《石油工程毕业设计》课程教学大纲.docx

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1、石油工程毕业设计教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业设计Graduation Design课程编码SPE120311130开课院部石油工程学院课程团队石油与天然气工程教学团队学分13.0课内学时13周讲授0实验0上机0实践13周课外学时208适用专业石油工程授课语言中文先修课程油层物理、渗流力学、岩石力学、油田化学、钻井工程、采油工程、油藏工程课程简介（必修）毕业设计是石油工程专业必修的一门实践性课程，是在修完本专业全部必修课、选修课以及除本课之外的所有实践性课程后，在 教师指导下进行的，由学生综合运用所学的基础理论、专业知识并结合科研、油田生产实际而进行的一项创造性工作，是对学生运用在校 期

2、间学习和掌握的理论知识、专业知识综合分析和研究生产实际问题的能力进行的一次综合训练和考评，要求学生通过完成一篇与专业密 切相关的科研论文或设计，接受文献查阅、科研方法、撰写论文、论文答辩、外语翻译等科研能力的基本训练，具备分析和研究石油工程 复杂问题、进行技术创新、科技开发和应用的初步能力，能够紧跟科技发展趋势，把握石油工程新，艺、新技术的发展动向。因此，毕业 设计（论文）是对学生进行工程师基本训练的一个重要的实践性教学坏节。Graduation project is a practical course of petroleum engineering students required,

3、which is conducted after completing all required courses, elective courses and all practical courses except this course. Under the guidance of teachers, a creative work is finished by students which is based on the basic theory and professional knowledge, combined with the scientific research and th

4、e actual engineering practice. It is a comprehensive training and evaluationon the ability of the students to study and master the theoretical knowledge, professional knowledge and research the practical problems. Students are required to complete the basic training of scientific research abi1ity, s

5、uch as literature review, research methods, thesis writing, thesis defense and foreign language translation, etc. And the students are required to have the preliminary ability of analyzing and researching complex problems in petroleum engineering, innovating technology, developing and applying techn

6、ology, so that they can keep up with the trend of technology development and grasp the development trend of new technology, new technology of petroleum engineering. Therefore, graduation project is an important practical teaching link for the students to carry out the basic training of Engineers.负责人

7、大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：结合研究内容的现状及发展趋势，综合运用所学基础理论、专业知识并结合科研、油田生产 实际进行毕业设计实践环节，设计坏节中体现创新意识和能力。是3. 1, 3.22M2目标2 ：能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。是3.33M3目标3 ：利用科学原理和方法对石油工程复杂工程问题开展实验设计、数据采集及结果分析，并将有 效结论用于单井设计和油气田开发整体方案编制。是4. 1, 4.2, 4.34M4目标4 ：针对石油工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具，对复杂工

8、程 问题进行模拟和分析，并理解局限性。是5. 1, 5.25M5目标5 ：基于工程相关背景知识，合理分析和评价石油工程实践和复杂工程问题解决方案的社会、健 康、安全、环保、法律以及文化的影响，理解企业和个人应承担的社会责任。是6. 1, 6.26M6目标6 ：理解石油工程领域的复杂工程问题的专业工程实践对环境和可持续发展的影响。是7. 17M7目标7：能够阅读、理解并翻译与毕业设计（论文）相关的外文文献，获取课题的国际研究现状和前 沿，具备一定的国际视野，能够与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流。是10. 1, 10.38M8目标8 ：完成一篇与专业密切相关的科研论文或设计，接受文献查阅、科

9、研方法、撰与论文、答辩陈 述等科研能力的基本训练。是10.29M9目标9 ：理解并掌握石油工程领域的工程管理原理与经济决策方法，并应用于多学科环境中的实际问 题。是11. 1, 11.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1开题开题完成开题。Ml1周/162阶段一毕业设计阶段一完成阶段一的工作。3, M4, M5 ,M6, M94周/64/3中期检中期检查完成中期检查。M1,M71周/16/查4阶段二毕业设计阶段二完成阶段二的工作。Ml, M2, M 3, M4, M5 ,M6, M95周/80/5学术不 端检测论文初稿学术不端 行为检测

