看四周环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们 是如何处理废旧塑料袋的。2、老师收集有关的图片、数据、文字资

2、料和录象带。三、课前预备：1、老师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2、录象带。3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。一起爱护环境，让地球爷爷尽快好起来，以幼儿为主体,老师为主导， 重视了幼儿的实践活动和认知进展。在教学活动中，通过小试验，让 幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环 境的主要缘由。整个活动从集体观看、争论过渡到探究、体验，再到 集体争论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观看力量、比较力量等都 得到了进展。爱护地球环境主题活动教案篇4活动目标：1、参观环城河受污染最严峻的一段河流，了解爱护环城河的重要 性，渐渐构成爱护的意识。2、能用连贯的语言表述自己的见解

3、，情愿与同伴和老师进行专心 的沟通。3、能将心中漂亮、清亮的环城河用绘画的形式描绘下来。活动预备：1、录像带（录有清楚、漂亮的环城河）2、录音带（环城河的自述）3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。设计意图：水体污染能够说是我国目前最为严峻的环境污染问题，我们瑞安的 环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严峻的污染不仅仅影响了依靠环城 河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到 了经济的进展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性, 但是这个活动还让许多人不理解，作为我们瑞安的小仆人，他们更是 不理解，于是我便设计了这个教学活动，透过参观环城河，观看以前 的环城河，爱护

4、环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体 教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解爱护环城河的重要性，渐渐 构成爱护环境的意识。整个活动支配合理，层次清楚，动静交替，给 幼儿营造了良好的氛围，使之更好的到达教学目标。活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。2、让幼儿透过各种感官来感受环城河受污染的状况。看：你在环城河上看到了些什么?（河上有许多垃圾，有许多污水排 放到环城河里等等）闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？活动二一、让环城河水变清1、师：刚才，我们一齐去参观了环城河，此刻我们来说说环城河， 此刻我们来说说环城和是什么样貌的，你们喜爱这样的环城河吗？2、

5、师：此刻的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这 样的，此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的？二、观看录像带1、观看影片清亮、漂亮的环城河。2、师：以前的环城河美吗?美在哪里?3、师：以前的环城河漂亮、清亮，河里还生活着很多的小动物， 但是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样 貌呢？4、师：原先污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑 变脏变臭的缘由，让我们大家一齐听听环城河是怎样说的？5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭 了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我那里的小动物 也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!

6、我真难受呀!三、爱护环城河1、我们有什么方法使环城河的水变清？2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力气是不够的， 我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。活动三我心中的环城河1、我们能用什么方法发动自己四周的人一齐加入爱护治理环城河 这个活动中来？2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告知大家，让 他们加入到爱护环城河这一活动中来。3、你心中的环城河是什么样貌的？4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。5、活动延长将自己的绘画作品“我心中的环城河送给四周的人，请人们共同加 入这一活动中来。爱护地球环境主题活动教案篇5活动目标：1 .透过观看图片，愿意表达

7、自己的感受与想法。2 .初步激发“我是桃幼小仆人的意识。活动预备：电脑、有关资料、图片重点指导：1 .观看图片：干净的操场、教室等问：这是什么地方？你喜爱吗？为什么？（心情舒服、给人以美的享受）老师小结。2 .观看图片：有垃圾的操场、教室等问：那里都是什么？怎样会有这么多垃圾的？你看了，觉得怎样样？（观察了难过、玩得不快乐）老师小结。3 .问：我们就应怎样做呢？幼儿争论，发表自己的想法。（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。观察乱仍垃圾的行为准时提示、劝止）师：我们这些小仆人真棒，让我们一齐行动起来吧！使我们的幼儿园更加干净，更加漂亮。反思：在本次活动中，依据二期课改的精

