第二单元写作《审题立意》导学案 统编版语文九年级下册.docx

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1、作文一一审题立意【知识窗】审题立意是写作的第一步，是至关重要的。正确审题，加之对写作目的的深刻理解，才有可能创作出 更好的作品。一定要明确的是，我们不是为写作文而写作文，而是要通过写作，表现自己的思想情感和写 作意图。因此，同学们在做作文题时、不要急着去想该写些什么故事，而最先该考虑到我想表达什么，这 样，作品才有更深层的意蕴。一、审题方法和步骤(1)辨明词义，确定中心。当题目是一个词，我们可以理解词语的意思，或将之与等同义词进行比较，辨析词义的轻重、大小、 搭配、感情色彩等，深入理解题意，然后再选材、立意。例如：礼物这个题目，我们很容易判断这个词的意思，但是我们要进一步思考，“礼物”是我们送

2、出的 还是接收的，这个过程有哪些让你难忘的，从而确定写作内容。(2)抓住“题眼”，确定中心题眼是作文题目中，能够揭示意义、体现中心、点出重点的词语。审题时抓住了题眼，就等于抓住了 文章的中心或主要内容。题眼在哪里，怎样抓住题眼呢？句子型。例如：我的家乡美这件事真有趣他是一个乐于助人的少年这三个题目，都是由一句 话组成的。它们的题眼，就是各个句子中回答“怎么样”“是什么”的关键词语，即“美”、“真有趣”、“乐 于助人”。抓住了这些词语，也就抓住了这些题目的题眼，抓住了这几篇作文的中心。词组型，题眼一般在起修饰或限制作用的词语上。例如：生动的一堂语文课 闲不住的爷爷美 丽的小山村这三个题目，都是由

3、词组构成的。它们的题眼就是题目中起修饰、限制作用的词语，即“生 动”“闲不住”“美丽”。在这三篇作文中，突出了这三个内容，就是突出了文章的中心。作文题目如果是一个词，它的题眼一般在这个词的重点字上。例如：春游巨变晨读后悔这 些题目都是用词构成的。它们的题眼分别在这些词的重点字上，即“游”“变”“读”“悔作文紧紧地围 绕它们去写，就会做到重点突出，中心明确。两个文题仅一字之差，要求就明显不同。例如：我的爸爸我和爸爸，前者要求只写一个人，爸爸; 后者要求写两个人，既要写我，又要写爸爸。“和”是后一个作文题的题眼，“的”是前一个作文题的题眼。 忽视了这两个关键词，把两个文题写成了一个内容，必然有一篇

4、文章跑了题。(3)审清题目(导语)后的要求：文体、字数、保密、数量、表达方式作文要求部分往往信息相似，容易被学生忽略。但是不要养成忽略审要求的习惯。因为有些要求部分不仅 对字数、文体、保密、原创等方面提出具体要求，而且还对题目进行进一步限定或提示。二、立意基本原则(1)立意要鲜明中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜 鲜明，毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式，作者直接站出来表明自己的规 点、立场和态度；有些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用形容、比喻、象征等手法，写得含蓄些。但任何文章，都要“立主脑，减头绪”，“从头到

5、尾一条线，中心思想贯全篇。”(2)立意要深刻鲁迅先生曾说：“抓住一点，深深开掘。”写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时代精神的， 最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新 思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。(3)立意要新颖就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如像摄影一样， 虽然在不同的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出最佳的照片。在写法 上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用 别人的东西，或脱离当前的实际，

6、不敢正视现实，回答新的问题，就很难引起读者的兴趣。三、半命题作文的补题半命题作文的审题立意是从补题开始的。半命题作文的补题，一定要有“归类”意识，即明确需要填写的是主语、谓语、定语，是名词、动词、 形容词，还是地点、时间、人物。这样才不至于补填出不伦不类的词，造成遗憾。例如“贵在真” 补填成江南贵在真、努力贵在真、灵魂贵在真就显得不太准确了。下面举几个例子明确这一知识点：1 .补充主语例如“，让我难以忘怀”这个题目，就是要求补写出主语，回答“是什么”的问题，如“净月潭”“那件事”“朋友”学生明确 写作的对象，就可以填补出合适的词语，完成补题的任务了。填补的词语与内容有紧密联系。2 .补充谓语例