10、完成论文初稿学术不端行为检测。M80.5 周/8/6学术不端检测论文定稿学术不端 行为检测完成论文定稿学术不端行为检测。M80.5 周/8/7答辩论文答辩完成论文答辩。M6, M7, M81周/16/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1指导教师 毕业论文 评分从问题分析能力、外语能力、终身学习能力等方面对毕业论文进行评价。30%2评阅教师 毕业论文 评分从复杂问题研究能力、使用现代工具能力、项目管理能力等方面对毕业论文进行评价。30%3论文答辩从设计与开发能力、工程与社会责任意识、沟通交流能力等方面进行评价。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml指导教师 毕业论文

11、评分100%问题分析能力：A-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，客观全面。B-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，较客观全面。C-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，不够客观全面。D-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，片面。E-综合运用专业知识能力不足，对工程问题判别错误。外语能力：A-外文文献阅读量充足，理解深入，翻译流畅，能够正确分析国际研究现状和前沿热点，明确课题研究方 向。B-外文文献阅读量较多，有一定的理解，翻译流畅，能够从中分析课题的国际研究现状和前沿热点。c-外文文献阅读量一般，翻

12、译比较流畅，能够从中分析课题的国际研究现状。D-外文文献阅读量一般，翻译不流畅，对课题的国际研究现状不够明确。E-外文文献阅读量少，翻译语句不通，未分析出课题的国际研究现状。终身学习：A-遵守纪律、全勤。态度认真、积极主动，勇于探索，自主学习能力强。B-遵守纪律、全勤。态度比较认真、积极，自主学习能力较强。C-遵守纪律、缺勤不到20机 态度端正，有一定的自主学习积极性。D-遵守纪律，缺勤不到30% ；工作态度基本端正，自主学习积极性较差。E-纪律性差，缺勤超过30%；工作态度不端正，不积极不主动。2M2指导教师 毕业论文 评分100%问题分析能力：A-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实

13、际，分析工程问题，客观全面。B-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，较客观全面。c-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，不够客观全面。D-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，片面。E-综合运用专业知识能力不足，对工程问题判别错误。外语能力：A-外文文献阅读量充足，理解深入，翻译流畅，能够正确分析国际研究现状和前沿热点，明确课题研究方 向。B-外文文献阅读量较多，有一定的理解，翻译流畅，能够从中分析课题的国际研究现状和前沿热点。C-外文文献阅读量一般，翻译比较流畅，能够从中分析课题的国际研究现状。D-外文文献阅读量一般，翻译

14、不流畅，对课题的国际研究现状不够明确，E-外文文献阅读量少，翻译语句不通，未分析出课题的国际研究现状。 终身学习：A-遵守纪律、全勤。态度认真、积极主动，勇于探索，自主学习能力强。B-遵守纪律、全勤。态度比较认真、积极，自主学习能力较强。C-遵守纪律、缺勤不到20鼠 态度端正，有一定的自主学习积极性。D-遵守纪律，缺勤不到30% ；工作态度基本端正，自主学习积极性较差。E-纪律性差，缺勤超过30% ;工作态度不端正，不积极不主动。3M3评阅教师 毕业论文 评分100%复杂问题研究能力：A-自主制定实验方案、开展实验。方案科学合理，工作量饱满，实验数据充分可靠。B-自主制定实验方案、开展实验。方

15、案较为合理，工作量较饱满，实验数据可靠。c-自主开展实验。方案较为合理，工作量一般，实验数据不足。D-自主开展实验。方案不合理，实验进展不顺利，未获取有效实验数据。E-未按照任务计划开展实验，盗用他人实验数据。使用现代工具能力：A-能够科学应用现代信息技术等工具，完成信息收集、预测模拟问题科学合理。B-能够应用现代信息技术等工具，完成信息收集、预测和模拟问题基本合理。c-能够应用现代信息技术等工具，完成信息收集，预测分析不足。D-现代信息技术应用能力一般，信息收集不足、预测分析不合理。E-现代信息技术应用能力不足，未完成信息的收集、预测及分析。项目管理能力：A-科学应用工程管理理论和经济决策方