8、神，把表达与表现有机的进行整 合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的仆人，树立了以“儿 童进展为本的理念，敬重孩子，把孩子们自己发觉的问题交由孩子 们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的方法表达表现自己的熟 悉，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，相互学习， 相互感染，真正发挥了幼儿学习仆人的作用，使孩子在已有的阅历基 础上得到了提升。爱护地球环境主题活动教案篇6一、活动目标（一）学习有目的地搜集资料、初步学习把握透过查找资料熟悉事物 的方法。（二）养成主动学习的习惯。（三）喜爱探究动物的隐秘，明白不同的动物有不同的成长方式。二、活动预备（一）明白从图书上、电视上、网上、报纸上

9、可查找学习资料。（二）电视机，实物投影仪。三、活动过程（一）引入主题1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还明白哪些小动物小时候的故事吗? 我们能够去哪里查找这些资料呢?2、小结：能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料， 让幼儿明白借东西要征得管理员同意，还要登记。（二）查找资料1、学习查找资料的方法按需要找出所需资料。（2）征得管理员同意阅览资料。2、登记所借用资料（三）共享资料1、回活动室，各组请一个小伴侣把找出来的资料向大家介绍。2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会 找东西吃，如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动，双眼紧 闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照看一

10、段时间，如猫、狗、猪、松鼠 等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会 破壳而出，如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才 会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。3、争论：动物成长需要什么小结：“原先，动物都有自己的成长方式，但是动物要成长得好，最需要关怀爱惜，还要有相宜的环境。四、活动延长绘画活动：动物小时候。请小伴侣选一种自己喜爱的动物画下来, 布置小画廊。水生动物召唤清洁家园幼儿园中班环境教育活动设计一、活动要求：1、在熟悉水生动物的基础上，透过初步的环境教育，使幼儿懂得 人、植物、动物与水的关系，明白要爱护水源不受污染。2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。理

11、解词语：污染二、活动预备：1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）2、录像机、录像带、电视机三、活动流程：流程（一）小议水的用途1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：小伴侣，你们听，这是什么声音?你们喜爱水吗?水有什么用处呢? 假如没有水会怎样样?（幼儿争论后发言）2、老师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且 需要清洁洁净的水，假如水被污染了，（学习词：污染），那么，水生 动物会怎样呢?（幼儿自由回答），水生动物究竟会怎样呢?小伴侣，你 们想不想明白？流程（二）透过看录像，让幼儿了解水污染的缘由及带来的危害。1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里?它们生活得怎样

12、样?（争论发言）2、其次次放录像后问：此刻水生动物生活在什么样的环境里?（画 面上消失水生动物生活在污染的环境中），听听它们喊什么？3、第三次放录像定格，放录音：（召唤声：唉呀，我实在受不了 了，快闷死了，救救我们吧!）放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命? 水生动物的家里究竟发生了什么事情，让我们一齐来听听他们怎样说 的（放录像）。动物甲：小伴侣们，你们明白吗?我们原先的家处处是悄悄的清水， 绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常欢乐。动物乙：但是此刻，我们生活的环境实在太差了，水面上常常漂移 着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾渐渐地腐烂，

13、整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。动物丙：你们看，每一天这个管子还排出很多有毒的污水，使我们 的呼吸感到困难，透但是气来，很多伙伴已经死亡了，看，虾公公也 已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！4、小结：此刻，你们明白水生动物的家里，发生什么事了吧，原 先水生动物生活得非常欢乐，由于它们的家里都是悄悄的清水，绿绿 的水草，空气真好，此刻，生活在污染水里的水生动物们非常难受, 很不欢乐，我们怎样帮忙水生动物呢？流程（三）启发幼儿动脑筋，想方法解决水污染问题。提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢?小伴侣，你们想帮忙他们 吗?有什么方法能够救救他们吗?（幼儿争论后自由发言）流程（四）听音乐做帮忙水生动物

14、的律动。师：小伴侣，真聪慧，想出了这么多好方法，这下，水生动物们有 救啦!它们必需正在很焦急地等着我们去救它们呢!小伴侣赶快动身， 我们一齐去帮忙它们吧!（详细动作依据幼儿的实际回答创编，师生共 同把想出的方法用动作表现出来）。流程（五）教育幼儿爱护水域环境。（放水生动物生活在清洁家园的录像）老师：小伴侣们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们 看，此刻水生动物们的家怎样样了?（清清的河水，绿绿的水草，很清 洁，很洁净，空气很新奇），水生动物多兴奋呀，它们又能欢乐地生 活了，今后我们大家都要爱护水的清洁。爱护地球环境主题活动教案篇7活动目标：萌发爱惜水资源的情感，明白水被污染了，生物就不