7、如“原来我也很 这个题目，要求补写的是谓语，但不限于动词，也可以是形容词，如“棒” “坚强”“受欢迎” “八卦”等 都可以作为填补题目的词语。填补谓语的半命题作文，都是与立意有关的。3 .补充定语例如：每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤 我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。这个半命题的题目要求补写出定语，即回答出“怎么样”的问题。比如一段有惊无险的旅程、一段刻骨铭 心的旅程、一段异彩纷呈的旅程补填定语的半命题，需要学生明确题材的指向或者说是立意的指向。4 .补充多个成分例如：“ 的你，的我（

8、提示：“你”可以是人，也可以是物）这个半命题的题目要求完成两个填空的补写，这两个填空是有逻辑关系的，补题的难度较大，学生可以根 据对前后两空关系的判断，完成分类、补题的过程。从提示语来看，两处补充的词语应是对应或对比关系, 以能表现个性的形容词为主，如“狡黠的你，单纯的我” “严格的你，叛逆的我”等等。另外，需要注意的是，一些半命题作文，对填补的内容是有范围限制的，一定要认真审题，避免偏离 作文要求。例如：一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过 往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一 处古迹（圆明

9、园除外）或一件文物，将“，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 不限文体（诗歌除外）。总之，补题是写好半命题作文的关键。只有将题目高质量补充完整，才能轻松应对接下来的审题立意 选材构思等步骤，完成一篇高水平作文。（二）半命题作文的审题与立意半命题作文把题目补充完整后，就变成了命题作文了，就可以按照命题作文的方法来审题和立意了。例如：“依然在这道半命题作文，题目中的关键词是“依然”，“依然”是“照常、依旧” 的意思，它所强调的应是不会在我们心中消失的“某些东西”，如思想、精神、情感等。同时这个题目还 有两层含意：过去是什么样子，现在仍然是什么样子。审清题目后，我们可以根据自己的经历

10、，补充题目。 如补充题目为“梦想依然在，就应写出自己坚持梦想，虽有苦难却永不放弃。材料作文是初中生作文题的难点，需要学生读懂材料，从材料中读出题材的范围、主旨内涵以及一些具体 的限制等。对初一学生来讲，面对材料作文，首先要具备概括能力。1 .抓关键句材料中开头或结尾的总结局、反复出现的词句或者体现作者感情的句子，可以帮助我们理解材料内容。 抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料。例如：户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往 感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，

11、逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力, 甚至会选择逃避。请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料的内容及含意的 范围；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。本题材料第二段为关键句，要求学生从生活中常见的情境一一户外行走遇到逆风或顺风，联想到生活。 可以自拟题目为：逆风与顺风、风与我、生活告诉我2 .概括材料中心例如：下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目， 写一篇文章。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”一一论语里仁。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而

12、不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”一一论语学而知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。一一礼记虽有嘉肴这道材料作文题包含三则材料。这三则材料都出自儒家经典著作，通过翻译材料，可知第一则材料是 强调见外物而省自身之贤愚短长，第二则材料是一种发自内心的自我要求，第三则材料是对自身不足的反省。三则材料均指向核心词“反省”，因此，作文可从儒家思想的“自省”发掘立意。3 .根据中心拟题材料作文拟写的题目要简短，最好是一个词或一个短语，因为拟写为一个主谓句作为题目的话，其实 就点出了中心，动笔写文章时比较受限制；另外，自拟题目一定要符合文体的要求，是记叙文，还是议论 文，或是想象作文，都应该从题目

