高三二轮新课标语文三维特训第二部分古代诗文阅读28古代诗歌鉴赏.docx

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1、SANWEITEXUN-JINGDU三维特训精度UQ把握考向，应考性更强！一、（2015山西省第二次模拟）阅读下面一首唐诗，回答12题。奉和送金城公主适西蕃应制李矫汉帝抚戎臣，丝言命锦轮。还将弄机女，远嫁织皮人。曲怨关山月，妆消道路尘。所嗟秣李树，空对小榆春。注：此诗是崔日用作奉和送金城公主适西蕃后所做。李 崎，唐代诗人，他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并 称“文章四友”，其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过 之。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李矫，亦称“苏李”。1 .结合全诗内容，分析此诗所蕴含的情感。答：2 .颈联中哪两个字使用的最为精妙？结合全诗说明你的理由。答

2、：答案：1.首联用“汉武帝抚恤戎臣，后将机女远嫁织皮”典故感慨 过去，天意弄人，含有无奈之感；后从回忆历史回到现实，以哀景衬哀 情，突出诗人内心的愁苦、无奈及孤苦，讽刺了当朝统治者顾及政治利 益而不顾其他的行为。2 . “怨”意为哀怨，笛声、歌声哀怨关山月，运用拟人手法形象 生动说明关山难越；“消”为消失、消散的意思，妆容被尘埃渐渐抹去, 突出路途的遥远与艰辛。二、（2015吉林省实验中学第六次模拟考试）阅读下面两首宋诗，完 成34题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。 小雨惜惜人假寐，卧听疲马啮残刍。宿渔家郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家

3、。3 .晁端友的诗是以什么为线索来写的？请简要分析。答：4 .两首诗同为旅途所见所感，诗人表达的情感有何不同？请简要 分析。答：解析：3.抓住关键词“残日” “青灯” “卧听”推知本诗以时间为 线索写的。4.把握诗歌情感，需要抓住主要意象，“寒林残日”点出冷清的 气氛；表示动作的词从“假寐”到“卧听”，可见诗人深夜难以入眠， 纷乱惆怅之情。答案：3.以时间为线索写的。全诗由黄昏写到夜晚再写到深夜。首 句写到“残日”表示太阳将落，是黄昏时分；第二句描绘了油灯忽闪忽 明的场景，点明了时间是夜晚；三四句写夜雨情情，诗人不能入眠而听 到马嚼着残余草料的声音，点明时间是半夜。4 .晁诗表现了诗人旅途中所

4、感受到的孤单寂寞、前路茫然（纷乱惆 怅）之情。“寒林残日”，乌鸦归巢，明灭的油灯营造了冷清的气氛， 体现了诗人的孤寂之情；从“假寐”到“卧听”的动作转换可见诗人深 夜难以入眠，前路茫然，纷乱惆怅之情。郭诗表现了诗人旅途中住宿在 渔家所感受到的温暖、愉悦之情。灯前笑说，描写了渔人待客的热情， 主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情景，让诗人在渔家感受到了温暖、 愉悦。三、（2015黑龙江省哈尔滨市第四次模拟考试）阅读下面这首宋诗,完成56题。登彭城楼 南宋吕定项王台上白云秋，亚父坟前草木稠。山色不随人事改，水声长近戍城流。空余月夜龙神庙，无复春风燕子楼。楚汉兴亡俱土壤，不须怀古重夷犹。注：项王台：即

5、戏马台。燕子楼：唐朝贞元年间武宁节度使张 惜旧第中的一栋楼台，为爱妾关盼盼所居，张惜死后，她念旧爱而不嫁, 居此楼十余年。夷犹：犹豫不决。5 .诗歌首联的景物描写对全诗的感情抒发有什么作用？请结合诗 句简要分析。答：6 .诗歌尾联抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要阐述。答：答案：5.以乐景写哀情，奠定了全诗惆怅、悲凉的情感基调。引出 下文对历史兴亡的思索和感慨。诗人在彭城楼上一眼望去，看到戏马台 上白云悠悠，亚父坟上草木丰茂，不禁想起了往事，心生惆怅、悲凉。7 .尾联从表现内容上看，诗人对历史的兴亡更替似乎是漠不关心， “无须追怀”，空发感慨。而实际上却蕴藏着无穷无尽的感慨，既感慨 楚汉兴亡

6、，又宛曲地表达了对南宋朝廷日渐衰微的忧心。四、（2015河北省唐山市第三次模拟）阅读下面这首宋诗，完成78题。发宜兴曾畿 老境垂垂六十年，又将家上铁头船。客留阳羡只三月，归去玉溪无一钱。观山观水都废食，听风听雨不妨眠。从今布袜青鞋梦，不到张公即善权。注：曾畿，南宋初年爱国诗人，曾因触忤秦桧去职。作此诗时， 岳飞被秦桧谋害，抗金形势急转直下。阳羡，即宜兴。张公、善权, 都是宜兴境内的游览胜迹。8 .诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？请简要分析。答：9 .第三联表达了诗人复杂的情感，请结合全诗简要分析。答：答案：7.描写了一个年届迟暮、漂泊无定、生活清贫的诗人形象。 “老境垂垂六十年”，交代诗人

