2022班主任个人年终工作总结10篇.docx

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1、2022班主任个人年终工作总结10篇1. 2022班主任个人年终工作总结我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来 临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自 己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身 o 一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的 工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻的基本路线、教育方针政策，通过报纸、 杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的 思想态度，做到一步一个脚印，逐步向靠拢，严格要求自 己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起 榜样的作用；

2、遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了教育 法学组织行为学等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗 敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业 知识，工作态度端正，认真负责。二、专业知识、工作能力和具体工作来到.小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的 时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我 不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比 较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、 方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工 作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：

3、“教师个人的范例, 对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。“低 年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观 察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾 听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依 赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行， 一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在 班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形 象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的， 教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便 乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我 的带动下，我们班的

4、大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个 讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地 集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最 重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。” 教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告 状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而 且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情 绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸 收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学 生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只 要加以指导，就能很好的解决

5、问题。六、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师 能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生 活在希望之中“我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老 师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。 那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动 作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任 都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩 子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨 入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班 主任的工作是十分重要而光荣的。

6、我觉得只要自己充满爱心， 关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中 有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。5. 2022班主任个人年终工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。 本学期，我继续担任一班的班主任、语文课、书法课、班队活动 课工作，.班共有人，其中男生一人，女生一人。回首这一学期 的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特 征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成绩和经验，工作 总结如下：、做学生的思想工作做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会， 开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视 班会，开好班会

7、，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良 好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的 共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了有益于学生身心 健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不 一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的 时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论， 班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事 不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学 风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与 学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时 间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时

8、 候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此, 我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、认真备课，积极，细心地钻研教材教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情 况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人, 新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地 学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能 力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课， 深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学 生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努 力，学生们的语文能力，素

9、养及语文水平都有不同程度的提高, 语文成绩也有很大的进步。三、加强班级管理，深入全面地了解学生六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面 临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重, 容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信 心。因此，对学生进行思想教育工作显得更加复杂和重要。在 这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主 要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既 注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进 行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我 服

10、务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上， 特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。四、做好转差工作教育教学中注重多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣 赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体。“勇气是把利箭，能帮助 你斩出前进途中的障碍“，由此可见，激励学生可以使学生看 到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样, 茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、 自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。五、拟定远期目标有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况， 拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标， 让每一个学生明确我们全班和小组

11、正在努力奋斗的目标是什么, 避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的 动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个 人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。六、加强安全教育为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到 “安全无小事，安全从小事做起“。利用每天的晨间谈话课， 利用平时的空余时间，一次次强调。提高学生的安全意识。七、认真抓好少先队工作班级的少先队工作是学校教育的一个重要部分。一学期来 我积极配合学校少先队大队部和结合班级实际情况，每周三搞 好少先队活动课，充分发挥学生特长、张扬学生的个性，在

12、进 行学生个人发展目标核查评比之余，让学生班委主持学习禁毒 防艾知识、防火、防震知识等主题班队活动课。八、存在问题与不足1、同学们的作业，有些学生书写质量太差，作业本保护的 不够好，对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没 有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材 内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的 积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课 外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。九、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的

13、兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的 语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故 事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发 教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心 和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，不断加强 德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作 方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究方法, 从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之 以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，就会有所收获。6

14、. 2022班主任个人年终工作总结本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年 级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的 理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定 的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改 进，为以后开展班主任工作积累经验：首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热 爱祖国、拥护的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德 规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作 风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结 向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养 成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领

15、导的一致好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱 护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要 具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的，不论 是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任 都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待 班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让 学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他 们的性格或多或少都有点偏激，古怪，孤僻，同学之间很不容 易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在具体 策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或 鼓励，使学生的主体精神在表

16、现后得到弘扬.班级的凝聚力通过 这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，班 级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己, 当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同 讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等; 其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要 积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作 都有条不紊地进行；最后要明确目标，要有班级理想，有一个 共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大 的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的 效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅

17、，先后获得了 “优秀班集体” “学习先进集体” “文明班级” “文明宿舍” 等荣誉称号，获得了年级领导的一致好评，学生的积极性更高 了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。第四，身教重于言教，为人师表，率先垂范。很多时候，我 发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说， 可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。 榜样的力量是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先 带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教 育他们热爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有 的荆棘刺手，我就亲自拔；教育学生搞好团结，我首先做到和科 任老师，年级同志搞好团结，和学生

18、交知心朋友。第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为 每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。 所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我 处理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了 实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也 很高兴，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在 健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。 不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争 把工作做得更好。7. 2022班主任个人年终工作总结在平淡与忙碌中，两个学期就这样一晃而过，在校

19、领导和 同事们的热心支持和帮助下，我积极完成了各项教育教学工作, 在此进行简单的总结汇报：一、工作开展情况（一）班主任工作今年我担任二年级（2）班的班主任及语文教育教学工作， 同时兼任一小一支部务工作者。在工作中我积极为班级制定 目标，从培养学生良好习惯入手，利用早读、班队会等时间学 习学校规章制度，课堂上，关注特殊孩子，时刻注意调动学生 的积极性，使其逐渐养成认真听课，认真学习的好习惯，课后 和孩子一起玩耍，观察学生的言行，找到孩子身上的优缺点， 以便于因材施教。另外，从半期开始，每周利用两到三个午读， 和李代坤老师一起教孩子们写字，孩子们的书写有很大进步。（二）教学注重能力培养语文教学中，

20、我认真备课，积极主动向有经验的老师请教, 利用各种教学方法进行教学。在抓学习成绩的同时，我更加注 重孩子独立能力、自主探究能力、思维发散等能力的培养。所 以，每个月我都会开展一些丰富多彩的班队活动，比如：9月 份，班上举行了变废为宝手工制作比赛，培养孩子动手能力操 作能力，10月份开展了红包大派送活动，调动孩子们学习积极 性，11月份组织开展了留住秋天叶子手工制作比赛，孩子们想 象力、动手操作能力得到了充分的发挥，12月份举行了硬笔书 写大赛，为期末考试做好充分准备。通过活动，很多孩子独立 能力有所改善，行为习惯有所好转，学生动手能力和思维能力 有所提升，班上孩子全方面发展的较多，从写作上可以

21、看出孩 子呢涉猎较广，相信，通过不断培养，后期孩子们将会有很大 提升。（三）家校沟通全覆盖家长是的老师，做好家校沟通直接关系到孩子教育的成败, 虽然平时忙，自己也要照顾孩子，但是我每周会主动与三到四 个学生家长取得联系，交流孩子的学习情况，这一学期与家长 沟通已达到全覆盖，假期，有几个孩子要入户家访，其余的我 也将用同样的方式了解孩子们假期生活。二、存在问题及下一步打算作为一名工作者，我深知有愧，为了让我有更多的时间 投入教学，所以很多工作都是在做，在此有非常感谢。 作为二（2）班班主任及教师，我也有愧，因为很多工作都不是 很如意：1 .因自己没有协调好时间，对班上的孩子疏于管理，花时 间较少

22、，今后会加强班主任管理工作。2 .因教学经验不足，很多时候都放手让孩子们自主学习， 所以教学成绩不理想，我想我日后还需要不断努力，改变方法 提高教学成绩。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：(1)教育教学方面：把学生教好，是每位教师的心愿。这学 期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽 出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上 课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学 生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动 钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会, 虚心学习，不断提

23、高自己的业务水平。(2)在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来， 我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿 始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间 开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关 心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的 劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好 的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使 学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”， 使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与 家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克 服，正确做得更好。(

24、3)协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重 要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学 校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登.工作只求做完，不求做好，学习形式单一，不够创新,效果不明显。8. 2022班主任个人年终工作总结回顾这一年来的班主任工作，觉得以下几方面值得总结：一、深入班级，摸清基本情况。因高二选科，组建起来的高二（8）班，是来自各个班的， 所以拿到分班的名单后，第一步是深入到学生中间去，了解、 熟悉各个学生的学习现状，了解他们的兴趣、爱好、脾气、习 惯等，为下面开展有效的教育、教学工作准备好第一手资料。二、针对现状，确定班级计划初步的分析、统