13、中让人一目了然。【范文精析】请以原来这么简单为题，写一篇文章。要求：1.文体自选（诗歌除外）。2. 600字以上。3.文中不能出现考生的姓名和所在的学校名称。原来这么简单原以为两点一线的生活埋没了我的情感；原以为分数至上的世界里，让我的心变得木然；原以为每天 泡在题海中的我，变成了 “冷血动物”。没想到，拥有那星星点点的感动原来那么简单。夜空下的感动，细小又细腻聒噪的蝉鸣不断响起，夏夜里阵阵袭来的热风让苦苦思索的我多了一份浮躁。面对眼前的难题和密密 麻麻几大页的草稿纸，即使再有新的思路，有些失落的我也不愿再去尝试，埋下头，希望能逃脱题海。隐 约听到了开门的声音，抬起头，与你像月光一样清凉柔和的

14、目光相遇，你说：“早点睡吧，身体重要。”便 轻轻关上了门。燥热的空气中，你刚放下的冰水还能腾起丝丝凉气。我知道，这是一个女人最细腻的情感, 这是一个令所有儿女都感动的瞬间。母亲的关心，简单的感动，一如夜空中最亮的星。夕阳下的感动，温情又温馨姥爷不言不语，任凭姥姥苛刻的指责和无理由的火气，莫名其妙的都撒在他身上，姥爷说：“你姥姥 这两天晚上失眠，心情不好。”我想拦住姥姥，姥爷却说：“让她说出来吧，只要她高兴就好。”姥姥似乎 也意识到了什么，转过身去，默默地低下了头。夕阳的余晖斜射在他们的银发上，与他们对视的目光交织 成最温馨的世界。时光仿佛也被这相濡以沫几十年的爱情所动了，在这一刻悄悄停留。姥爷

15、拿来纸巾递给 姥姥，谁都没有说话，他们手牵手慢慢的在夕阳下行走互相的包容，简单的感动，一如夕阳中最亮的 光。书香中的感动，飘逸又精彩天地间白茫茫一片片，银装素裹，雪挂枝头，冬夜清冷悠长，伴着清茶的芳香，随着墨香引领，我与 文字的对话越发精彩，文字的海洋中，让我体味到了不一样的飘逸与感动。鲜活的文字，弥漫在我周围， 墨香氤氤，我只感觉书的精髓化作甘甜的泉水滋润我的心田。梦回大唐，我与李白一同赏月作对，跨越国 界，我与罗曼罗兰共同领略伟人的气魄。那一刻，我品到书香朴素而华丽，清淡而浓郁。深深地陶醉，简单的感动，一如天空中最纯的雪花。雨从檐角下落，风在窗外穿行。车水马龙的市井繁华，被理所当然的关在门

16、外，只愿将轻烟细雨留在 心底，寻找无人问津又十分简单的感动。【点评】本题为命题作文，题目的关键词是“原来”“简单“原来”意味着结果与自己原本的认知不同, “简单”则指在自己原本的认知里，这是“不简单” “复杂”的，写好这道作文题，需要写出思想转变过 程及改变自己想法、启发自己的具体事件。（河南省中考）读下面两则材料，然后作文。1 .工于论人者，察己常疏。（张杖）释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。2 .君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：

17、1.除诗歌外，文体不限。600字左右。2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。做人，先做好自己许是长大的缘故，我越来越不快乐。我不快乐的原因有好多，比如我的同桌总是读书很大声，干扰了我的安静思考，每次，我跟他说小点 声，他都是好不了两分钟，声音又大起来；舍友娟子总是早起5点就起床，吵得我睡不好，每次，我都劝 她晚点起，但她只是把起床动作放轻一点，却不愿多睡一小时；在家里，小弟弟总是打扰我写作业，教训 了他无数次，总改不了；妈妈总是逼着我睡觉前喝牛奶，抗议了无数次，也没有用唉，对这些人，劝说无效，抗议无效。对他们，我无能为力，却又躲不掉。我，只有烦恼。直到我在操场上捡到那张小纸条。那张小纸条的正

