《高级程序设计1》课程教学大纲.docx

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1、高级程序设计1教学大纲一、课程基本信息课程名称高级程序设计Advanced Programming课程编码CST121011015开课院部计算机科学与技术学院课程团队C教学团队学分1.5课内学时24讲授24实验0上机(16)实践0课外学时0适用专业实验班（共有课）授课语言中文先修课程程序设计基础课程简介 （必倒本课程是面向理科实验班专业学生的一门必修课程，主要通过学习C+语三培养学生掌握面向对象的程序设计知识，理解并掌握面向 对象思想的基本特点和应用方法，并解决较简单的实际问题。通过学习本门课程，有助于培养学生良好的面向对象的程序设计风格和编程 能力，加深了解面向对象的思想。在该课程的教学中，

2、注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主人情怀、培养奋斗精神，提升学 生的综合素质，激发学生的创造创新活力。This course is a compulsory course for students majoring in science experimental class. It mainly trains students to master object-oriented programming knowledge by learning C language, understand and master the basic characteristics and applic

3、ation methods of object-oriented thinking, and solve simpler practical problems. By learning this course, it is helpful to cultivate students good object-oriented programming style and programming ability, and deepen their understanding of object-oriented ideas. In the teaching of this course, atten

4、tion should be paid to strengthening students， ideals and beliefs, planting patriotic master feelings, cultivating the spirit of struggle, improving students comprehensive quality and stimulating students* creative and innovative vitality.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ： 了解并认识C+语言的基本特

5、性和非面向对象特性的扩充是2M2目标2 ：培养学生良好的面向对象的程序设计风格和编程能力以及解决较简单的实际问题能力是3M3目标3 ：通过课程项目的实践，培育学生认识和发现问题的能力，激励学生的家国情怀和大国工匠精是神，培养创新能力三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第1章第1章面向对象 程序设计概述本章重点难点：了解传统软件设计方法的局限和面向对象程序 设计的优点/21. 1L1什么是面向对 象程序设计了解面向对象程序设计的基本概念和基本特征Ml0.3讲授0.3作业31.21.2为什么要使用 面向对象程序设计了解传统程序设计方法的局限

6、性和面向对象设计方法的主要优 点Ml0. 1讲授0. 1作业41.31. 3面向对象程序 设计的语言了解面向对象程序设计语言的发展概况和几种典型的面向对象 程序设计语言Ml0.6讲授0.6作业5第2章第2章C+概述本章重点难点：C+源程序的构成及C+在非面向对象方面的扩 充/62. 12.1 C+的起源和 特点了解C+的起源和特点Ml0. 1讲授0. 1作业72.22. 2 C+源程序的 构成了解C+源程序的构成Ml0.2讲授0.2作业82.32. 3 C+在非面向 对象方面的扩充掌握注释行，C+的输入输出，局部变量说明，结构联合枚举类 型，const修饰符，函数原型，内联函数，带有默认参数的

7、函 数，函数的重载，作用域运算符：:，无名联合，强制类型转 换，运算符new和delete,引用Ml3.7讲授3.7作业9实验1上机练习1C+编程Ml4上机4实践10第3章第3章类与对象本章重点难点：了解类和对象的基本概念，掌握C+语言类和 对象的封装特性实现方法/113. 13.1类和对象的基 本概念了解结构体与类的异同，掌握成员函数的定义，对象的定义及 使用，类的作用域和类成员的访问属性M20.5讲授0.5作业123.23.2构造函数与析 构函数掌握对象的初始化和构造函数，用成员初始化列表对数据成员 初始化，构造函数的重载，带默认参数的构造函数，析构函数M21.5讲授1. 5作业133.3

8、3. 3对象数组与对 象指针掌握对象数组，对象指针，this指针M20.2讲授0.2作业143.43.4 string 类掌握string类的基本用法M20.5讲授0.5作业153.53.5向函数传递对 象掌握使用对象作为函数参数，使用对象指针作为函数参数，使 用对象引用作为函数参数M20.2讲授0.2作业163.63.6对象的赋值和 复制掌握对象赋值语句，拷贝构造函数M20.5讲授0.5作业173.73. 7静态成员掌握静态数据成员，静态成员函数M20.2讲授0.2作业183.83.8友元掌握友元函数，友元类M20. 1讲授0. 1作业193.93. 9类的组合掌握类的组合M20.2讲授0.