15、能生存练习：钻过70厘米高的障碍物。重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻活动预备：（1）阅历预备：把握初浅的环保学问物质预备：鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）、两条长松紧带、各 色废旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的2-3倍）、小盆4只、 录音机、磁带【活动过程】一、开头部分老师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音 乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了（“长高了起立两臂上举;“变 矮了立即蹲下;谁长得最高叉腰原地双脚向上跳数次）。二、基本部分L学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进行争论：怎样才能从松紧带下顺当经过得出动作要领：双膝弯弯，腰弯弯

16、，低着头儿钻钻钻进行两 次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松 紧带；幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2.嬉戏快快逃出污染区讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过 两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸 盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到老师4、同学讨论用的方案和宣扬稿。活动过程：一、计算导入：（算一算）“今日老师要和大家上一堂讨论课，大家来讨论讨论我们生活中常 用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：某市约有320000户家庭，假如每户家庭每天使用

17、1 平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？假 如以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？假如一年以 365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？2、同学计算，老师板书。日320000平方米0.32平方千米月96000000平方米96平方千米年116800000平方米116.8平方千米3、我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你 有什么话想说吗？ 4、我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面 积，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品 零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋

18、足 以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废 旧垃圾袋，那么全世界呢？ 5、出示地球图片，叙述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋 敲小铃发出警报声：不好了，遇上污染区了，快快逃离!小鸭立即从 原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规章：小鸭务必从原线路回到，要求 不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分1 .师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪 些后果呢为什么会有污染区2 .幼儿自由争论。3 .老师小结：小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家 就应携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐 地长大。一齐

19、跳个舞庆祝一下，好吗4 .放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。【延长活动】1 .提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污 染的缘由。2 .带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能持续池水的干净 而不受污染【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来 劝说他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。透过本次活动, 自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中能够简洁而 自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌 发，以小鸭为线索来贯穿始终，透过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等 情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中构成爱惜水源、爱 护

20、生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的专心性和主动性，自始 至终孩子们都持续高涨的活动爱好，尤其是嬉戏“快快逃出污染区的 顺当进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染 后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然 地理解环境教育。延长活动的设计很合理，贴合幼儿实际生活的需求。掩盖的效果。“今日，老师就要和大家一起来讨论这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信念挑战它？ 二、观看录象： （看一看）“就从咱们新泰市来开展讨论。接下来，让我们从录象中去看看我 市产生的废旧塑料袋是怎样的一种状况！1、同学观看录象。2、“看了刚才的录象

21、，你有什么想说的吗？ 3、我们市是国家园林城市，莫非我们能任由这些废旧塑料袋散布 在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出 出办法，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？ 三、讨论方案：（写一写）1、同学讨论，老师巡回指导。2、全班沟通，老师提要求。沟通建议：（1）、其他小组在汇报方案时，全部的同学都要做个文明的小听众。 假如你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。（2）、假如你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就 不必在重复。3、随机补充:中国国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动 方案。这个方案规定：从今年

22、六月一日起全部超市，商场等商品零售 场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开头限制白色污染物品的使 用消退白色污染的好方法：连碟子一起吃目前，世界上很多国家都在开发环保产品，以取代传统的塑料饭盒。 前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环 保杯碟。他把磨完小麦剩下的效子压制成各种大小杯碟和碗具，适合 旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚四、联系实际：（说一说）“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。假如国际上还没有采纳的 话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形 式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。“除了为环保局的叔叔