18、面用娟秀的字迹写着：“我的座右铭：一、工欲论 人者，察己常疏。二、君子以细行修身，不以细行取人。”纸条的背面还有几行字：“从今天起，不去想我的同桌在嫉妒我，不去计较我的舍友打扰了我，不去 生气我的小妹妹不让我吃零食，不去”，后面的字迹模糊了，只是最后几个字看得清，写得是：“只要 做好我自己就好。”我又仔细地读了几遍纸条上的内容，忽然似有所悟：“我不是就像这张纸条的主人一样，被周围的人 烦恼吗？那我是不是也应该像他（她）一样告诫要做好自己呢！我默默地问自己，我嫌同桌念书大声，他不也经常嫌我做作业占了大半个桌子吗？我嫌娟子起得早， 她不也经常嫌我睡得晚吗？我嫌小弟弟打扰我做作业，他不也嫌我跟他抢电

19、视吗？我嫌妈妈逼我喝牛奶， 她不也嫌我总要她喝粥吗？原来，我也是有很多缺点的，原来，我也会给别人带来烦恼的。可是，一 直以来，我都只盯着别人的缺点，只在意别人给我带来的烦恼，却没有审视过自己的缺点，更没有像别人宽容待我一样，宽容地对待别人。想到这里，我脸红了，我是个多么自私、狭隘的人啊。我豁然开朗，原来，我的烦恼都是自寻的。我小心地收起这张纸条，告诉自己，做人，要先做好自己！从此，我不再烦恼。【点评】这是一道材料作文题。本题的材料是两则名言。这两则材料的共性是要严格要求自己，宽和对待 别人，多反省自己。考生可以从“严于律己，宽以待人”“吾日三省吾身”等方面立意。本题写成议论文、记叙文均可，考生

20、可选择自己擅长的文体。如果选择议论文，那么，这两则名言本身均 可作为论点。另外，考生应至少在论据、论证方法、论证语言上有一点突破。如论据的丰富多元，多种论 证方法的综合运用，论述语言的概括有力、生动简洁等，有亮点，方能得高分。【小题狂练】1 . “我变得 了，请拟标题。【答案】我变得坚强了，我变得懂事了，我变得勇敢了，我变得乐观了【解析】填的词语不宜过于平常，容易雷同；也不宜填入消极的词语，容易使作文立意低沉。新颖的题目、 新鲜的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。2 .作文题目：家请审题立意，至少确定两个以上的立意。【答案】（1）家是一个充满温情的地方。（2）爱国爱家。【解析】独字式命

21、题作文想要出新，需要拓宽视野，将文题的内涵扩大。本题中的“家”，不仅限于自己 的家，还可以是温馨的集体、可爱的校园、亲爱的祖国、美丽的地球等等。发散思维，开拓思路，作文的 立意角度才会更多、更新。3 .阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标 点书写规范、整洁。

22、（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。【答案】成长是一种蜕变挺拔的山松经过风吹雨打，才成就顽强生命；如练的瀑布跨越险峻山崖，才显示雄伟壮观；墙角的梅 花忍受刺骨之寒，才绽放最美笑容；勇敢的蝌蚪历经蜕变之痛，才变成有益青蛙。成长是一种蜕变，其缓慢也，其迅速也，取决于梦想、信念，还有恒心。吹起成长的号角，蜕变鼓舞人们勇往直前。梦想不遥远，跨越艰难手可碰到天。霍金，虽在21岁患上重病，演讲和问答只能通过语音合成器来 完成，但他不向命运低头，那种乐观的精神让他在科研领域建立丰功伟绩。成功无止境，不断挑战自我的 人最可敬。88岁高龄的袁隆平，不满足于已经实现的亩产水稻1000公斤的目标，又开始研

23、发海水稻。他 说，中国内陆有近15亿亩盐碱地，这些地如果没有被充分利用，将是多么大的损失！海水稻试种、推广 成功，将会多养活约2亿中国人！没有人生来就是强者，也没有人随随便便就能成功，但时间会为奋斗的 人书写完美结局。蜕变，如烟花绽放！追寻成长的路标，蜕变告诉人们信念如磐。.什么才是人生真正的本钱？愈挫愈勇。清初史学家谈迁，几乎用毕生精力完成明史国榷的写作。53岁时，全部原稿被小偷偷走。如此打击让老先生痛不欲生，但他很快从痛苦里走出来，仅用四年时间便重新编著了一部国榷，甚至比原作更加翔实和完善。面临原作被盗，谈迁选择重新开始，原因很简 单，他说：“吾手尚在！”法国画家索亚?米勒，年轻时一幅作品

