《建筑学概论》课程教学大纲.docx

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1、建筑学概论教学大纲一、课程基本信息课程名称建筑学概论Introduction to Architecture课程编码PLC522311010开课院部储运与建筑工程学院课程团队（未设置）学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业建筑学授课语言双语先修课程课程简介（必修）本课程为建筑学专业的双语入门课程，向一年级的学生介绍建筑学所涉及的社会、文化、技术和经济等广泛内容，以及建筑学学科中 关于建筑设计、城市设计、建筑历史、建筑保护、建筑技术等重要学科群的基本研究方向和方法。课程以中英双语方式进行讲授，引用了 大量的英文教学资料，在教授建筑学入门知识的基础上，要求学生掌握基本

2、的中英语文献检索方法，并熟悉本学科专业用语的中英文表达 方式。课程除了讲授和讨论的教学方式外，还通过慕课等网络平台向学生提供课后自学内容，以实现以下教学目标：1 .掌握建筑学相关的基本概念，熟悉与建筑学相关的学科，了解建筑学的研究对象和方法，熟悉重要的建筑历史时期和建筑类型；2 .掌握用英语进行建筑研究的资料收集、概念构思和设计表达的能力，具有国际视野，能在多文化背景下进行理解分析、独立思考；3 .使用网上课堂的人数90%This course is a bilingual introductory course for the first-year students major in Arc

3、hitecture. It introduces the extensive contents Architecture in the fields of society, culture, technology and economy. It also introduces the various sub-disciplines including architectural, urban design, architectural history, architectural conservation, architectural technology with their basic r

4、esearch fields and methods. The course is given in a bilingual way, using a large number of both Chinese and English materials. Tt requires students to produce the capabi1ity of literature researching in Chinese and English, to acknowledge the expressions of architectural terms in Chinese and Englis

5、h. In addition to the teaching methods of lecturing and discussion in class, the course also provides students with self-study contents off class through online platform. The course aims to achieve three teaching objectives as following:1. Students will acknowledge the basic concepts of the discipli

6、ne of architecture, the broad fields of the subdisciplines related to architecture, the general research objects and methods of architecture study, and the most important historical periods and types of architecture;2. Students will produce the capability of data collection, conceptual construction

7、and design expression forarchitectural research in English. They will develop these capability through international perspectives, and be encouraged interpret and analyse independently under a multicultural background;3. More than 90% students can use MOOC.负责人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml掌握建筑学相关的基

8、本概念，熟悉与建筑学相关的学科；了解建筑学的研究对象和方法，熟悉重要 的建筑历史时期和建筑类型。是1.12M2目标2 ：掌握用英语进行建筑研究的资料收集、概念构思和设计表达的能力，具有国际视野，能在多 文化背景下进行理解分析、独立思考。是10.23M3使用网上课堂的人数90%否三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章第一章建筑学相 关概念重点难点：广义的建筑学/21. 11.1建筑的基本概 念建筑与人类文明的关系，建筑与建筑物的区别，建筑师的角色Ml, M31讲授1自学31.21.2讨论：什么是 建筑要求学生借助分析建筑名家的论述、实际

9、案例、生活经验等方 式，从不同维度探讨自己对建筑概念的理解Ml, M31讨论1作业41.31.3建筑学的相关 学科介绍建筑设计、建筑历史、建筑物理、建筑结构、建筑环境、城乡 规划、风景园林、遗产保护、建筑节能等相关专业的基本范畴Ml, M31讲授1自学5第二章第二章建筑历史重点难点：建筑史断代与建筑类型/62. 12.1外国古代建筑 史概述西方古典时期、中世纪、文艺复兴时期、等各个时期的经典建 筑Ml, M31讲授1自学72.22.2中国古代建筑中国古代建筑的主要类型与特征Ml, M31讲授1自学史概述82.32. 3现代建筑及其之后各类现代建筑思潮简介及代表性建筑作品Ml, M31讲授1自学

10、92.42.4讨论：中国建 筑与全球化思考并讨论在全球化背景下中国建筑在世界建筑中扮演什么样 的角色Ml, M31讨论1作业10第三章第三章建筑与文 化重点难点：建筑的文化属性/113. 13.1建筑重要性的 形成在了解建筑基本概念和建筑史的基础上讲述建筑的含义及其特 殊性的形成Ml, M31讲授1自学123.23. 2讨论：重要的 中国建筑以地标性建筑、国家纪念性建筑、宗教建筑、乡土建筑等为 例，具体说明中国建筑的重要性是如何形成的Ml, M31讨论1作业133.33. 3建筑的传承在了解建筑历史和建筑含义的基础上分析西方建筑设计发展中 延续传统的常见方式Ml, M31讲授1自学143.43

