第二课时 力学案.docx

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1、课题：第四讲力、重力、弹力、摩擦力一、学习目标：1 .知道力、重力、弹力、摩擦力2 .知道力的产生及判断力的方向二、学习重难点：重点：力的产生、力的方向难点：力方向的理解三、自学指导与检测导学指导导学检测一、阅读教 材 p38-p39 中的内容完 成右边方框 中的问题一、力1.概念：力是物体与物体之间的一种，一个物体是施力物体，另一个物体是,同时施力物体也是O这是由于力的作用是2力的作用效果：使物体发生使物体的发生改变一、阅读教材 p39p40 中 的内容完成 右边方框中二、重力1 .重力的产生地球上物体受到重力，施力物体是重力并不是地球的吸引力，而是吸引力的一个2 .重力的方向：3 .重力的

2、大小：与物体质量成,计算方式：即时训练1：关于重力的说法正确的是（）A.重力就是地球的吸引力B.只有静止的物体才受重力C.同一物体在地球上不论怎么运动都受到重力的作用D.重力是由于物体受到地球的吸引力而产生的三、弹力三、阅读教材 p42中的内 容，完成右边 方框问题L形变：弹性形变和2 .弹力发生形变的物体由于要而对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力产生的条件：一是物体，二是接触处发生弹性形变3 .弹力的方向：总是与作用在物体上使物体发生的外力方向相反。垂直于接触面。即时训练2：下列力属于弹力的是（）A.支持力B.重力C.摩擦力D.压力四、阅读教材 p45-p46 中的 内容完成右 边

3、方框中的 问题四、摩擦力1 .静摩擦力产生条件：相互接触、发生，接触面不光滑、有相对运动趋势大小：与物体受到的其他力及物体的运动状态有关2 .滑动摩擦力定义：当一个物体在另一个物体表面的时候，会受到另一个物体它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力产生条件：一是接触面是,二是物体间相互接触并，三是物体之间存在总结三、巩固诊断：A层：关于重力下列说法正确的是（）A.重力的方向总是垂直地面向下B.重力的大小只与质量有关C.重心概念的建立应用了等效替代的思想D.物体所受的重力只有受力物体没有施力物体B层铅球在水平桌面上处于静止状态下列关于氢球和桌面受力的叙述正确的是（）A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了弹性形变B.铅球受到向上的弹力是因为桌面发生了弹性形变C.铅球对桌面的压力就是铅球的重力D.铅球太硬，不可能发生形变，桌面也不会受到弹力作用C层关于静摩擦力的说法，下列正确的是（）A.静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势方向相反B.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用D.受静摩擦力作用的物体一定是静止的