社会行为（分层作业）（原卷版）.docx

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1、社会行为分层作业- 必备知识落实基础性仔 1 .下列不属于社会行为的是（）A.蝗虫漫天B.猴王称霸C.蜂群分工D.蚂蚁通讯2 .下列行为属于社会行为的是（）A.猎豹飞奔B.工蚁育卵C.孔雀开屏D.母鸟给雏鸟喂食3 .下列诗句中，所描述的动物具有社会行为的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜C.须臾十来往，犹恐巢中饥D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片4.蜜蜂是一种高度社会化的昆虫,一个完整健康的蜂群通常是由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 工蜂外出采蜜归巢后，在巢内跳舞告知同伴有关蜜源的位置和距离，这是蜜蜂通过进行信息交 流（）A.声音B.动作C.气味D.语言5,下列动

2、物行为中，属于社会行为的是（）A.春末夏初，青蛙集体鸣叫求偶B.麻雀成群飞向麦田取食麦穗C.草原上狼群集体围猎黄羊群D.草原上放养着成群的奶牛6 .下列动物的行为中属于社会行为的是（）A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶8 .成群的麻雀飞向麦田寻找麦粒C.蜜蜂群体的明确分工D.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵9 .下列有关社会行为说法错误的是（）A.群体内有明确的分工10 成员之间能够进行信息交流C.群体内往往形成一定的组织D.狒狒的首领多为雌性8.“桃花深处蜜蜂喧”工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢繁殖，这些行为属于（）A.先天性行为和社会行为8 .学习行为和社会行为C.先天性行为和繁殖行为D.学习行为和取

3、食行为9 .“千里之堤溃于蚁穴”中的“蚁”指的是白蚁。白蚁和蚂蚁虽然都叫蚁，但是它们的亲 缘关系相距甚远。蚂蚁属于膜翅目，而白蚁被归到蜚镰（lion）目。蜚螺目中最常见的物种就 是大家熟知的蜂螂。白蚁是一种典型的社会性昆虫，蚁王和蚁后负责繁殖。白蚁的卵会孵化成若蚁、兵蚁，专 司其职。白蚁成为分布广泛，数量最大的类群之一。在一些地方，白蚊不但能导致“千里之堤 溃于一旦”，还破坏木制建筑或家具。在大多数人看来，是像螳螂一样今人讨厌的害虫。实际 上，白蚁是保护森林和其他生态系统的重要力量，是真正的森林卫士。在森林里，白蚁负责“安 葬”死亡的树木，把死亡树木分解，让物质和能量重新在生态系统里流动起来，

4、同时为健康的 植物腾出更多空间和资源。白蚁本身也为其他动物提供了重要的蛋白质来源，是很多鸟类甚至 猛禽在迁徙路上的救命补给。（1）白蚁、蚂蚁和螳螂，属于 动物，白蚁与 （选填“蚂蚁”或“螳螂”）的亲缘关系更近，是因为它们的相似程度更高。（2）在白蚁的族群中，群体成员之间有明确的，是一种典型的社会性生物。蚁巢 中个体间通过分泌的信息素进行，共同发展着属于他们的王国。（3）有同学认为：“为了维护人类的利益，我们应该彻底消灭有害白蚁，这样才能杜绝白蚁 危害，让我们的生活环境越来越好。”请结合文中信息，说说你是否支持该观点，并说明理由1.下列有关动物的运动和行为的叙述，错误的是（）A.黑猩猩中的年长者

5、为“首领”，这是社会行为B.失雏的野鸭喂鱼，这是先天性行为C.蝶蛾类昆虫雌虫招引雄虫是利用性外激素D.蚂蚁的通讯依靠气味和触角2.动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是（）A.蜜蜂跳舞传递蜜源信息B.蟾除受到攻击时身体会充气膨胀C.萤火虫发出冷光“对话”D.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配3 . “乌鸦喝水”的故事广为人知，下列关于乌鸦的行为描述错误的是（）A.喝水行为有可能改变或遗忘B.喝水行为利于乌鸦适应复杂多变的环境C.喝水行为是在遗传物质的基础上获得的D.乌鸦常成群活动，说明乌鸦具有社会行为4 .亚马逊河的红火蚁在遇到洪水时会团结协作结成“救生筏”以使蚁群度过难关

6、。下列 行为中，与红火蚁这种行为同属一类的是（）A.刚从卵里孵出的蜘蛛就会结网8 .成群的大雁排成“人”字向南迁徙C.雄孔雀通过打开尾羽吸引雌性D.海狮在驯兽员训练下学会顶球游戏5.下列几种动物行为的实例中，属于社会行为的是（）A. 一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物B.两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗C.在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代D.蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工6.蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全 遭到破坏，引发严重的经济损失以致因粮食短缺而发生饥荒。下列关于蝗虫的说法正确的是（ ）A.蝗虫属于环节动物B.蝗虫的腹

7、部是运动中心C.蝗虫的体表有外骨骼D.大量蝗虫齐飞是社会行为7 .红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。2021年我国有12个省份遭到了 红火蚁的入侵。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相 关叙述不正确的是（ ）A.红火蚁属于昆虫8 .红火蚁依靠声音和动作来通讯C.红火蚁具有社会行为D.缺乏天敌是红火蚁在我国快速传播的主要原因之一8.科学家吉姆达彻观察记录狼群的行踪，发现狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群有严格 的等级次序，有狼王负责指挥，能通过嚎叫传递信息。下列分析不正确的是（）A.狼是具有社会行为的动物8 .狼群成员之间能通过声音进行信息交流C.吉姆达彻

8、研究狼的行为主要利用了观察法D.刚出生的小狼会吃奶，这属于学习行为9 .下列有关动物行为的叙述正确的是（）A.大雁南飞、老马识途和蜘蛛织网都属于先天性行为10 探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响C.动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化D.用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流10.仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的 改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密 布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必

9、须在很短的时间内爬到一起交配，否则， 因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之 间释放的“气味”和闻到的“气味”实现的。材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发 现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢 复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去 水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。(1)材料一中列举了 2种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物行为获得途径看，它们属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的。(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激 素，这一实例表明了动物个体之间能够进行 o(3)动物的运动形式多种多样，材料一中喜鹊的运动方式为。(4)材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于行为，这种行为主要是由 调节的，大脑皮层越发达，动物的这种能力就越 o(5)学习行为对动物有什么意义？。