23、阿姨想出这些处理垃圾的方法外，我们自己 在日常生活中该留意些什么呢？ 1、同学说说自己的想法。2、老师评价。五、活动延长：（试一试）机动“刚才我们的同学都表明白自己的决心。但是光靠我们班的同学， 究竟力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能 使全校的同学，全社会的公民都参加到爱护环境、削减垃圾的行动中 去？ （宣扬）你们想怎么宣扬？ （指名说）接下来，老师请大家发挥集体的才智，把想宣扬的内容写下来，好吗？ 爱护地球环境主题活动教案篇2一、教学目标：1、通过活动，使同学了解汽车尾气的危害，增加环保意识。2、通过写汽车尾气处理方案，培育同学的创新力量和想象力量。3、通过活动，增加同

24、学动手实践力量和参加社会生活的意识。二、教学预备：1、让同学观看四周环境，说说汽车为期的危害。2、老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前预备：1、老师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2、光盘。3、同学讨论用的方案和宣扬稿。四、教学过程：（1）、计算导入：（算一算）“今日老师要和大家上一堂讨论课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：依据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？ 各合多少吨？2、同学计算，老师板书。日735000千克735吨月 22050000 千克 22050

25、 吨年 264600000 千克 264600 吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？ 4、我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是 不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？ 全世界呢5、出示地球图片，叙述尾气排放现状。“今日，老师就要和大家一 起来讨论有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们 有没有信念挑战这个难题？ （2）、联系实际：（做一做）1、课本中的试验。用白纸检测摩托车尾气的污染。2、争论：公路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？（3）、了解危害：（读一读）小资料（4）、观看录象：（看一看）“我们就从自己熟识的城市来开展讨论。接下来

26、，就让我们从录象 中去看看我市产生的废气是怎样的一种状况！ 1、同学观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？ 3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿 姨出出办法，帮他们想想如何削减汽车尾气的排放？能接受吗？ （5）、讨论方案：（写一写）1、同学讨论，老师巡回指导。2、全班沟通，老师提要求。沟通建议：a、其他小组在汇报方案时，全部的同学都要做个文明的小听众。 假如你有不同看法或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报 完再发言。b、假如你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不 必在重复。3、随机补充。（6）、活动拓展：（说一说）“刚才我们的同学都表明白

27、自己的决心。但是光靠我们班的同学， 究竟力气有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能 使大家都参加到爱护环境、削减废气污染的行动中去？（宣扬）你们 想怎么宣扬？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的才智，把想 宣扬的内容写下来，好吗？ （7）、课堂总结。五、课后延长：依据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？ 填好表格。下节课沟通、争论。爱护地球环境主题活动教案篇3一、活动目标：1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。2、懂得垃圾分类的意义，以及如何低碳生活。二、重点难点：重点是了解环境污染的主要缘由。难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。三、活动预备：1、请家

28、长和孩子一起观看路边或小区里的垃圾箱上不行回收和可 回收的标志的含义。2、周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必需丢 弃的，哪些是可以再利用的。3、关于地球生病的视频。4、两个大纸箱，分别贴有可回收和不行回收的标志。5、一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。6、PPT：废旧物品再利用。四、活动过程：1、视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。请幼儿观看视频：地球生病了。提问：地球爷爷怎么了？地球爷爷为什么会生病？(3)我们平常有没有污染环境？2、沟通阅历：周末在家中发觉了哪些垃圾？(1)请幼儿拿出记录纸，向同伴介绍自己周末在家发觉的垃圾。(2)这些垃圾是怎样处理的？3、了解垃圾分类的意

29、义。垃圾箱上有什么标志?这些标志表示什么意思？(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不行回收的？(3)回收的垃圾可以用来做什么？观赏PPT：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。(5)请幼儿将教室里的垃圾分类放到可回收和不行回收两个垃圾箱 中。4、争论：我们如何做到低碳生活？提问：我们在生活中如何做到低碳生活？老师小结：生活中要时时留意爱护环境，购物时不要买不必要的东 西;垃圾要分类;学会节省;出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排 等。小伴侣们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告知家里 人，大家一起爱护环境，让地球爷爷尽快好起来。教学反思：生活中要时时留意爱护环境，购物时不要买不必要的东西;垃圾要 分类;学会节省;出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。小伴 侣们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告知家里人，大家