七年级道德与法治少年有梦2教学教案.docx

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1、片段题目少年有梦技能类型讲授、提问、演示【课标要求】道德与法治课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在 促进生正确思想观念和良好道德品质的形成与开展。为使学生成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定根底。学科内【教材分析】本课选自人教版七年级上册道德与法治第一单元第 一课第二框。本单元是七年级上册教材的第一单元，作为对生活开端 的理性阐述。“少年有梦的教材设计唏望学生一进入就对整个生活 有一个整体的认知与方案。容与学习【学情分析】辞别，跨进的大门，学生步入人生开展的一个新的阶段， 开启生命成长的又一段旅程。处在这一阶段的七年级学生思维活泼， 对新的生活充满期待。但是学生的期待是

2、碎片化的,往往只停留在“心 动的层面。这就需要教师给予相关指导，有针对性地引导学生一一 梦想不止于心动，要付出行动。目【教学目标】标知识目标：1.知道编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题2.知道梦想与现实的关系3.知道努力是梦想与现实之间的桥梁并初步掌握努力的具体方法能力目标：通过梦想与现实的讨论锻炼学生的分析能力；学会把握人 生机遇，促进自我开展。情感态度价值观目标：1.感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度2.学会把握人生机遇，通过努力不断织梦、追梦、圆梦教学重点怎样实现梦想教学难点梦想与现实的关系教学方法教法：讲授法、情境教学法、演不法、提问法 学法：合作探究法、小组讨论法教学过程时

3、间教师行为预设学生行为教学设计意图5，【视频导入：梦想的力量】师：上课前先给同学们看一段视频，这段是视频选自NBA 巨星科比布莱恩特退役演讲。同学们在观看视频时需要注 意：科比在这段演讲中强调的是什么？（播放视频：47秒）师：视频看完了，同学们能说说你认为科比在这段演讲中 强调的是什么呢？生：（面向全体同学）师：很好，老师听到同学们说是“梦想，还有“梦想的 力量。那到底什么是梦想？梦想有什么意义？怎样实现 梦想呢？让我们带着这些问题开始今天新课的学习一一 少年有梦。（教师板书：少年有梦视频导入，激发学生兴趣8，+8一、有梦就有希望探究一：谈谈你的梦想师:梦想，顾名思义就是对未来美好生活的一种愿

4、望，甚 至可以视为一种信仰。同学们看到书本第9页将梦想的概 念勾划出来。同学们你们有自己的梦想吗？现在给大家两 分钟的时间准备，然后请几位同学分享一卜你们的梦想。探究活动增强学生 的课堂参与感，突出 学生主体性（两分钟后, ）生 1: 生 2： 生 3： （根据学生的答复，教师可以给予相应的鼓励师：同学们说的都很好，无论是- -还是-都是同 学们对于自己未来美好生活的愿望。那同学们知道“为什 么人在少年时期一定要有梦想”呢？生：（有梦想就有希望）师：其实这是因为编织人生梦想是青少年时期的重要生命 主题。梦想能够不断激发我们生命的热情与勇气，让生活 更有色彩。一个人有梦想就有希望，有梦想就有未来

5、。因 此，少年应当有梦想。探究二：“因为是少年师：下面请同学们看一段视频，稍后请同学起来谈谈你的 感受。（播放视频：“因为是少年 3分52秒）生 1： 生 2： , 师：同学们说的都很好，看到了不同的人为了他们的梦想 拼尽全力。或许有时有人会认为一些少年的梦想不切实 际，但是梦想的力量却是无穷的，人类文明的进步与开展 尤其需要少年的梦想。而少年的梦想与个人的人生目标紧 密相联，少年梦想的实现离不开不同阶段、不同层次的人 生目标的达成。除此之外，少年的梦想还与时代脉搏紧密相联，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同 享有人生出彩的时机，民族复兴的美好前景为我们提供了 更为广阔的舞台。15，

6、 二、努力就有改变探究三：梦想与现实的关系师：同学们看到教材n页的第一个探究与分享。关于“梦 想与现实有以下几种观点，给同学们三分钟的时间小组 讨论，派代表谈谈你们的看法。（五组每组一个观点）一组： 二组：-三组： 四组：小组讨论的形式训 练学生团结合作能 力五组：-师：通过上面的练习，我们认清了梦想与现实的关系，看 到了梦想与现实之间有一定的差距。那要怎样才能拉近理 想与现实之间的距离呢？（可自问自答）对，就是努力， 努力是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦,不应该止于“心 动，更需要付诸行动，通过不断的努力，不懈地追梦、 圆梦才能改变生活改变自己。那同学们思考一下：实现梦 想需要努力，但付出努

7、力就一定能实现梦想吗？生：一师：同学们需要注意：努力是一种生活态度，是一种不服 输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力需要立志，尤其 是青少年要早立志、立大志、立长志，并且把自己重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力贵在坚持，如果 努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想， 但是只要坚持努力，即使过程有些艰难，也能够离梦想更 进一步。师：当然努力也是有方法的，请同学们看到PPT,我们一 起大声朗读出“努力的方法。（教师带着学生一起朗读）PPT展示：“努力也有方法1 .分清轻重缓急，合理规划和管理时间.劳逸结合，学会科学用脑2 . “不积蹉步，无以至千里，每天进步一点点. “学而不思则

8、罔，思而不学则殆，学思并进3 .珍视团队合作2,2,【随堂练习】某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志, 无声春雨润红花。这副对联告诉我们A ）梦想可以让生活更有色彩随堂练习稳固知识点有梦少年都有远大的志向青少年要早立志、立大志、立长志少年的梦想与个人的目标紧密相联A.B.C.D.30秒【小结】今天我们学习了在阶段涉及到的第三个关键词一一梦 想，从织梦再到坚持努力去追梦，到最后的圆梦，这都是 同学们成长的必经之路。30秒【课后作业】课后请同学们写出未来三年自己最大的梦想，为了实 现梦想需要培养的品质以及需要做的准备和目前可以开始 的具体行动。.r【教师寄语】老师希望通过本节课的学习，同学们能够重新审视自 己的梦想，并结合所学设置出实现自己梦想的具体方案， 并为之不断努力。“恰同学少年，风华正茂！ 设计本课贯彻“构建以学生生活为根底，以学科知识为支撑的课程模块的教思学理念，坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际的教学原则，创设情境，