7、已经进入垂老之年。“客留”点明漂 泊的身世。“无一钱”可以看出诗人囊空如洗。10 诗人以寄情山水来消解对现实的无奈。表面上看，诗人陶醉于 山水风光之中，非常悠闲，但实际上，“风雨”暗指国家的动荡局势， 又透露出诗人对混乱时局的忧虑和无奈。五、（2015辽宁师大附中考前精品卷）阅读下面的古诗，完成910 题。读长恨辞宋李飙蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死，自是君王不动心。马嵬清袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。11 两首诗都是读长恨歌后所抒的感慨，这两首诗感慨的对象 及内容是否一致？请简要阐述。答：12 .第一首诗主要运用了什么表现手法？效果如何？

8、请简要分析。答：答案：9.感慨的对象和内容不一致。李诗感慨的对象是唐玄宗。唐 玄宗在夜雨中只思念杨贵妃以致泪水打湿衣襟，却对军中因战而死的士 兵无动于衷，批判了君王沉溺个人情感置国家于不顾的偏狭胸襟。袁诗 批评的对象是长恨歌，是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没有 看到百姓流离失所的悲剧。13 .采用了对比的手法，将“倍沾襟”与“不动心”作对比。一代 君王唐玄宗对于浴血奋战的军中将士之死并不动心，而对于宠妃杨玉环 之死却哀恸万分，两相对比，增加了对唐玄宗批评、谴责的分量。六、（2015宁夏银川一中第四次模拟考试）阅读下面这首宋诗，完成 1112题。登原州城注呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边

9、城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。注：原州城，即今宁夏固原。14 .颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。答：15 .全诗表达出了作者哪些复杂情感？请结合诗句简要分析。答:答案：11.颈联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图。临近傍晚，荒芜 的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早 已结冻，不再流淌。手法：采用了视听结合（动静结合）的手法。“塞角高咽”是听觉 和动态描写，“泾河不流”是视觉和静态描写。12 . “异乡” “独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉；“惟有 雁，“更无州” “

10、冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；“贫 官” “客” “离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。七、（2015河北省唐山一中高考仿真）阅读下面两首诗歌，完成13 14题。送客归京唐白居易水陆四千里，何时归到秦？舟辞三峡雨，马入九衢尘。有酒留行客，无书寄贵人。唯凭远传语，好在曲江春。东城送客马上宋贺铸向午孤烟起客橘，一陂春水两鸳鸯。渔童解唱沧浪曲，应笑尘埃马上郎。注：九衢（qh）:纵横交错的大道；繁华的街市。曲江：唐长安 城曲江池，为京都人中和、上巳等盛节游赏胜地，每逢科考放榜，皇帝 常于此召集上榜举子举行宴会，饮酒赋诗。沧浪曲，即沧浪歌： “沧浪之水清兮，可以濯我缕；沧浪之水浊兮，可以濯我

11、足。”即盛世 施展才华，乱世独善其身。13 .白诗中颈联运用了哪些表现手法？请作简要分析。答:14 .两首诗都写了 “送客”，各自表达了诗人什么样的情感？答:答案：13.本联运用了对比、反衬手法，“有”与“无”形成 强烈对比，“有”是为了反衬“无”，以此体现自己失意落魄、渴望 得到君王赏识重用的复杂心情。（答满两种手法满分，有其它答案言之 成理即可。）15 .白诗既有对友人归京的担忧、欣羡之情，又有对自己失意落 魄、渴望得到君王重用，并对友人寄予厚望的期许之情。贺诗表达了 自己对山水风光的热爱，对功名利禄的淡泊，却被束缚不可解、欲归隐 田园而不得的无奈苦恼。八、（2015山东荷泽市第二次模拟考

12、试）阅读下面一首清诗，回答 1516题。秋月程颖清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。16 . “白云红叶两悠悠”运用了什么表现手法？请加以分析。解析：由“白云红叶”可知手法有借景抒情，“白云”的任意漂游, “红叶”的飘逸自得，更是诗人悠闲清静心境的真实写照。“白云红 叶两悠悠”实写诗人在秋月下所见的山林实景，悠悠飘荡的云朵，飘逸 洒脱的枫叶。又是带有象征意义的幻像，诗人的心境如白云红叶般悠闲 清静，这又是虚写。答案：运用了虚实结合和借景抒情的手法。从实景角度看，写了夜 晚看到的云之洁白和枫叶之红艳；从虚的角度看，具有象征意义，写出 了 “白云”的浮游和“红叶”的飘逸

13、，借助景物，表现了诗人悠闲清静 的心境。17 .有评者说，全诗无一笔写月，而处处见月，正如司空图所说“不 着一字，尽得风流”。你是否同意？请结合全诗简要说明。答: 解析：作品题为“秋月”，而笔墨却始终集中在写秋月笼罩下的山间小溪上，这就是构思的独到之处。碧绿的山头，碧蓝澄静的夜空，悠 悠飘荡的云朵，飘逸洒脱的枫叶，这些都是围绕着缓缓流淌的小溪而写 的，但是却无一不浸染着明亮、柔和的月光。全篇无一笔写月，却又处 处见月，可谓大家手笔。答案：同意。前两句写清亮的溪水绕着翠绿的青山，澄碧的天空倒 映于水中，两者澄鲜一色，正是因为有皎洁的月光，诗人才在秋夜中欣 赏到水之清，感受到山之碧。诗的第三、四句写诗人在静观秋光月色之 中而生的超尘脱俗、心旷神怡之感。全诗写景抒情朴素自然，所有景物 和感受都是受到月光的笼罩，而全诗不着一月字，“尽得风流”。（如 果答“不同意”，理由充分即可。）