11、. 4讨论：继承传 统的中国现代建筑通过具体案例分析现代中国建筑师是如何建立与传统的联系的Ml, M31讨论1作业153.53. 5建筑的创新在了解建筑历史和建筑含义的基础上分析西方建筑设计发展中 变革创新的常见方式Ml, M31讲授1自学163.63.6讨论：中国建 筑的未来发展之路通过具体案例分析现代中国建筑师在探索建筑创作新方向中采 取的方式Ml, M31讨论1作业17第四章第四章建筑表达重点难点：建筑专业英语/184. 14. 1调研、分析和 概念设计表达建筑设计中场地的勘测、资料的收集、案例分析等前期阶段的 英语表达方式M2, M31讲授1自学194.24. 2设计深入和成 果展示表

12、达建筑设计中成果展示的英语表达M2, M31讲授1自学204.34.3讨论：“我的 设计”要求学生分组，结合自己的建筑设计课题目，用英语进行设计 讨论和方案介绍M2, M31讨论1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂讨论1 .每次课布置广2道讨论题，平均每次课1道题以上。2 .成绩采用白分制，根据讨论是否符合主题、辨证能力、拓展能力和表达能力完成评分。3 .考核学生对建筑概念和建筑相关社会、历史、文化现象的综合理解能力。4 .考核学生英语口语表达建筑学专业话题的能力。30%2课后作业1 .每周布置2、3道题目，平均每次课1道题以上。2 .成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按

13、时上交、是否独立完成评分。3 .考核学生对每节课的主题和课后拓展学习资料的总结归纳能力。4 .考核学生对英语学习材料的听、读和理解能力。30%3结课论文1 .根据网络课程平台上提供的学习资料资料和课堂教学内容，以小论文的形式，围绕“建筑与文化”进行论述，不少于 1500 字。2 .成绩采用百分制，根据作业是否结合主题和拓展资料，是否能综合弓1用中英文参考资料，是否独立完成，是否按时提 交完成评分。3 .考核学生对建筑概念和建筑相关社会、历史、文化现象的综合理解能力。4 .考核学生对独立收集和理解中、英语学习资料的能力。30%4考勤及课 堂表现随机点名、在线签到、随机检查学生上课精神状态等10%

14、五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml课堂讨论30%态度积极，表达清晰，能准确与当堂课程内容相联系。N-态度不积极，表述有误。2Ml课后作业30%A-按时提交作业，对建筑的基本概念、建筑历史、建筑相关学科的范畴等知识点理解无误。B-按时提交作 业，对上述知识点理解存在少量错误。C-按时提交作业，对上述知识点理解存在一定量错误。D-不按时提 交作业，或对上述知识点理解存在大量错误。3Ml结课论文30%A-按时提交作业，能独立完成资料收集、整理、分析和写作，对建筑的基本概念、建筑历史、建筑相关学 科的范畴等知识点理解无误。B-按时提交作业，对上述知识点理解存在少量错误。C-按时提交

15、作业，对上 述知识点理解存在一定量错误。D-不按时提交作业，或对上述知识点理解存在大量错误。4M2课堂讨论30%上态度积极，表达清晰，能准确与当堂课程内容相联系。N-态度不积极，表述有误。5M2课后作业30%A-按时提交作业，对建筑的基本概念、建筑历史、建筑相关学科的范畴等知识点理解无误。B-按时提交作 业，对上述知识点理解存在少量错误。C-按时提交作业，对上述知识点理解存在一定量错误。D-不按时提 交作业，或对上述知识点理解存在大量错误。6M2结课论文30%A-按时提交作业，能独立完成资料收集、整理、分析和写作，对建筑的基本概念、建筑历史、建筑相关学 科的范畴等知识点理解无误。B-按时提交作

16、业，对上述知识点理解存在少量错误。C-按时提交作业，对上 述知识点理解存在一定量错误。D-不按时提交作业，或对上述知识点理解存在大量错误。7M3考勤及课 堂表现100%M-未能完成3项以内的在线学习内容。N-未能完成4项及以上的在线学习内容。评分等级说明：A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; M, N = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1建筑与文化，巴兰坦著，王贵祥译，外语教学与研究出版社，2013, ISBN: 9787513530965. （*主教材）2M00CI世界建筑概览（双语），戴的，超星学习通，202

17、0. （*主教材）3图书Introduction to Architecture, Francis Ching, James Eckler, John Wiley & Sons, 2012, ISBN:9781118142066.4图书1建筑概论,王天鹏，清华大学出版社，2017, ISBN:9787302477143.5图书1建筑学概论，沈福煦，上海人民美术出版社，2017, ISBN:9787558604058.6图书Architecture: Design Notebook (2nd Edition) , A.Peter Fawcett, Routledge, 2003, ISBN:0750656697.