《电工电子学2》课程教学大纲.docx

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1、电工电子学2教学大纲一、课程基本信息课程名称电工电子学Electrotechnics & Electronics课程编码CTL210111031开课院部控制科学与工程学院课程团队电工电子学教学团队学分3.0课内学时52讲授40实验12上机0实践0课外学时52适用专业化学工程与工艺授课语言中文先修课程图等数学（2-1）.图等数学（2-2）.大学物理（2-1）、大学物理（2-2）课程简介 （必修）本课程是面向局等院校工科非电类专业的一门重要的技术基础课，具有较强的理论性和实践性。本课程主要包括电工电子兀器件、电 路基本分析方法、模拟电子技术、数字电子技术等内容。本课程以知识、能力、素质全面协调发展

2、的教育理念为先导，着重培养学生的工 程素质、实践能力、创新思维和逻辑推理能力。通过本课程的学习，使学生获得电工电子学的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和发展概况，具备分析和设 计基本电路的能力，并具有将电工电子技术应用于所学专业的能力，为学习后续课程和工作奠定基础。This course is an important professional and technical basic course toward non-electrical major in higher education, with strong theoretical and practical ch

3、aracteristics. This course mainly includes electrical and electronic components, circuit analysis methods, analog electronic technology, and digital electronic technology. With the guidance of coordinate development of knowledge, ability and quality, this course pays emphasis to cultivate students*

4、engineering qualities, practical ability and innovative thinking and logical reasoning ability.Through the study of this course, students can obtain the basic theory, basic knowledge and basic skills of Electrotechnics & Electronics, acknowledge of its latest technology developments. Students should

5、 master the basic skil1 to analysis and design circuit and integration with learned major, will lay a good foundation for their follow-up courses and future work.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：理解并掌握电工电子元器件的基本原理、正确使用和特性分析。是5. 15. 12M2目标2 ：掌握电工电子学的基本理论、基本知识和基本技能。是5. 15. 13M3目标3 ：具有分析和设

6、计工程问题中电工电子电路的能力，了解电工电子技术的应用和发展概况。是5. 15. 1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第1章第1章电路的基 本概念、定律和电 路元件本章重点难点：各元件的伏安关系、基尔霍夫定律、半导体二 极管、三极管、稳压管应用电路的分析方法。/1/21. 11.1电路的基本概念电路模型；电压、电流参考方向；电功率和额定值。Ml2讲授2/31.21.2电源与信号源电源元件的特点及伏安关系。Ml1讲授141.31.3电阻、电感和 电容元件电阻、电感、电容电压电流关系及功率特性。Ml1讲授/讨论1/51.41.4基尔霍夫定

7、律基尔霍夫电流定律；基尔霍夫电压定律。Ml2讲授2/61.51.5半导体二极管半导体的特性；PN结及其单向导电性；半导体二极管、稳压管 的特性曲线；半导体二极管、稳压管应用电路的分析方法。Ml2讲授2作业71.61.6双极型晶体管三极管的结构、工作原理；三极管的特性曲线和主要参数。Ml1讲授1作业8讨论题1讨论题：内因和外 因，质变和量变二极管、三极管的工作状态与内因和外因，质变和量变。Ml/讨论/9第2章第2章电路的分 析方法本章重点难点：叠加原理、电源等效变换、等效电源定理；电 位的计算。/102. 12.1电路的等效变 换电路的等效变换M21讲授1作业112.22. 2叠加定理叠加定理M

8、20.5讲授0.5作业12讨论题 2讨论题：团队合作 精神叠加原理的思想与团队合作精神。M2/讨论/132.32. 3等效电源定理等效电源定理M21翻转/讨论1作业14实验1实验1 ：戴维宁定 理及最大功率传输 条件的研究学习线性含源二端网络输出特性及等效参数的测定方法；验证 戴维宁定理M22实验2撰写实验 报告152.42.4电路中电位的计算电路中电位的计算M20.5讲授0.5作业16第3章第3章电路的暂 态分析本章重点难点：换路定则、一阶电路的三要素分析方法。/173. 13.1换路定则与电 压和电流初始值的 确定暂态；稳态；换路；换路定则；电压和电流初始值的确定。M2, M31讲授1作业

9、183.23.2 一阶线性电路 的响应一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应；时间常数。M2, M31讲授1/193.33.3 一阶线性电路 暂态分析的三要素 法三要素的计算；三要素法及其应用。M2, M32讲授/讨论2作业20实验2实验2 ：常用电子 仪器使用学习示波器、交流毫伏表、信号发生器等常用电子仪器的技术 指标、性能及使用方法。M2, M32实验2撰写实验 报告21实验3实验3 ： 一阶RC电路过渡过程研究进一步熟悉常用电子仪器的使用方法；研究一阶电路的过渡过 程。M2, M32实验2撰写实验 报告22讨论题 3讨论题：暂态举例说明暂态在我们生活中的应用。M2, M3/讨论/23第