25、计，让我了解到这个班的大部分同学，在 高一学习成绩都不太理想，并且少数同学痴迷上网，看武打书, 也有位数不少的学生有厌学情况，故针对这种情况，第一步鼓 励其自信，我跟学生分析说：你所要高考的五科，目前语、外、 政都不比别人差，而地理我们共同开始，也不存在差，我们就 数学差一点。而我会和数学老师商量，针对我们班的特点，确 定数学的起点，把握上课的难度，相信我们共同努力，能提高。 但你们自己也得有目标，我希望我们同学要确定短期目标：超 越谁；较长期的目标：你想考什么学校，我们共同朝这个目标 努力。三、大胆放手，培养班干部在充分民主的基础上，由学生选举产生班干部，我召集讲 究班干部的作用，班干部应如

26、何协助班主任开展工作后，由班 干部讨论起草了班级公约，以及一学期的班级活动，由班委在 班级讨论通过；其后，班级主要活动的开展，则按班级计划， 由班干部召集开展，我只是指点一下，而学生有些小错，也按 班级公约去执行，一段时间下来，班委已能很得力地开展工作 To四、集思广益，使班级班会系列化在充分尊重学生的基础，在学校正常的活动外，由学生讨 论确定的一些主题活动，编排成一张班会活动安排表，本学期 围绕这些，我们开展了 “成人”的系列活动，也穿插了郊游、 篮球赛等活动，丰富多彩的班级活动，增加了班级的凝聚力， 也增强了学生的责任感。五、宽严结合，真诚地爱每一个学生现在舆论普遍提倡赏识教育，我在运用鼓

27、励赏识的同时， 认为严格规范学生的行为也不可缺，当学生犯了较严重的错误 时，从不护短，但我公平地对待每一个学生。通过以上工作，一年的过程中，班级的学生取得了不小的 进步：学习的劲头比原来高了，学生也善于自我管理了，他们 在这一学年中，多次获得“校流动红旗”，而男、女寝室也多 寝室、多次被评为“文明宿舍”。我会用尽我毕生的精力，投入到我热爱的班主任工作，像 孙维刚老师说的那样：“做一名因我努力工作而使学生幸福的 老师“。我愿我能为教育树立起一面旗帜，不愧“灵魂工程师” 的称号。9. 2022班主任个人年终工作总结忙忙碌碌中，一学期又已经临近尾声了。本学期，我们班 更换了数学、英语两位老师，经历了

28、家长的不解和顾虑，经历 了学生的迷茫和无所适从，最终趋于稳定，完成了过渡。回顾 一学期的工作，我想从融合、投入、沟通、探索和反思几方面 来进行总结。一、融合黄老师、尹老师刚接手我们这个班级，来自家长的压力迎 面而来，虽经多方解释，部分家长始终不肯释怀。在这种情况 下，两位老师开始接触学生，在教学中，尹老师、黄老师教学 特色各不相同，学生不适应，家长就向我施加压力，要求和两 位老师直接对话，两位老师也因为刚接班，而受到了一定的影 响。我就和尹老师、黄老师商量，让他们暂时不要和家长沟通, 放手工作免受影响，尽快让学生适应，家长那边我先顶着。经 过一个月的磨合，学生终于适应了两位老师的教学风格，家长

29、 也真正认可了两位老师。我们五A班也完成了新学期的融合。为了使班级的管理更加完善，日常工作中，我们语数英三 科老师，经常在一起讨论班级的管理。说要求纪律，大家一起 要求，说抓书写，大家也一起来。就连奖罚我们三科也采用了 统一标准的加分、扣分制度。在大家的共同努力下，本学期， 我们班级的纪律、学习风气明显有进步。二、投入“一分耕耘一分收获“，这话一点都不错。为了班级的稳定, 我每天一到教学楼，就进教室，整理整理卫生、指导学生读读 书，下课我也总是等下节课老师进班我才离开。课堂课余，我 经常留意学生的言行举止，对于好的行为，在班上公开表扬， 对于个别不好的行为，我就单独找他们沟通。每次我的晚修，