16、法分析问题，结论具有一定的推广应用价值。B-科学应用工程管理理论和经济决策方法，分析问题合理，结论可靠。C-能够应用工程管理理论和经济决策方法分析问题，结论较为合理。D-应用工程管理理论和经济决策方法分析问题，考虑不全面，结论片面。E-对工程管理理论和经济决策方法理解不足，应用不合理。4M4评阅教师 毕业论文 评分100%复杂问题研究能力：A-自主制定实验方案、开展实验。方案科学合理，工作量饱满，实验数据充分可靠。B-自主制定实验方案、开展实验。方案较为合理，工作量较饱满，实验数据可靠。C-自主开展实验。方案较为合理，工作量一般，实验数据不足。D-自主开展实验。方案不合理，实验进展不顺利，未获

17、取有效实验数据。E-未按照任务计划开展实验，盗用他人实验数据。使用现代工具能力：A-能够科学应用现代信息技术等工具，完成信息收集、预测模拟问题科学合理。B-能够应用现代信息技术等工具，完成信息收集、预测和模拟问题基本合理。C-能够应用现代信息技术等工具，完成信息收集，预测分析不足。D-现代信息技术应用能力一般，信息收集不足、预测分析不合理。E-现代信息技术应用能力不足，未完成信息的收集、预测及分析。项目管理能力：A-科学应用工程管理理论和经济决策方法分析问题，结论具有一定的推广应用价值。B-科学应用工程管理理论和经济决策方法，分析问题合理，结论可靠。C-能够应用工程管理理论和经济决策方法分析问

18、题，结论较为合理。D-应用工程管理理论和经济决策方法分析问题，考虑不全面，结论片面。E-对工程管理理论和经济决策方法理解不足，应用不合理。5M5评阅教师 毕业论文 评分100%复杂问题研究能力：A-自主制定实验方案、开展实验。方案科学合理，工作量饱满，实验数据充分可靠。B-自主制定实验方案、开展实验。方案较为合理，工作量较饱满，实验数据可靠。C-自主开展实验。方案较为合理，工作量一般，实验数据不足。D-自主开展实验。方案不合理，实验进展不顺利，未获取有效实验数据。E-未按照任务计划开展实验，盗用他人实验数据。使用现代工具能力：A-能够科学应用现代信息技术等工具，完成信息收集、预测模拟问题科学合

19、理。B-能够应用现代信息技术等工具，完成信息收集、预测和模拟问题基本合理。c-能够应用现代信息技术等工具，完成信息收集，预测分析不足。D-现代信息技术应用能力一般，信息收集不足、预测分析不合理。E-现代信息技术应用能力不足，未完成信息的收集、预测及分析。项目管理能力：A-科学应用工程管理理论和经济决策方法分析问题，结论具有一定的推广应用价值。B-科学应用工程管理理论和经济决策方法，分析问题合理，结论可靠。C-能够应用工程管理理论和经济决策方法分析问题，结论较为合理。D-应用工程管理理论和经济决策方法分析问题，考虑不全面，结论片面。E-对工程管理理论和经济决策方法理解不足，应用不合理。6M6论文

20、答辩100%设计与开发能力：A-研究方案完整可行，研究结论正确，创新点突出，具有一定的推广应用价值。B-研究方案比较完整，研究结论正确，具有一定的创新性。c-研究方案比较完整，研究结论正确，创新点不突出。D-研究方案不完整，研究结论基本正确，无创新点。E-研究方案不合理，研究结论错误，无创新点。工程与社会责任意识：A-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行科学全面的分析，提出合理的解决方案。B-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行全面的分析，问题解决方案不够合理。C-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行分析，比较全面，缺少相应的解决方案。D-根据实验、模拟、经

21、济评价等数据对工程实际问题进行分析，片面，缺少相应的解决方案。E-实验、模拟、经济评价等数据分析评价能力不足，解决工程问题能力不足。 沟通交流能力：A-论文规范、结构合理、条理清晰、任务量饱满。答辩陈述准确，回答问题准确，思路清晰，见解独到。B-论文规范、结构合理、条理清晰、任务量比较饱满。答辩陈述准确，回答问题准确。c-论文较规范、结构较合理、条理较清晰、任务量适中。答辩陈述表现一般，回答问题基本正确。D-论文规范性、条理性较差。任务量较少。答辩陈述表现较差，回答问题部分错误。E-论文规范性、条理性差。答辩陈述表现差，答非所问。7M7论文答辩100%设计与开发能力：A-研究方案完整可行，研究