10、4章第4章单相交流 电路本章重点难点：使用相量图和相量式法分析计算简单正弦交流 电路。/244. 14.1正弦交流电的 基本概念正弦量；正弦量的相量表示法。M2, M31讲授1/254.24. 2单一参数的正电阻、电感、电容元件的相量模型；电路的相量模型；基尔霍M2, M31讲授1/弦交流电路夫定律的相量形式。264.34.3阻抗阻抗的概念；阻抗的串、并联与计算。M2, M31讲授1/274.44.4 一般正弦交流 电路的分析使用相量图和相量式法分析计算简单正弦交流电路。M2, M31讲授1作业284.54.5正弦交流电路 中的功率与功率因 数提高正弦交流电路有功功率、无功功率和视在功率的计算

11、；提高功 率因数的方法。M2, M32讲授/讨论2作业29实验4实验4 ：单相交流 电路研究学习日光灯的接线、功率的测量和功率因量和提高。M2, M32实验2撰写实验 报告30讨论题 4讨论题：功率因数为什么采用并联电容的措施来提高电路的功率因数？M2, M3/讨论/31第5章第5章三相交流 电路本章重点难点：三相电源的特点；三相电路的分析计算。/325. 15.1三相电源三相电源M2, M31讲授1作业335.25.2负载星形连接 和三角形连接的三 相电路的分析计算负载星形连接和三角形连接的三相电路的分析计算M2, M32讲授2作业345.35. 3三相正弦交流 电路功率的计算三相正弦交流电

12、路功率的计算M2, M31讲授/讨论1作业35第6章第6章放大电路 及其特性本章重点难点：放大电路主要性能指标。/366. 16.1放大电路的基 本概念及其性能指 标放大电路；电压放大倍数；输入电阻；输出电阻。M2, M31讲授1作业37第7章第7章集成运算 放大器及其应用本章重点难点：负反馈对放大电路性能的影响；集成运算放大 器的基本分析方法。/387. 17.1集成运算放大集成运算放大器的基本组成、符号、电压传输特性、理想模型M31讲授1/器和分析依据。397.27.2放大电路中的 负反馈反馈；反馈放大电路的分类及判别；负反馈对放大电路性能的 影响。M32讲授2作业407.37. 3集成运

13、算放大 器的线性应用集成运算放大器组成的比例、加法、减法运算电路。M31讲授1作业41实验5实验5 ：集成运算 放大电路的比例运 算电路掌握运算放大器使用方法；掌握同相比例、反相比例运算电路 的设计方法。M2, M32实验2撰写实验 报告427.47. 4集成运算放大 器的非线性应用单门限电压比较器。M31翻转/讨论1自学/作业43讨论题 5讨论题：集成运算 放大器如何实现对鱼缸水温的控制？M3/讨论/44讨论题 6讨论题：中兴、华 为事件集成电路的复杂性、先进性，欧美国家的技术垄断。如何掌握 核心科技？/讨论/作业45第8章第8章数字集成 电路及其应用本章重点难点：逻辑代数的基本运算规则；组

14、合逻辑电路的分 析和设计方法；典型触发器的逻辑功能和符号、常用集成计数 器构成的计数器电路的分析和设计。/468. 18.1数字电路基础占空比、正脉冲、负脉冲的概念；数值和码制；基本逻辑运算 和逻辑门；逻辑代数基本运算规则和基本定律；逻辑函数的代 数法化简与变换。M22讲授2作业478.28.2集成逻辑门电 路及其应用TTL门电路；使用集成逻辑门的注意事项。M2, M31讲授1/488.38. 3组合逻辑电路组合逻辑电路的分析和设计方法；常用中规模组合逻辑电路及 其应用。M2, M32讲授2作业49实验6实验6 ：组合逻辑 电路设计学会用门电路实现组合逻辑电路的设计和调试方法。M2, M32实

15、验2撰写实验 报告508.48. 4集成触发器典型触发器的逻辑功能和符号；触发器应用。M2, M31讲授1/51。匚I一用丑。.也 时序逻辑电路的分析；常用集成计数器构成的计数器电路的分、c .广/一、人 C8.58.5时序逻辑电路 正力八旺M2, M32讲授/讨论2析和设计。作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1线上学习 和测试1、第一、二、三、六、七、八章布置线上教学视频和测试题。2、成绩采用百分制，根据视频观看情况和测试题的准确性评分。3、考核学生对电工电子学基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有选择 题、填空题和判断题。20%2平时作业1、

16、每周布置2,3道题目，平均每次课1道题以上。2、成绩采用白分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3、考核学生对电工电子学基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有作 图、分析和计算题。10%3实验1、本课程12个学时实验，共6次实验。2、成绩采用百分制，根据实验完成情况评分。3、考核学生对电工电子知识的应用能力，针对电工电子电路中的实际问题，能够根据用户需求确定设计目标，从技术 角度优选解决方案获得有效结论。20%4期末考试1、闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分10。分。2、主要考核学生对电工电子学基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知