30、我就会找上几个学生聊一聊，遇到情绪有状况的学生，我也会 第一时间找他谈一谈。慢慢地，班上的孩子课下找我聊天、 “汇报”的多了起来，让我更好地了解到班上学生的动向。经 过一学期的努力，班级管理更趋于稳定。三、沟通我们班上有两个个性特别强的孩子，和别的孩子不合群， 对于老师的正面教导不太情愿接受，导致班上很多违纪行为都 能归结到这两个孩子的身上，使班级的管理一度显得比较乱。 考虑到两个孩子的特殊性，以及班级管理的稳定性，我就多次 和家长沟通、和这两个孩子谈心，和这两个孩子交朋友。对待 他们的进步和长处，我经常进行鼓励和表扬，对于他们的不足 和违纪，我总是报以宽容的同时，耐心地教导。过程是漫长的,

31、孩子的表现也是反复的。但，现在两个孩子已经能够很好地融 入集体中，进步也能够明显地看到。为了更好地和家长进行交流，本学期开始，经教务处批准, 我向家长发了倡议书，和家长约定每周三晚上7:30-8:30 一起 登录家长群，每周一个主题，大家一起交流。老师和家长们一 起交流过孩子们的学习习惯、书写习惯、听课习惯、作业习惯 等主题，老师和家长都畅所欲言，很多家长都说受益不少。四、探索张校一直强调要发展就要拥抱变化，我在班级管理方面也 在寻求着发展和变化。本学期，为了营造更好的班级凝聚力， 积极在班上开展团队活动，师生同玩同乐。并且搭建了 “班级 日记”这一平台来增进同学之间的友谊，全班同学一起记录班

32、 级发生的各种事情，班级日记上可以展示文采，可以展示绘画 设计，班上的孩子们都很期待早一点再轮到自己。今后，为了 班级的进步，我会更加努力探索，积极实践。当然工作中还有很多的不足，有待我去改进，我愿用我积 极的态度，更多的爱心、耐心来关心、爱护、帮助我的孩子们, 使孩子们的成长之路更顺畅。10. 2022班主任个人年终工作总结时光飞逝，岁月如梭！转眼又一个学期过去了，而小小班 的小宝贝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了。想想 这一学期以来，宝贝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在 眼前一幕幕闪过。一、自理能力的提高相较于上学期，幼儿在自理能力上有了很大的进步：能自 己独立地进餐，又快又干

33、净，挑食的现象逐步减少，如彬彬， 能主动地要求入厕，不因不好意思或玩性大起而尿裤子，如胡 易凡，能自己穿脱衣服，部分幼儿能自己更换睡衣，如华轩、 皓轩。学会了叠小被子，幼儿能叠得整整齐齐，如：黄佳琪、 伍子璇。能自己正确地穿鞋子，个别幼儿有了很大的进步，如: 方子谦。二、学习习惯的养成有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养，本 学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队, 并学会一人跟一人走（不拉衣服）、两人手拉手的两种新队列 行进方式。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。 老师提问时，能积极主动地回应老师，大胆地发言，在歌唱时, 认真学习，并大胆大方地唱出来，在

34、学舞时，能认真的模仿学 习，并较好地表演。三、主题活动的开展我们根据幼儿的生活经验、成长变化，配合着各种节日及 季节的变化，设计并组织了各种幼儿感兴趣的主题活动。三八 节的主题活动“妈妈的节日”，让幼儿体会妈妈的辛劳，激发 幼儿爱妈妈的情感。主题活动“小牙白又白”通过故事小熊 拔牙将牙疼的痛苦与保护牙齿的重要性告诉幼儿，培养幼儿 早晚刷牙，爱护牙齿的好习惯。四、各项活动的进行1、春游。春天来了，万物复苏，大自然一片片生机勃勃， 真是美啊！所以，顺着微微暖暖的春风，我们来到了古城岩。 幼儿们高兴地看着眼前的绿意盎然，听着耳边掠过的风声、鸟 声，兴奋地说着、笑着累了，大家就坐下来，拿出背包里 的饼