22、结论正确，创新点突出，具有一定的推广应用价值。B-研究方案比较完整，研究结论正确，具有一定的创新性。c-研究方案比较完整，研究结论正确，创新点不突出。D-研究方案小完整，研究结论基本正确，无创新点。E-研究方案不合理，研究结论错误，无创新点。工程与社会责任意识：A-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行科学全面的分析，提出合理的解决方案。B-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行全面的分析，问题解决方案不够合理。c-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行分析，比较全面，缺少相应的解决方案。D-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行分析，片面，缺少相应的解

23、决方案。E-实验、模拟、经济评价等数据分析评价能力不足，解决工程问题能力不足。沟通交流能力：A-论文规范、结构合理、条理清晰、任务量饱满。答辩陈述准确，回答问题准确，思路清晰，见解独到。B-论文规范、结构合理、条理清晰、任务量比较饱满。答辩陈述准确，回答问题准确。C-论文较规范、结构较合理、条理较清晰、任务量适中。答辩陈述表现一般，回答问题基本正确。D-论文规范性、条理性较差。任务量较少。答辩陈述表现较差，回答问题部分错误。E-论文规范性、条理性差。答辩陈述表现差，答非所问。8M8论文答辩100%设计与开发能力：A-研究方案完整可行，研究结论正确，创新点突出，具有一定的推广应用价值。B-研究方

24、案比较完整，研究结论正确，具有一定的创新性。c-研究方案比较完整，研究结论正确，创新点不突出。D-研究方案不完整,研允结论基本正确，无创新点。E-研究方案不合理，研究结论错误，无创新点。工程与社会责任意识：A-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行科学全面的分析，提出合理的解决方案。B-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行全面的分析，问题解决方案不够合理。C-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行分析，比较全面，缺少相应的解决方案。D-根据实验、模拟、经济评价等数据对工程实际问题进行分析，片面，缺少相应的解决方案。E-实验、模拟、经济评价等数据分析评价能力不足，

25、解决工程问题能力不足。沟通交流能力：A-论文规范、结构合理、条理清晰、任务量饱满。答辩陈述准确，回答问题准确，思路清晰，见解独到。B-论文规范、结构合理、条理清晰、任务量比较饱满。答辩陈述准确，回答问题准确。C-论文较规范、结构较合理、条理较清晰、任务量适中。答辩陈述表现一般，回答问题基本正确。D-论文规范性、条理性较差。任务量较少。答辩陈述表现较差，回答问题部分错误。E-论文规范性、条理性差。答辩陈述表现差，答非所问。9M9指导教师 毕业论文 评分100%问题分析能力：A-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，客观全面。B-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，

26、分析工程问题，较客观全面。c-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，不够客观全面。D-能够综合运用专业知识并结合科研、油田生产实际，分析工程问题，片面。E-综合运用专业知识能力不足，对工程问题判别错误。外语能力：A-外文文献阅读量充足，理解深入，翻译流畅，能够正确分析国际研究现状和前沿热点，明确课题研究方 向。B-外文文献阅读量较多，有一定的理解，翻译流畅，能够从中分析课题的国际研究现状和前沿热点。c-外文文献阅读量一般，翻译比较流畅，能够从中分析课题的国际研究现状。D-外文文献阅读量一般，翻译不流畅，对课题的国际研究现状不够明确。E-外文文献阅读量少，翻译语句不通，未分

27、析出课题的国际研究现状。终身学习：A-遵守纪律、全勤。态度认真、积极主动，勇于探索，自主学习能力强。B-遵守纪律、全勤。态度比较认真、积极，自主学习能力较强。C-遵守纪律、缺勤不到20%。态度端正，有一定的自主学习积极性。D-遵守纪律，缺勤不到30% ；工作态度基本端正，自主学习积极性较差。E-纪律性差，缺勤超过30% ；工作态度不端正，不积极不主动。评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1, ,