17、识分析问题、解决问题的能力，题型主要有 简答题、作图题、分析题、计算题等。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml线上学习 和测试30%A-按时完成线上视频观看和测试题，测试题正确率90Q100%。B-按时完成线上视频观看和测试题，测试题 正确率75%90双C-按时完成线上视频观看和测试题，测试题正确率低于75乳D-未能按时完成线上视频观 看和测试题。2Ml平时作业20%A-独立思考、按时完成，作图规范，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时 完成，作图比较规范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。C-独立思考、按时完 成，作图比较规

18、范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确。D-作业抄袭，未能按时完成，作图不规范，解题思路混乱。3Ml期末考试50%（见试卷评分标准）4M2线上学习 和测试20%A-按时完成线上视频观看和测试题，测试题正确率90Q100%。B-按时完成线上视频观看和测试题，测试题 正确率75%90%。C-按时完成线上视频观看和测试题，测试题正确率低于75%。D-未能按时完成线上视频观 看和测试题。5M2平时作业10%A-独立思考、按时完成，作图规范，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时 完成，作图比较规范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。c-独立

19、思考、按时完 成，作图比较规范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确。D-作业抄袭，未能按 时完成，作图不规范，解题思路混乱。6M2实验20%A-实验过程中认真完成实验要求，得到正确的实验结果，实验报告格式正确，步骤叙述清楚，正确分析实 验数据，从技术角度优选解决方案获得有效结论。B-实验过程中认真完成实验要求，得到正确的实验结 果，实验报告格式正确，步骤叙述比较清楚，正确分析实验数据，从技术角度优选解决方案获得比较有效 的结论。C-实验过程中认真完成实验要求，不能得到正确的实验结果，实验报告格式正确，步骤叙述清 楚，没有正确分析实验数据，但是结合理论分析可以从技术角度优选解

20、决方案获得有效的结论。D-实验过 程中不能完成实验要求，不能得到正确的实验结果，不能从技术角度优选解决方案获得有效的结论。7M2期末考试50%（见试卷评分标准）8M3线上学习 和测试20%A-按时完成线上视频观看和测试题，测试题正确率90旷100乳B-按时完成线上视频观看和测试题，测试题 正确率75%90双C-按时完成线上视频观看和测试题，测试题正确率低于75乳D-未能按时完成线上视频观 看和测试题。9M3平时作业10%A-独立思考、按时完成，作图规范，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时 完成，作图比较规范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。c-独

21、立思考、按时完 成，作图比较规范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确。D-作业抄袭，未能按 时完成，作图不规范，解题思路混乱。10M3实验20%A-实验过程中认真完成实验要求，得到正确的实验结果，实验报告格式正确，步骤叙述清楚，正确分析实 验数据，从技术角度优选解决方案狭得有效结论。B-实验过程中认真完成实验要求，得到正确的实验结 果，实验报告格式正确，步骤叙述比较清楚，正确分析实验数据，从技术角度优选解决方案获得比较有效 的结论。C-实验过程中认真完成实验要求，不能得到正确的实验结果，实验报告格式正确，步骤叙述清 楚，没有正确分析实验数据，但是结合理论分析可以从技术角度优

22、选解决方案获得有效的结论。D-实验过程中不能完成实验要求，不能得到正确的实验结果，不能从技术角度优选解决方案获得有效的结论。11M3期末考试50%（见试卷评分标准）评分等级说明：A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59;六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1电工电子学，刘润华，高等教育出版社，2015, ISBN:9787040433692. （*主教材）2图书电工电子学，刘润华，中国石油大学出版社，2008, ISBN:9787563625611.3图书|电工学，秦曾煌，高等教育出版社，2004, ISBN:7040264501.4图书|电工电子

23、技术，徐淑华，电子工业出版社，2008, ISBN:9787121061714.5图书1电工电子学实验与实习，郝宁眉，石油大学出版社，2004, ISBN:9787563622856. （*主教材）6图书1电子技术实验与课程设计，刘润华，石油大学出版社，2005, ISBN:9787563620296.七、实验项目信息序号项目名称实验室名称门牌号组人数学时实验类别要求实验类型上机1戴维宁定理及最大功率传输条件的研 究电工技术实验室基础B40312基础必做设计性否2常用电子仪器使用电子技术实验室基础B40722基础必做验证性否3一阶KC电路过渡过程研究电子技术实验室基础B40712基础必做设计性否4单相交流电路研究电工技术实验室基础B40312基础必做综合性否5集成运算放大电路的比例运算电路电子技术实验室基础B40712基础必做设计性否6组合逻辑电路的设计数字电子技术实验室基础B41512基础必做设计性否