9、2作业203. 103.10常类型掌握常引用，常对象，常对象成员M20. 1讲授0. 1作业21实验2上机练习2类和对象编程M24上机4实践22第4章第4章派生类与 继承本章重点难点：理解派生类和继承的概念及用法/234. 14.1派生类的概念掌握派生类的申明，构成，基类成员在派生类中的访问属性， 派生类对基类成员的访问规则M22讲授2作业244.24.2派生类的构造 函数和析构函数掌握派生类构造函数和析构函数的执行顺序和构造规则M20.5讲授0.5作业254.34. 3调整基类成员 在派生类中的访问 属性的其它方法掌握同名成员和访问声明M20.2讲授0.2作业264.44. 4多重继承掌握多

10、重继承派生类的声明，多重继承派生类的构造函数与析 构函数，虚基类M21讲授1作业274.54.5基类与派生类 对象之间的赋值兼了解基类与派生类之间的赋值兼容关系M20.3讲授0.3作业容关系28实验3上机练习3类的继承M22上机2实践29第5章第5章多态性本章重点难点：了解并掌握C+多态性的概念及使用方法/305. 15.1编译时的多态 性与运行时的多态 性了解多态性的种类M20.3讲授0.3作业315.25. 2运算符重载掌握类外定义的运算符重载函数，友元运算符重载函数，成员 运算符重载函数，几种常见运算符重载M22讲授2作业325.35. 3类型转换掌握系统预定义类型间的转换及类类型与系统

11、预定义类型间的 转换M20.2讲授0.2作业335.45.4虚函数了解虚函数的定义，掌握纯虚函数和抽象类M20.5讲授0.5作业34实验4上机练习4多态性M22上机2实践35第6章第6章模板与异 常处理本章重点难点：了解并掌握模板的思想及用法，掌握异常的用 法/366. 16.1模板的概念了解模板的概念M20.2讲授0.2作业376.26. 2函数模板与模 板函数掌握函数模板和模板函数M20.5讲授0. 5作业386.36. 3类模板与模板 类掌握类模板和模板类的用法M20.3讲授0. 3作业396.46. 4异常处理理解并掌握异常处理方法M21讲授1作业40实验5上机练习5模板M22上机2实

12、践41第7章第7章C+的流类 库与输入输出本章重点难点：理解C+流对象及各种输入输出接口/427. 17.1 C+流的概述了解C+输入输出流，流对象，成员函数M20.5讲授0.5作业437.27. 2预定义类型的 输入输出了解插入运算符与提取运算符，输入输出的格式控制M20.2讲授0.2作业447.37.3用户自定义类了解重载插入运算符和提取运算符M20.2讲授0.2作业型的输入输出457.47. 4文件的输入输 出了解文件的打开和关闭，文件的读写M21讲授1作业467.57.5命名空间和头 文件命名规则T解命名空间和头文件命名规则M20. 1讲授0. 1作业47实验6上机练习6文件M22上机

13、2实践48第8章第8章面向对象 程序设计方法与实 例本章重点难点：掌握面向对象程序设计的一般方法和技巧，了 解问题分析和功能定义，对象设计与实现，核心控制设计，编 码与测试，系统进化2讲授/49实验7综合练习项目实战M2, M4/4实践四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1作业1 .每章安排k5道作业题，在线提交，人工评分。2 .考核学生掌握程序设计基础知识的编程能力。30%2随堂测验1 .课程上课期间采用信息教学工具进行的随堂测验，每次不超过10分钟。2 .考核学生对基本知识点的掌握，题型包括填空题、选择题等。10%3大作业1 .将学生进行分组，每组协同完成一个大作业，成绩由学生互评（其

14、他组打分）和老师评定分数组成，得分即为组内各 成员的分数。2 .大作业得分点由两部分组成：（1）综合运用所学知识的能力；（2）拓展新知识、新算法或与专业结合的能力。10%4期末考试.考核学生对程序设计基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要是综合编程 题目。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M2作业20%A-独立按时完成全部题目，解题思路清晰、算法准确。B-独立按时完成80%题目，解题思路比较清晰、算法准确。C-独立按时完成60%题目，解题思路比较清晰、算法基本准确。D-作业抄袭，未能按时完成，算法思路混乱。2Ml作业20%A-独立按时完

15、成全部题目，解题思路清晰、算法准确。B-独立按时完成80%题目，解题思路比较清晰、算法准确。C-独立按时完成60%题目，解题思路比较清晰、算法基本准确。D-作业抄袭，未能按时完成，算法思路混乱。3M3作业20%A-独立按时完成全部题目，解题思路清晰、算法准确。B-独立按时完成80%题目，解题思路比较清晰、算法准确。C-独立按时完成60%题目，解题思路比较清晰、算法基本准确。D-作业抄袭，未能按时完成，算法思路混乱。4M2随堂测验10%A-提交答案全部正确。B-提交答案80%正确。C-提交答案60%正确。D-未提交或者提交答案60%以下不正确。5M2随堂测验10%A-提交答案全部正确。B-提交答

16、案80%正确。C-提交答案60%正确。D-未提交或者提交答案60%以卜不止确。6M3大作业10%A-小组完成全部功能且工作量大。B-小组完成80%功能且工作量大。C-小组完成60%功能且工作量较大。D-小组完成小于60%功能且工作量小。7M3期末考试50%（见试卷评分标准）评分等级说明:A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; M, N = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书C+面向对象程序设计教程，陈维兴、林小茶，清华大学出版社，2009. 6, ISBN:978-7-302-20007-9. （*主教材）2图书C+ Primer Plus, Stephen Prata,人民邮电出版社，2015.4, ISBN:978-7-115-38111-8.3MOOC| C+语言程序设计（下）一一从C到C+,阚道宏，中国大学MOOC.