35、干、奶糖、水果与小伙伴们分享着。虽然在回来的路上， 部分幼儿都累得睡着了，但从他们甜甜的脸上，我们知道他们 学到了许多许多。2、各种节日活动。3月8日妇女节是妈妈的节日，幼儿通 过听故事以及主题交谈体会着妈妈们的辛苦，用心地为妈妈做 着花环。五月初五是端午节，幼儿吃着香香的粽子，听着屈原 的故事，感受着中国悠久的文化。6月1日儿童节是幼儿们的节日，全校幼儿大联欢，开了一个盛大的六一派对，大家都笑 得那么甜。五、家长工作的开展这一学期来，我们与家长之间通过家访、电话、短信、等 形式，交流着我们眼中幼儿的点滴变化，讨论着更好地引导幼 儿进步的方法，于是我们成了协同合作、一致对“幼”的朋友, 使各项

36、工作更顺利地开展。20xx年已经过去了一半，但我们收获了许多许多！在未来 的日子里，我们要做的还有许多许多，但是有了孩子的笑脸、 家长的支持，相信一切都会在美好的路上不断前进的！记，完成了_年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作 正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按 需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品， 满足大家工作的需要。为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做 好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。三、工作态度和勤奋敬业方面热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作， 工作

37、投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工 作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工 作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些 方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导 致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多， 个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。 在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想 觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大 更多的贡献。2. 2022班主任个人年终工作总结本学期，我继续担任二(_)班的语文教学工作。经过一期来 的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义

38、的学期；期末临近, 回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及 时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做 好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这 个学期的工作做以下总结。一、钻研教材，掌握新的教学理念提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能 上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课, 认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、 句）和结构入手，对教材的基本思想、基

39、本概念弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开 始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的 机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研 教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我 发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学 生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师 取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种 亲切、和

40、谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、 探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主 动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能 力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立 学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此, 我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维 特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂 教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能 置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。 我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示 课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方

41、式导入，采用 激发兴趣、设计悬念新颖的导入，比起简单的讲述更能激 发学生的灵性，开启学生学习之门。在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作 课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩 子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来, 增强趣味性，更好地发挥感染作用。当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不至位, 没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有 开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实 际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了， 所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生 自主思考解决问题的机会。三

42、、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法 让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字 等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、 去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的 方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。小学语文新课 标指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手 段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写 字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让 学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其 次讲究习字方法的指导，要求学生一看二

43、临三比较。“看”指 仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比 较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班 学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期 和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习 成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学 生认真书写的积极性。四、总结不足1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷， 例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够 等。2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个 别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还 需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放

44、学后不能以任何 名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来 狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工 作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己, 努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。3. 2022班主任个人年终工作总结一年以来，本人始终坚持贯彻的教育方针，忠诚的教 育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行 自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如一、政治思想方面本人拥护的基本路线，努力贯彻的教育方针，忠诚 的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵

45、守职业道德。遵纪 守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。二、教育教学方面通过学习新的课程标准，树立了学生主体观，贯彻了 民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。 重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为 教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探 究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好 每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的 努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好 评。三、班主任工作方面在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四

46、是 积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积 极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时 积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学 生。四、教学研究方面积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的 教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上 好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为 科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态 度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成 绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中, 我一定要发扬优点，改正不足，争取更大

47、的成绩。4. 2022班主任个人年终工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。 当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们 细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师, 严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工 作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长, 发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其 辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的 身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下 面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行 的，它必

48、须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规, 要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低 年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那 样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能 操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓 之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及 危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作, 首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努 力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。 我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定 是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件 事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知 轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角 观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节 教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去 做，很想把事情做好。