24、也卖不出去，便陷入绝望。后来，他到乡 下，可对画画的热爱让他停不下笔，画拾穗，画晚钟，他的作品几乎都是美术界的不朽之作。钢是 在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬；人经过失败和希望的淬炼，总能展示最美的一面。蜕变, 如潜龙腾渊！,架起成长的彩虹，蜕变折射生命七彩的光芒。开普勒从小视力不好，却能发现哈雷慧星；曹雪芹晚年穷困潦倒，却写出红楼梦；司马迁身受宫 刑，发愤写完辉煌巨著这些无不告诉人们，成长是一场无需解释的蜕变，彩虹总在风雨后出现。 若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。成长是一种蜕变，人生历久弥新，生命因此升华。【解析】 本题为材料作文，材料围绕“蝌蚪”“青蛙”罗列了一些

25、语句，逐句分析材料，从中提炼出写作的关键点。比如“蜕变”“成长”“舍弃”，“坚定”“奋斗” “积蓄力量”等都可以作为写作点。4 .请以值得珍藏的财富为题。完成一篇不少于600作文，文体不限，诗歌除外。值得珍藏的财富余秋雨行走中东期间，团队所携之物除了堪堪一辆行路的吉普车之外再无他物，最为他珍藏的只是那 数万旅途中的份份手稿一一二十世纪末的中东地区已然爆发动乱，这位散文大家日夜小心翼翼在危险中赶 路，梦中也曾见过包中摞摞手稿被恐怖分子扯开的场景，在星夜下骤然被吓醒，满身冷汗。他却是成功的将这此宝贵的日记悉数带回中国，编绘成那值得人们收藏的精神财富-千年一叹。阅读此书时我常常会想起那些遥远的岁月，

26、父亲驾驶一辆越野策划带我赏遍中国西部的自然风光，锦 绣年华点滴挥洒在飞驰的车轮底下。那段日子我们在额济纳旗的胡杨林看过夕阳般的胡杨叶，在呼伦贝尔帧帧幕幕在记忆里成了永不磨灭的美好大草原上看过高大俊丽的汗血宝马，在西藏大昭寺前同藏民转起经筒,在墨脱雨林里采摘大如西瓜的柠檬。至今也只有热情如火的新疆被无数次遗憾错过，没能圆了我的异域风情梦。出藏的前夜我们半夜十二点急急寻到一户藏民的土坯房投宿。屋内冷的刺骨，我与母亲辗转反侧多时 还是放弃了睡眠。推开破旧的帐门，漫着寒气的深蓝天空下是一望无际的影绰荒原。我取出随身的相机定 格了这一秒，正欲收回时，也许是因黑暗中手机屏幕被放大了鲜亮，我注意到相册中以数

27、不清的张张照片 -旅途为我增加了不少存货。或山；或水；或蓝；或绿。旅人们在按下快门的那一秒绽放出微笑，一秒 定格。此时眼前的那么多照片即一秒又一秒，一分又一分，一日又一日的总和，汇聚成以年记的回忆，以 人生记的珍贵宝藏。少时撒惯了野，现在我反而懂得如何静心；少时行的远了，如今我便有了更多的阅历与谈资。千里的 旅程，在经过数年的发酵后终是奠起厚积薄发的力量。我用他表现我的认知，展现我的学识，为我赚得自 信与尊严。可这宝藏哪是一时便能发掘的，我仍在且行且歌，探寻这无尽的财富。千年一叹中余秋雨如是说：“走过的路，皆是人生的风雨经历，都是值得珍藏的财富”。读至此处，我会心一笑。【解析】小小年纪，竟有如此阅历，令人折服。小作者对余秋雨千年一叹熟读之后，有了这番感悟, 难能可贵。字里行间，真情流露，文笔洒脱，值得赏析。